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孝敬之道-傳優(yōu)養(yǎng)心青少年傳統(tǒng)文化專題讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787518701032
- 條形碼：9787518701032 ; 978-7-5187-0103-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孝敬之道-傳優(yōu)養(yǎng)心青少年傳統(tǒng)文化專題讀本 本書特色
《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》是廣東暨南大學教授李香平老師根據(jù)自己對傳統(tǒng)文化的研究、對自己的孩子的傳統(tǒng)文化教育實踐，以及對適齡青少年的傳統(tǒng)文學教育教學中的研究與實踐，編寫的一套關(guān)于青少年傳統(tǒng)文學專題系列讀本，主要適用于小學四年級至初中九年級的孩子。這套書包括《孝敬之道》《學習之道》等專題，按照《說文解字》《經(jīng)典擷英》《經(jīng)典名篇》《古文初讀》等欄目進行編排，還設(shè)計了《故事有約》《幽默諷刺》《七嘴八舌》《自我評價》等小欄目，力求有針對性地給青少年進行人文精神和傳統(tǒng)文化教育，立足現(xiàn)代社會需要和傳播傳統(tǒng)文化需要千挑萬選，以輕松幽默、互動應(yīng)用的方式進行展現(xiàn)，并博采眾長地引用了部分西方經(jīng)典名言、故事，真正地讓孩子們喜歡聽、喜歡學并有所益。
孝敬之道-傳優(yōu)養(yǎng)心青少年傳統(tǒng)文化專題讀本 內(nèi)容簡介
《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》（《孝敬之道》《學習之道》）是一套將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀經(jīng)典與現(xiàn)代的先進理念相結(jié)合的專題系列讀本，從一個良性的角度全新地重新真正地認識傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化，以使青少年們能為今天所用、為將來所用。其中，《孝敬之道》意在從傳統(tǒng)文化直接抵達當下的現(xiàn)實場景，重新精準地注解傳統(tǒng)孝道的真正內(nèi)涵，讓孩子能正確地認識孝敬而去身體力行去實踐，也讓家長有了一個在現(xiàn)代語境里真正認識傳統(tǒng)孝道的藍本——我們要培養(yǎng)的是一個懂得孝敬的孩子，而不是一個只會順從聽話的孩子。 作者寄語： “孝”為何成為中國人的百善之首、德行之本？傳統(tǒng)孝道精神哪些是值得今天的我們學習和傳承的？做個聽話的乖孩子真的是古人認為的孝嗎？現(xiàn)代社會在孝敬老人時如何做到“養(yǎng)口體”與“養(yǎng)志”的有機結(jié)合？如何在“懷刑自愛”和“顯親揚名”的傳統(tǒng)孝道觀念中破繭而出？如何讓父慈子孝的理想親子關(guān)系成為現(xiàn)代孝道的基本目標？如何理性看待傳統(tǒng)孝道文化的局限？這些是我們每天都要面對和思考的問題，也是這套《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》之《孝敬之道》要給我們呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。書中沒有標準答案，但在不同的欄目里，盡量做到博采古今、中外融合、學思并用、知行合一，用豐富的文獻、有趣的故事、啟人思考的互動帶給我們，給家長、老師、孩子以思考！打開書，閱讀、思考、體悟，道亦在其中。
孝敬之道-傳優(yōu)養(yǎng)心青少年傳統(tǒng)文化專題讀本 目錄
**課 百善首孝——人之本 1
第二課 慈烏反哺——念親情 21
第三課 懷刑自愛——報親恩 37
第四課 莊敬孝慈——行孝道 57
第五課 勞而不怨——積孝德 79
第六課 顯親揚名——踐孝行 97
第七課 推恩及人——順人倫 117
附錄：課后經(jīng)典誦讀名篇
《孝經(jīng) 》 137
《禮記·祭義》（節(jié)選） 144
《荀子·子道》（節(jié)選） 146
《呂氏春秋·孝行》（節(jié)選） 147
《鹽鐵論·孝養(yǎng)第二十五》 149
陳情表 151
后記 152
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孝敬之道-傳優(yōu)養(yǎng)心青少年傳統(tǒng)文化專題讀本 作者簡介
李香平，廣東暨南大學文學院副教授、碩士生導(dǎo)師、教研室主任、博士。主要研究領(lǐng)域為語言學及應(yīng)用語言學、漢字及其漢字教學、文獻訓詁學、青少年傳統(tǒng)文化教育。主講“漢字的奇妙世界”獲教育部2015年第七批精品視頻公開課稱號，負責并承擔的“國學故事：解讀與傳承”獲2014年廣東省精品視頻公開課立項。在國內(nèi)專業(yè)核心學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文20多篇，出版有學術(shù)專著2部，分別為《漢字教學中的文字學》（語文出版社，2006年）、《漢字理論與應(yīng)用》 （暨南大學出版社，2012年）。 近年來，其深入中小學進行傳統(tǒng)文化教育研究，為廣州市中小學、廣州市黃埔區(qū)教育局、新豐縣教育局等教育部門舉辦傳統(tǒng)文化教育講座多場，受到廣泛好評。同時，還深入一線課堂為小學生開辦“博士媽媽國學課堂”，為家長講授傳統(tǒng)文化與家庭教育講座，被孩子們認為是“有意思的國學課堂”。
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