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學習之道-傳優養心青少年傳統文化專題讀本 版權信息
- ISBN：9787518701025
- 條形碼：9787518701025 ; 978-7-5187-0102-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學習之道-傳優養心青少年傳統文化專題讀本 本書特色
《“傳優養心”青少年傳統文化專題讀本》是廣東暨南大學教授李香平老師根據自己對傳統文化的研究、對自己的孩子的傳統文化教育實踐，以及對適齡青少年的傳統文學教育教學中的研究與實踐，編寫的一套關于青少年傳統文學專題系列讀本，主要適用于小學四年級至初中九年級的孩子。這套書包括《孝敬之道》《學習之道》等專題，按照《說文解字》《經典擷英》《經典名篇》《古文初讀》等欄目進行編排，還設計了《故事有約》《幽默諷刺》《七嘴八舌》《自我評價》等小欄目，力求有針對性地給青少年進行人文精神和傳統文化教育，立足現代社會需要和傳播傳統文化需要千挑萬選，以輕松幽默、互動應用的方式進行展現，并博采眾長地引用了部分西方經典名言、故事，真正地讓孩子們喜歡聽、喜歡學并有所益。
學習之道-傳優養心青少年傳統文化專題讀本 內容簡介
《“傳優養心”青少年傳統文化專題讀本》是一套將傳統文化中的優秀經典與現代的先進理念相結合的專題系列讀本，從一個良性的角度全新地重新真正地認識傳統文化、學習傳統文化，以使青少年們能為今天所用、為將來所用。其中，《學習之道》意在從傳統文化直接抵達當下學習的現實場景，重新精準地注解了學習的真正內涵和方法，讓孩子能正確地認識學習以及學習的意義，讓學習變成一件快樂、有趣的事，一件真正地自己為自己的事，而不是一件被家長、老師不斷逼迫的苦差事。 作者寄語： 學習目的是為了什么？如何有效抵御社會上“讀書無用論”的侵襲？如何讓孩子從學習本身獲得快樂？如何在專心致志和鍥而不舍的精神中獲得學習的基本法門？如何避免做一個死讀書的書呆子？這些是父母和老師每天都要面對和思考的問題，也是這套《“傳優養心”青少年傳統文化專題讀本》中的《學習之道》要給我們呈現的主要內容。書中沒有標準答案，但在不同的欄目里，盡量做到博采古今、中外融合、學思并用、知行合一，用豐富的文獻、有趣的故事、啟人思考的互動帶給我們，給家長、老師、孩子以思考！打開書，閱讀、思考、體悟，道亦在其中。
學習之道-傳優養心青少年傳統文化專題讀本 目錄
**課 善學醫愚——為學之用 1
第二課 學無止境——為學之道 23
第三課 樂以忘憂——為學之境 41
第四課 不恥下問——為學之德 61
第五課 鍥而不舍——為學之品 81
第六課 專心致志——為學之法 97
第七課 學而時習——為學之本 115
附錄：課后經典誦讀名篇
為學一首示子侄（節選） 133
問學（節選） 134
與友人書（節選） 135
師說（節選） 136
送東陽馬生序 137
《禮記·學記》 139
《顏氏家訓·勉學篇》 142
后記 143
展開全部
學習之道-傳優養心青少年傳統文化專題讀本 作者簡介
李香平，廣東暨南大學文學院副教授、碩士生導師、教研室主任、博士。主要研究領域為語言學及應用語言學、漢字及其漢字教學、文獻訓詁學、青少年傳統文化教育。主講“漢字的奇妙世界”獲教育部2015年第七批精品視頻公開課稱號，負責并承擔的“國學故事：解讀與傳承”獲2014年廣東省精品視頻公開課立項。在國內專業核心學術期刊發表學術論文20多篇，出版有學術專著2部，分別為《漢字教學中的文字學》（語文出版社，2006年）、《漢字理論與應用》 （暨南大學出版社，2012年）。 近年來，其深入中小學進行傳統文化教育研究，為廣州市中小學、廣州市黃埔區教育局、新豐縣教育局等教育部門舉辦傳統文化教育講座多場，受到廣泛好評。同時，還深入一線課堂為小學生開辦“博士媽媽國學課堂”，為家長講授傳統文化與家庭教育講座，被孩子們認為是“有意思的國學課堂”。
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