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工學結合式實踐教學教程-頂崗實習學習手冊 版權信息
- ISBN：9787504755629
- 條形碼：9787504755629 ; 978-7-5047-5562-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
工學結合式實踐教學教程-頂崗實習學習手冊 本書特色
本書所建立的頂崗實習實踐教學模式，是作者在頂崗實習教學指導一線進行工學整合式實踐教學探索的成果。其意義在于為我國職業教育頂崗實習階段的教學提供方法指導。 本書作為一本操作性手冊，是職業院校開展工學整合式實踐教學——頂崗實習崗位教學的輔助工具。通過使用本手冊，可使職業院校教師指導學生進行頂崗實習階段的學習，可使學生在可操作的量化標準中，認識工作過程，了解工作內容，掌握工作技能，實現崗位學習，從而完成頂崗實習階段的學習任務。為學生職業能力的提高提供一種方法指導，是本書撰寫的出發點。 本書既可作為大專院校實踐教學用書，也可作為學生頂崗實習學習手冊。為方便教學，本書配有課件，可登錄中國財富出版社網站下載或向編輯索取。
工學結合式實踐教學教程-頂崗實習學習手冊 內容簡介
本書所建立的頂崗實習實踐教學模式，是作者在頂崗實習教學指導一線進行工學整合式實踐教學探索的成果。其意義在于為我國職業教育頂崗實習階段的教學提供方法指導。 本書作為一本操作性手冊，是職業院校開展工學整合式實踐教學——頂崗實習崗位教學的輔助工具。通過使用本手冊，可使職業院校教師指導學生進行頂崗實習階段的學習；通過使用本手冊，可使學生在可操作的量化標準中，認識工作過程，了解工作內容，掌握工作技能，實現崗位學習，從而完成頂崗實習階段的學習任務；為學生職業能力的提高提供一種方法指導，是本書撰寫的出發點。 本書既可作為大專院校實踐教學用書，也可作為學生頂崗實習學習手冊。
工學結合式實踐教學教程-頂崗實習學習手冊 目錄
**單元 頂崗實習教學模式設計
第二單元 工學整合式實踐教學教學計劃
第三單元 工學整合式實踐教學實施方案
第四單元 工學整合式實踐教學教師指導手冊
第五單元 工學整合式實踐教學學生學習手冊
附件一 實習生寄語
附件二 頂崗實習德育標準
附件三 學習領域認知定崗實習教學改革*關鍵的環節——創業維度
附件四 對實習、實訓階段開展“學習領域認識”探索的體會
附件五 崗位學習圖
附件六 企業完整工作過程(問題解決方案)舉例說明
附件七 教學案例講解：舉例說明“崗位實習課程——學習領域認識”的教學過程
附件八 引入學習領域理念，進行職業學校頂崗實習改革的實踐探索
附件九 實習生風采——實習體會
附件十 來自企業的建議——給實習生的建議
附件十一 學生作業范例
附錄一 學生學習頁
附錄二 頂崗實習過程考核表
參考文獻
后記
第二單元 工學整合式實踐教學教學計劃
第三單元 工學整合式實踐教學實施方案
第四單元 工學整合式實踐教學教師指導手冊
第五單元 工學整合式實踐教學學生學習手冊
附件一 實習生寄語
附件二 頂崗實習德育標準
附件三 學習領域認知定崗實習教學改革*關鍵的環節——創業維度
附件四 對實習、實訓階段開展“學習領域認識”探索的體會
附件五 崗位學習圖
附件六 企業完整工作過程(問題解決方案)舉例說明
附件七 教學案例講解：舉例說明“崗位實習課程——學習領域認識”的教學過程
附件八 引入學習領域理念，進行職業學校頂崗實習改革的實踐探索
附件九 實習生風采——實習體會
附件十 來自企業的建議——給實習生的建議
附件十一 學生作業范例
附錄一 學生學習頁
附錄二 頂崗實習過程考核表
參考文獻
后記
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工學結合式實踐教學教程-頂崗實習學習手冊 作者簡介
柳和玲 北京交通運輸職業學院高級講師，學院頂崗實習教學改革項目負責人，北京工業大學管理學碩士。 2007年9月，開始頂崗實習教學改革，即工學整合實踐教學的探索。該探索共分三個階段： 第一階段，建立崗位學習課程； 第二階段，構建工學整合式實踐教學方案； 第三階段，確立工學整合式教學模式。 主要著作：《工學整合式實踐教學實施方案》《中等職業學校頂崗實習教學改革研究》《物流基礎》《物流企業管理實務》《物流運作案例剖析》《工學整合式教學模式研究》等。 發表論文：《面向市場需求培養高質量的物流人才》《物流管理專業集群式模塊課程的探索》《引入英國ILT課程體系的實踐》《中等職業學校物流管理專業人才培養模式研究》《工學整合式實踐教學的探索》《頂崗實習教學創新的探索》《工學整合式教學模式研究》《“工學整合式教學模式研究”再探》等。
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