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好教師從哪里來? 版權信息
- ISBN：9787504193056
- 條形碼：9787504193056 ; 978-7-5041-9305-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
好教師從哪里來? 本書特色
本書通過無錫市濱湖區教師專業成長的案例，揭示了現代教師專業發展的一般機制，即優秀的教師團隊的成長，是一個自覺主動的過程。即優秀的教師團隊的成長，是一個自覺主動的過程。與短期培訓、自發的經驗積累不同，現代教師的發展，是在自覺的在教育改革實踐和教育實驗中，通過主動的實踐和理論學習實現的。這樣的一種機制，打破了教師自然發展的宿命，是培養一大批優秀教師的機制。
好教師從哪里來? 內容簡介
本書借助深厚的教育社會學與教師專業發展理論，對區域內大量鮮活的教師成長案例予以分析解讀，令人讀來不覺枯燥，且能夠引發深入思考。
好教師從哪里來? 目錄
前 言 “教師專業發展”這回事
**章 好教師來自好團隊
**節 建立促進教師團隊發展的體制機制
第二節 為教師搭建持續發展的階梯
第二章 在教育實踐現場
**節 專業發展的“精加工”實踐模式
第二節 “精加工”模式所需的支持力量
第三章 教育實踐需自覺
**節 教育教學實踐是教師專業發展的主陣地
第二節 *大限度地發揮教師的主體性
第三節 通過發展教師來發展學校
第四章 主動開展教育實驗
**節 教育實驗的重要目的是教師發展
第二節 在教育改革實驗中增強教師的反思意識
第三節 在教育改革實驗中增強教師的專業自信
第五章 理論學習很重要
**節 讀書應是教師的生活樣態
第二節 通過理論學習把握教育教學的深層道理
第三節 理論學習增強教師思想的深度
結 語 好教師是平凡而幸福的
致 謝展開全部
好教師從哪里來? 相關資料
這是一套從實踐而來，又有理論分析，最終又回歸一線實踐指導的書，對國內其他地區的教育探索也具有一定的參考價值。
——中國教育學會名譽會長，北京師范大學教授 顧明遠書友推薦
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