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2-6歲兒童多元智能測評 版權信息
- ISBN：9787506843980
- 條形碼：9787506843980 ; 978-7-5068-4398-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2-6歲兒童多元智能測評 本書特色
該書是針對2-6歲年齡段兒童及其家長訂制的一套在家即可完成的多元智能評測工具，書中介紹了大量的激發兒童多元智能發展的活動方案，生動有趣，便于操作，有深入的理論分析，也有具體的指導方法，實用性較強，并具有一定的學術價值。
2-6歲兒童多元智能測評 內容簡介
該書是針對2-6歲年齡段兒童及其家長訂制的一套在家即可完成的多元智能評測工具，書中介紹了大量的激發兒童多元智能發展的活動方案，生動有趣，便于操作，有深入的理論分析，也有具體的指導方法，實用性較強，并具有一定的學術價值。
2-6歲兒童多元智能測評 目錄
前言
寫給家長的話
第1章
發現2-6歲兒童多元智能的意義
**節 多元智能的概念
第二節 發現優勢智能的意義
第2章
發現2-3歲兒童優勢智能
**節 2-3歲年齡階段兒童的發展特征
第二節 2-3歲兒童親子互動評量的方法
第三節 運用核對法評估寶寶的優勢智能
第3章
發現3-4歲兒童優勢智能
**節 3-4歲年齡階段兒童的發展特征
第二節 3-4歲兒童親子互動評量的方法
第三節 運用核對法評估寶寶的優勢智能
第4章
發現4-5歲兒童優勢智能
**節 4-5歲年齡階段兒童的發展特征
第二節 4-5歲兒童親子互動評量的方法
第三節 運用核對法評估寶寶的優勢智能
第5章
發現5-6歲兒童優勢智能
**節 5-6歲年齡階段兒童的發展特征
第二節 5-6歲兒童親子互動評量的方法
第三節 運用核對法評估寶寶的優勢智能
展開全部
2-6歲兒童多元智能測評 作者簡介
周念麗，1995年獲日本御茶水女子大學心理學學士學位；1998年獲日本東京大學教育學碩士學位；2003年獲華東師范大學心理學博士學位；2004年于美國Arizona？State？University訪學，研究嬰幼兒情感發展。現為華東師范大學學前教育系教授、心理研究室主任，致力于研究兒童心理發展、親子關系、幼兒多元智能評估與培養。曾出版《學前兒童發展心理學》、《0-3歲兒童多元智能評估與培養》、《養育一個聰明寶寶》、《學前兒童心理衛生與輔導》等著作。
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