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幼兒園-保教知識與能力-2015年考試專用-(附光盤) 版權信息
- ISBN：9787115381774
- 條形碼：9787115381774 ; 978-7-115-38177-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
幼兒園-保教知識與能力-2015年考試專用-(附光盤) 本書特色
《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》以教育部考試中心頒布的《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》和《中小學和幼兒園教師資格考試大綱（試行）》為依據，面向國家教師資格考試“保教知識與能力（幼兒園）”科目，并在深入研究該科目考試命題特點及解題方法的基礎上編寫而成。 《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》有七個模塊，每個模塊均全面、細致地講解了“保教知識與能力（幼兒園）”科目的相關知識，并設有“知識架構”“考情分析”“考點地圖”“名師提點”“真題鏈接”“自測題”等欄目，能幫助想考取國家教師資格證的考生全面學習“保教知識與能力（幼兒園）”科目的知識點，并精準掌握高頻考點。 《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》配有光盤，光盤提供“應試指南”“專家課堂”“章節練習”“題型特訓”“實戰真考”“錯題庫”六大模塊，旨在幫助考生全面了解“保教知識與能力（幼兒園）”科目的考試內容，提前體驗上機考試環境，輕松通過考試。 《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》知識點全面，內容嚴謹實用，非常適合報考國家教師資格考試“保教知識與能力（幼兒園）”科目的考生備考使用，亦適合作為幼兒園教師的學習與培訓用書。
幼兒園-保教知識與能力-2015年考試專用-(附光盤) 內容簡介
《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》為國家教師資格考試的通用教材，面向幼兒園的保教知識與能力科目，適用于全國統考省市的讀者學習備考。 《《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》》緊扣考試大綱，考點講解細致、全面，而且重點突出。 《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》的一大亮點是配有1張覆蓋全部考點的題庫版光盤。光盤特點如下。 1.實戰真考：完全模擬教育部考試中心指定的機考系統，帶您“提前進入考場” 2.智能題庫：歷年真題+全真模擬，可無限次隨機組卷，所有試題均有正確答案與詳盡解析 3.多維訓練：提供教材同步練習題，以及各類真考題型的訓練題，幫您從多個角度夯實基礎 4.錯題庫：系統自動收集做錯的試題，您可反復練習，查漏補缺，集中攻破重點、難點 5.智能評分：具有自動評分功能，您可隨時檢測自己的？寂c練習情況，復習更高效 專家課堂：權威專家主持考前知識串講，幫您全面備考，一鼓作氣拿下教師資格證 《國家教師資格考試通用教材——保教知識與能力（幼兒園）》適合以下讀者學習： 1.想考取國家教師資格證書的讀者學習備考 2.幼兒園教師以及師范生 3.復習時間緊張的讀者 4.想高效復習、快速通關的讀者 5.想全面復習，又有的放矢抓重點的讀者
幼兒園-保教知識與能力-2015年考試專用-(附光盤) 目錄
模塊一 學前兒童發展
**章 嬰幼兒發展概述
**節 嬰幼兒發展的概念及特征
第二節 影響嬰幼兒發展的因素
第三節 兒童發展理論
第二章 嬰幼兒的身心發展
**節 嬰幼兒心理發展的年齡特征與趨勢
第二節 嬰幼兒的身體發展
第三節 嬰幼兒的動作發展
第三章 幼兒的認知發展
**節 幼兒感知覺的發展
第二節 幼兒注意的發展
第三節 幼兒記憶的發展
第四節 幼兒想象的發展
第五節 幼兒思維的發展
第六節 幼兒言語的發展
第四章 幼兒情緒、情感的發展
**節 情緒與情感概述
第二節 幼兒情緒、情感的發展趨勢
第三節 幼兒情緒、情感的作用與培養
第五章 幼兒的個性發展
**節 幼兒個性發展概述
第二節 幼兒氣質的發展
第三節 幼兒性格的發展
第四節 幼兒能力的發展
第五節 幼兒自我意識的發展
第六章 幼兒的社會性發展
**節 幼兒社會性發展概述
第二節 幼兒親子關系和師幼關系的發展
