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平面設計原理

包郵 平面設計原理

出版社:華中師范大學出版社出版時間:2014-12-01
開本: 16開 頁數: 183
本類榜單:藝術銷量榜
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平面設計原理 版權信息

  • ISBN:9787562268512
  • 條形碼:9787562268512 ; 978-7-5622-6851-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

平面設計原理 內容簡介

  《平面設計原理》為華大博雅·藝術設計系列教材中的一本。書本著理論性和實用性相結合的原則,總結各家教材之長,歸納提煉,強化重點,刪減次要,就平面設計的基本理論、構成形式、思維方式和構成方法進行了詳細論述,所介紹的基本原理及操作規范清晰明了,可操作性強。《平面設計原理》各章節結構明晰有序,匯聚了多位教師多年的教學經驗,對平面設計原理課程設置,平面設計中的點、線、面,形式原理與視覺感知,形態與創造,如何開始設計、深化設計等方面進行了詳細的闡述以及科學的分析和論證,并配以大量的圖例,使之能夠契合實際教學的需要,并方便課堂講授的逐層遞進。

平面設計原理 目錄

**章 平面設計原理課程設置
**節 平面設計原理課程概述
第二節 平面設計原理課程的教學目標
第三節 平面設計原理課程的教學內容
第四節 平面設計原理課程的教學進程
第五節 作業要求與考核標準

第二章 平面設計中的點、線、面
**節 設計要素——點
第二節 設計要素——線
第三節 設計要素——面

第三章 形式美原理與視覺感知
**節 多樣與統一
第二節 對比與和諧
第三節 對稱與均衡
第四節 比例與秩序
第五節 節奏與韻律
第六節 聯想與意境
第七節 夸張與簡化

第四章 形態與創造
**節 基本形
第二節 組合和群化
第三節 重復與近似
第四節 密集與變異
第五節 漸變與發射
第六節 肌理與材質
第七節 形態與空間
第八節 打散與重構

第五章 設計從這里開始
**節 觀察——讓眼睛去發現美
第二節 造型與設計思維
第三節 設計是創造力的體現

第六章 深化設計
**節 定義
第二節 調研
第三節 構思
第四節 打樣
第五節 精選

參考文獻
后記
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平面設計原理 節選

  《平面設計原理》:  一、知識目標  本課程的知識目標為,使學生掌握平面設計原理的概念和藝術特點以及運用范圍,對它的內涵、發展演變有全面的認識:了解平面設計原理的造型藝術特點和形式美法則,要求學生對形式美有更為深入的認識。  二、能力目標  本課程的教學目的在于培養學生的創造力和設計基礎造型能力,使學生的審美能力、分析能力、創造性思維能力得到進一步的提高。  三、訓練目標  通過具體的課題練習,訓練學生對平面設計基礎造型的拓展能力,包括媒介、材料、技法等。引導學生通過有效的方法,在設計造型的過程中,主動地根據所限制的條件,有意義地去組織與創造,在反復的練習中獲得能力的訓練和創造力的開發,使學生在這一領域內,深刻體會藝術設計的內涵,并且在不斷的學習過程中,逐步掌握藝術設計的基本規律和獨特的思維方式。  四、試驗目標  在具體實踐教學中,教師通過適時總結以及與學生開展對話,有針對性地引導學生明確專業學習方向,并嘗試與后續專業課程的有序結合。  五、綜合目標  培養學生綜合運用相關專業課程知識的能力,使學生掌握理性和感性相結合的設計方法,拓展設計思維,為專業設計提供方法和途徑,同時也為學生探索各藝術設計領域提供技法支持,提升學生的文化知識與審美素養,提高學生創新思維的能力,為學生今后的專業設計奠定堅實的基礎。  第三節 平面設計原理課程的教學內容  一、講授內容  1.平面設計中的點、線、面;  2.形式原理與視覺感知;  3.形態與創造;  4.步入設計;  5.深化設計。  二、設計實踐  1.結合課題練習展開課程訓練,完成設計內容;符合設計要求;達到訓練目的;  2.參與“建議活動”,提高分析、思辨與創新的能力;促進“教與學”的互動特色;  3.訪問學習網站,深化專業知識,樹立專業思想,強化綜合能力。  ……

平面設計原理 作者簡介

吳紅梅,女,現為華中師范大學美術學院教師,1976年生于湖北荊門,2001年畢業于湖北美術學院環境藝術系,曾獲得中國室內設計手繪表現圖優秀獎。

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