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論素質教育思想 版權信息
- ISBN：9787040424522
- 條形碼：9787040424522 ; 978-7-04-042452-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
論素質教育思想 本書特色
周遠清、閻志堅主編的《論素質教育思想》邀請周遠清、張豈之、楊叔子、劉鳳泰、閻志堅 、王義遒、胡顯章、龔克等20幾位在大學素質教育理論和實踐上有顯著成就，并受到高教界敬重的專家學者撰寫了一批文章。文章總結了他們20年來對以文化素質教育作為切入點和突破口的素質教育的體會、認知、總結、提升，涉及高等學校大學生文化素質教育指導委員會工作，國家大學生文化素質教育基地工作，“五月的鮮花”大學生大型校園文藝演出活動，部分省市大學生的人文社科知識和自然科學知識競賽，數學學科和物理學科等學科類的文化素質教育等。這些文章從豐富的實踐經驗中提煉出深邃的思想，為素質教育理論的形成和發展奠定了堅實的基礎，為素質教育的實施長期不懈地進行了有益的理論探索和教育實踐，為素質教育的推進做出了重要貢獻。
論素質教育思想 內容簡介
本書邀請周遠清、張豈之、楊叔子、劉鳳泰、閻志堅 、王義遒、胡顯章、龔克等20幾位在大學素質教育理論和實踐上有顯著成就，并受到高教界敬重的專家學者撰寫了一批文章。文章總結了他們20年來對以文化素質教育作為切入點和突破口的素質教育的體會、認知、總結、提升，涉及高等學校大學生文化素質教育指導委員會工作，國家大學生文化素質教育基地工作，“五月的鮮花”大學生大型校園文藝演出活動，部分省市大學生的人文社科知識和自然科學知識競賽，數學學科和物理學科等學科類的文化素質教育等。這些文章從豐富的實踐經驗中提煉出深邃的思想，為素質教育理論的形成和發展奠定了堅實的基礎，為素質教育的實施長期不懈地進行了有益的理論探索和教育實踐，為素質教育的推進做出了重要貢獻。
論素質教育思想 目錄
素質教育：源頭·基礎·根本
素質教育是體現中國教育方針性的教育思想
大學文化素質教育的理論與實踐
加深對文化理念的理解
大學文化素質教育20年
——兼論引導大學生閱讀中華優秀傳統文化經典
凝魂聚氣，強基固本
——紀念文化素質教育工作開展20周年
素質教育的提出是開辟中國特色教育發展道路的里程碑
掀起一個新高潮，迎接文化素質教育20周年!
大學生文化素質教育
——中國高等教育史上的濃重一筆
對深入開展文化素質教育的調研和思考
提升文化自覺，深化素質教育
——紀念文化素質教育20周年
在實踐中深化對素質教育的認識
論文化育人
切中時弊意義深遠繼往開來任重道遠
素質教育知與行
深刻理解社會主義核心價值觀的教育意義
——學習習近平總書記關于文化論述的體會
“三注”“三提高”促進“三個融合”
——寫在文化素質教育20周年之際
傳統文化與素質教育
文化自覺·文化素養·文化經歷：西北大學文化素質教育的思考與實踐
以知識競賽為抓手推進大學文化素質教育
數學文化課程的創建及科學教育類公共課新模式的構建
為什么數學文化類課程能夠“一呼而起，久盛不衰”
——在第三屆數學文化課程建設會議閉幕式上的小結
……
素質教育是體現中國教育方針性的教育思想
大學文化素質教育的理論與實踐
加深對文化理念的理解
大學文化素質教育20年
——兼論引導大學生閱讀中華優秀傳統文化經典
凝魂聚氣，強基固本
——紀念文化素質教育工作開展20周年
素質教育的提出是開辟中國特色教育發展道路的里程碑
掀起一個新高潮，迎接文化素質教育20周年!
大學生文化素質教育
——中國高等教育史上的濃重一筆
對深入開展文化素質教育的調研和思考
提升文化自覺，深化素質教育
——紀念文化素質教育20周年
在實踐中深化對素質教育的認識
論文化育人
切中時弊意義深遠繼往開來任重道遠
素質教育知與行
深刻理解社會主義核心價值觀的教育意義
——學習習近平總書記關于文化論述的體會
“三注”“三提高”促進“三個融合”
——寫在文化素質教育20周年之際
傳統文化與素質教育
文化自覺·文化素養·文化經歷：西北大學文化素質教育的思考與實踐
以知識競賽為抓手推進大學文化素質教育
數學文化課程的創建及科學教育類公共課新模式的構建
為什么數學文化類課程能夠“一呼而起，久盛不衰”
——在第三屆數學文化課程建設會議閉幕式上的小結
……
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