第三節 幼兒同伴關系的發展
第四節 幼兒性別角色的發展
第五節 幼兒社會行為的發展
第七章 幼兒的個體差異
**節 個體差異的概念與類型
第二節 個體差異形成的原因及適宜性教學
第八章 幼兒教育的研究方法
**節 觀察法
第二節 談話法
第三節 作品分析法
第四節 實驗法
第九章 幼兒身心發展中出現的問題
**節 幼兒身心發展中常見問題與維護
第二節 幼兒心理健康輔導
自測題
參考答案
模塊二 學前教育原理
**章 教育概述
**節 教育的概念、起源與發展
第二節 教育的目的
第三節 教育的功能
第二章 幼兒教育
**節 幼兒教育的概述
第二節 幼兒園教育的目標和任務
第三節 學前教育的原則與特點
第三章 幼兒教育發展
**節 中外幼兒教育的發展簡史及主要的兒童教育思想
第二節 我國幼兒教育的改革動態和發展趨勢
第四章 幼兒園班級管理
**節 幼兒園班級管理概述
第二節 幼兒園班級管理的內容、方法和原則
第三節 關于幼兒園的游戲與環境創設
第五章 《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀
**節 關于總則的解讀
第二節 關于教育內容與要求部分的解讀
第三節 關于組織與實施部分的解讀
第四節 關于教育評價部分的解讀
自測題
參考答案
模塊三 生活指導
**章 幼兒園一日生活
**節 幼兒園一日生活概述
第二節 幼兒園一日生活的環節與要求
第二章 幼兒生活常規教育
**節 幼兒生活常規教育概述
第二節 幼兒生活常規教育的實施
第三章 幼兒保健常規與疾病預防
**節 幼兒衛生保健常規
第二節 幼兒疾病預防
第三節 幼兒營養
第四章 幼兒安全教育
**節 幼兒安全教育與事故預防
第二節 幼兒園常見意外事故、突發事件的處理方法
自測題
參考答案
模塊四 環境創設
**章 幼兒園環境
**節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園環境的創設
第二章 幼兒園活動區
**節 活動區概述
第二節 常見活動區及其功能
第三節 活動區的創設
第三章 幼兒心理環境
**節 心理環境概述
第二節 幼兒園心理環境的創設
第四章 幼兒教育與家庭、社區教育力量的協調
**節 幼兒園與家庭合作
第二節 幼兒園與社區合作
自測題
參考答案
模塊五 游戲活動指導
**章 幼兒游戲
**節 幼兒游戲概述
第二節 幼兒游戲理論和分類
第二章 幼兒游戲指導
**節 幼兒園各年齡段幼兒游戲特點及教師指導
第二節 各類型幼兒游戲的指導
自測題
參考答案
模塊六 教育活動的組織與實施
**章 幼兒園教育活動
**節 幼兒園教育活動概述
第二節 幼兒園教育活動設計概述
第二章 幼兒園健康教育
**節 幼兒園健康教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園健康教育的內容
第三節 幼兒園健康教育的原則、組織形式與教育方法
第三章 幼兒園語言教育
**節 幼兒園語言教育的意義、特點和目標
第二節 幼兒園語言教育的內容
第三節 幼兒園語言教育的途徑和教育方法
第四章 幼兒園社會教育
**節 幼兒園社會教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園社會教育的內容
第三節 幼兒園社會教育的途徑與教育方法
第五章 幼兒園科學教育
**節 幼兒園科學教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園科學教育的內容
第三節 幼兒園科學教育的方法及指導
第六章 幼兒園藝術教育
**節 幼兒園藝術教育概述
第二節 幼兒園藝術教育的目標
第三節 幼兒園藝術教育的內容
第四節 幼兒園藝術教育的組織形式與方法
自測題
參考答案
模塊七 教學評價
**章 幼兒園教育評價概述
**節 幼兒園教育評價的概念、目的與功能
第二節 幼兒園教育評價的范圍和要素
第三節 幼兒園教育評價的基本類型
第二章 幼兒園教育評價的內容、方法與反思
**節 幼兒園教育評價的內容
第二節 幼兒園教育評價的綜合方法
第三節 幼兒園教育評價的反思與建議
自測題
參考答案
**章 嬰幼兒發展概述
**節 嬰幼兒發展的概念及特征
第二節 影響嬰幼兒發展的因素
第三節 兒童發展理論
第二章 嬰幼兒的身心發展
**節 嬰幼兒心理發展的年齡特征與趨勢
第二節 嬰幼兒的身體發展
第三節 嬰幼兒的動作發展
第三章 幼兒的認知發展
**節 幼兒感知覺的發展
第二節 幼兒注意的發展
第三節 幼兒記憶的發展
第四節 幼兒想象的發展
第五節 幼兒思維的發展
第六節 幼兒言語的發展
第四章 幼兒情緒、情感的發展
