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與童心相契-童小謠教育筆記 版權信息
- ISBN：9787533467548
- 條形碼：9787533467548 ; 978-7-5334-6754-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
與童心相契-童小謠教育筆記 本書特色
本書主要講述作者和她的學生間的故事，全書由兩部分組成：**部分“我的班級我的家”——小謠老師身邊的故事；第二部分是中國式長大——小謠老師“心信箱”。其中，**部分又分四個版塊，一是“孩子們的故事”，二是“家長們的故事”，三是“同事們的故事”，四是“我的故事”。通過故事的講述與反思，對于家庭教育、學校教育和孩子們的成長具有一定的啟示。
與童心相契-童小謠教育筆記 內容簡介
教師沒有愛，教育便無意義。教師唯有以愛心、真心相待，才能做到“與童心相契”。這是一線教師酸甜苦辣的生活集錦，也是學生傾訴并尋求理解的“心信箱”，更是中國版的《教育詩》。
與童心相契-童小謠教育筆記 目錄
**章 我的班級我的家
--小謠老師身邊的故事
（一）孩子們的故事
1.小宣的故事
2.小大人
3.你比瓶子好看多了
4.受寵若驚
5.王郡瑤
6.公開課
7.班會
8.*美
9.小牧的故事
10.擁抱
11.一呼百應
12.我的學生我的兵
13.蒙了
14.劉浩宇
15.楊子
16.王雪晴
17.小井
18.小惠的心
(二)家長們的故事
1.“綁架”
2.比小斌更讓人撓頭的，是他的媽媽
3.媽媽的心
4.求表揚
5.和家長溝通的藝術
6.細節決定方向
7.由孩子玩電腦想到的
8.嚴厲要不要
9.借錢
（三）同事們的故事
1.同事的煩惱
2.小議《河豚之死》
3．由黃大家三只貓想到的
4.活兒,都是給自己干的
5.山子
6.那一片天空，那一片海
（四）我的故事
1.游戲
2.說說“獎勵”
3.刻在心頭的一道傷疤
4.找啊找啊找優點
5.怎樣才是真正的幫助
6.特殊的獎賞
7.打開另一扇窗
8.愚人節快樂
9.教師節，也收禮
10.擔保
11.改變
12.對癥下藥
13.封上小嘴巴
14.由兩面紅旗引發的
15.孩子“拿”別人東西了怎么辦
16.從一只蚊子說起
17.孩子受了“委屈”怎么辦
18.老師發脾氣
19.占課引發的思考
20.尋找班級正能量
21.讀書想到自己
22.愛，讓奇跡發生
23.孩子們，再見
第二章中國式長大
——小謠老師“心信箱”
1.從來都不曾孤單
2.明天的太陽照樣升起
3.沒有什么做不到
4.走過那一段小憂傷
5.做一只圓潤的蛋
6.妙招
7.幸福向左煩惱向右
8.向日葵的追逐
9．吃零食的煩惱
10.遇到人生的一面墻
11.中國式的長大
12.擁有一顆感恩的心
13.寫給妍妍媽媽的一封信
14.當好班長的學問
15.享受孤獨
16.小鳥的成長
17.小鴿子的煩惱
18.一年級家長的煩惱
19.矮個子的煩惱
20.老師偏向了怎么辦
21.孩子任性怎么辦
22.自尊心受傷害了怎么辦
23.好作文，是改出來的
24.別人給我起外號怎么辦
25.校園心事
26.寫作文，是一件快樂的事情
27.改變自己，世界就會隨之改變
28.過程比結果更重要
29.再不回來看我，我可要長大嘍
30.也許，你們根本不懂我
31.求神不如求自己
后記
童年的歌謠
展開全部
與童心相契-童小謠教育筆記 作者簡介
童小謠：原名吳立杰，1975年10月出生。現為吉林省長春市第一實驗中海小學教師，優秀班主任，長春市級骨干教師。教學之余，喜歡讀書寫作，著有兒童教育文集《水晶一樣的世界》，在多加報刊開辟“教育詩”專欄，現在長春《妙筆》雜志開辟專欄“心信箱”，文章散見于省內外報刊雜志。
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