**節 情緒與情感概述
第二節 幼兒情緒、情感的發展趨勢
第三節 幼兒情緒、情感的作用與培養
第五章 幼兒的個性發展
**節 幼兒個性發展概述
第二節 幼兒氣質的發展
第三節 幼兒性格的發展
第四節 幼兒能力的發展
第五節 幼兒自我意識的發展
第六章 幼兒的社會性發展
**節 幼兒社會性發展概述
第二節 幼兒親子關系和師幼關系的發展
第三節 幼兒同伴關系的發展
第四節 幼兒性別角色的發展
第五節 幼兒社會行為的發展
第七章 幼兒的個體差異
**節 個體差異的概念與類型
第二節 個體差異形成的原因及適宜性教學
第八章 幼兒教育的研究方法
**節 觀察法
第二節 談話法
第三節 作品分析法
第四節 實驗法
第九章 幼兒身心發展中出現的問題
**節 幼兒身心發展中常見問題與維護
第二節 幼兒心理健康輔導
自測題
參考答案
模塊二 學前教育原理
**章 教育概述
**節 教育的概念、起源與發展
第二節 教育的目的
第三節 教育的功能
第二章 幼兒教育
**節 幼兒教育的概述
第二節 幼兒園教育的目標和任務
第三節 學前教育的原則與特點
第三章 幼兒教育發展
**節 中外幼兒教育的發展簡史及主要的兒童教育思想
第二節 我國幼兒教育的改革動態和發展趨勢
第四章 幼兒園班級管理
**節 幼兒園班級管理概述
第二節 幼兒園班級管理的內容、方法和原則
第三節 關于幼兒園的游戲與環境創設
第五章 《幼兒園教育指導綱要（試行）》解讀
**節 關于總則的解讀
第二節 關于教育內容與要求部分的解讀
第三節 關于組織與實施部分的解讀
第四節 關于教育評價部分的解讀
自測題
參考答案
模塊三 生活指導
**章 幼兒園一日生活
**節 幼兒園一日生活概述
第二節 幼兒園一日生活的環節與要求
第二章 幼兒生活常規教育
**節 幼兒生活常規教育概述
第二節 幼兒生活常規教育的實施
第三章 幼兒保健常規與疾病預防
**節 幼兒衛生保健常規
第二節 幼兒疾病預防
第三節 幼兒營養
第四章 幼兒安全教育
**節 幼兒安全教育與事故預防
第二節 幼兒園常見意外事故、突發事件的處理方法
自測題
參考答案
模塊四 環境創設
**章 幼兒園環境
**節 幼兒園環境概述
第二節 幼兒園環境的創設
第二章 幼兒園活動區
**節 活動區概述
第二節 常見活動區及其功能
第三節 活動區的創設
第三章 幼兒心理環境
**節 心理環境概述
第二節 幼兒園心理環境的創設
第四章 幼兒教育與家庭、社區教育力量的協調
**節 幼兒園與家庭合作
第二節 幼兒園與社區合作
自測題
參考答案
模塊五 游戲活動指導
**章 幼兒游戲
**節 幼兒游戲概述
第二節 幼兒游戲理論和分類
第二章 幼兒游戲指導
**節 幼兒園各年齡段幼兒游戲特點及教師指導
第二節 各類型幼兒游戲的指導
自測題
參考答案
模塊六 教育活動的組織與實施
**章 幼兒園教育活動
**節 幼兒園教育活動概述
第二節 幼兒園教育活動設計概述
第二章 幼兒園健康教育
**節 幼兒園健康教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園健康教育的內容
第三節 幼兒園健康教育的原則、組織形式與教育方法
第三章 幼兒園語言教育
**節 幼兒園語言教育的意義、特點和目標
第二節 幼兒園語言教育的內容
第三節 幼兒園語言教育的途徑和教育方法
第四章 幼兒園社會教育
**節 幼兒園社會教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園社會教育的內容
第三節 幼兒園社會教育的途徑與教育方法
第五章 幼兒園科學教育
**節 幼兒園科學教育的概念、意義和目標
第二節 幼兒園科學教育的內容
第三節 幼兒園科學教育的方法及指導
第六章 幼兒園藝術教育
**節 幼兒園藝術教育概述
第二節 幼兒園藝術教育的目標
第三節 幼兒園藝術教育的內容
第四節 幼兒園藝術教育的組織形式與方法
自測題
參考答案
模塊七 教學評價
**章 幼兒園教育評價概述
**節 幼兒園教育評價的概念、目的與功能
第二節 幼兒園教育評價的范圍和要素
第三節 幼兒園教育評價的基本類型
第二章 幼兒園教育評價的內容、方法與反思
**節 幼兒園教育評價的內容
第二節 幼兒園教育評價的綜合方法
第三節 幼兒園教育評價的反思與建議
自測題
參考答案
展開全部
幼兒園-保教知識與能力-2015年考試專用-(附光盤) 作者簡介
本書由國家教師資格考試研究中心編著，并由北京師范大學、華東師范大學等著名師范院校教授親自編審校訂。編著者及審校者的教學經驗、輔導經驗豐富，更有寶貴的命題經驗。
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