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信息技術與課程整合-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787301248775
- 條形碼：9787301248775 ; 978-7-301-24877-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息技術與課程整合-(第二版) 本書特色
《信息技術與課程整合（第二版）》講述了計算機技術、通信技術、虛擬現(xiàn)實技術、人工智能、計算機支持的協(xié)同工作與協(xié)作學習在教育領域的廣泛應用。 本書屬于教育部教育技術信息工程中心、中國教育技術協(xié)會牽頭組織，張景中院士主編的創(chuàng)新性教材"21世紀教育技術學精品教材"之一。此套教材緊密結合現(xiàn)代信息技術發(fā)展現(xiàn)狀以及本專業(yè)學生就業(yè)市場需求的實際，除可作為高校教育技術學專業(yè)（全國有250余所高校開有此專業(yè)）本科教材使用外，還可供其他各類學校、培訓機構的教師、學生、研究人員閱讀參考。
信息技術與課程整合-(第二版) 內(nèi)容簡介
《信息技術與課程整合（第二版）》屬于教育部教育技術信息工程中心、中國教育技術協(xié)會牽頭組織，張景中院士主編的創(chuàng)新性教材"21世紀教育技術學精品教材"之一。此套教材緊密結合現(xiàn)代信息技術發(fā)展現(xiàn)狀以及本專業(yè)學生就業(yè)市場需求的實際，除可作為高校教育技術學專業(yè)（全國有250余所高校開有此專業(yè)）本科教材使用外，還可供其他各類學校、培訓機構的教師、學生、研究人員閱讀參考。
信息技術與課程整合-(第二版) 目錄
**章 信息技術與課程整合概述
**節(jié) 信息技術與課程整合的基本概念
第二節(jié) 信息技術與課程整合的途徑與方法第二章 信息技術與課程整合的理論基礎
**節(jié) 學與教的理論
第二節(jié) 教學設計理論第三章 信息技術與課程整合的教學模式
**節(jié) 模式與教學模式
第二節(jié) 基于資源環(huán)境的主題教學模式
第三節(jié) 基于任務驅(qū)動的教學模式
第四節(jié) 基于問題解決的教學模式
第五節(jié) webquest教學模式
第六節(jié) 基于網(wǎng)絡的協(xié)作學習模式第四章 多媒體課件設計與應用
**節(jié) 多媒體課件及應用
第二節(jié) 多媒體課件設計與開發(fā)第五章 專題學習網(wǎng)站建設
**節(jié) 專題學習網(wǎng)站及應用
第二節(jié) 專題學習網(wǎng)站的設計第六章 網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)
**節(jié) 網(wǎng)絡課程及應用
第二節(jié) 網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)第七章 教育資源庫及應用
**節(jié) 教育資源庫及應用
第二節(jié) 教育資源庫設計與開發(fā)第八章 基于web的學習系統(tǒng)
**節(jié) 基于web的學習系統(tǒng)概述
第二節(jié) lams及應用
第三節(jié) moodle及應用第九章 信息技術與課程整合的評價
**節(jié) 信息技術與課程整合評價概述
第二節(jié) 評價工具及方法
第三節(jié) 資源評價及教與學的評價第十章 信息技術與課程整合的新發(fā)展
**節(jié) 移動學習及應用
第二節(jié) mooc及應用
第三節(jié) 電子書包及其應用
第四節(jié) 微課及應用第十一章 信息技術與課程整合案例研習
**節(jié) 信息技術與語文、英語課程整合案例研習
第二節(jié) 信息技術與數(shù)學課程整合案例研習
第三節(jié) 信息技術與理化生課程整合案例研習
第四節(jié) 信息技術與史地政課程整合案例研習目錄信息技術與課程整合（第二版）
**節(jié) 信息技術與課程整合的基本概念
第二節(jié) 信息技術與課程整合的途徑與方法第二章 信息技術與課程整合的理論基礎
**節(jié) 學與教的理論
第二節(jié) 教學設計理論第三章 信息技術與課程整合的教學模式
**節(jié) 模式與教學模式
第二節(jié) 基于資源環(huán)境的主題教學模式
第三節(jié) 基于任務驅(qū)動的教學模式
第四節(jié) 基于問題解決的教學模式
第五節(jié) webquest教學模式
第六節(jié) 基于網(wǎng)絡的協(xié)作學習模式第四章 多媒體課件設計與應用
**節(jié) 多媒體課件及應用
第二節(jié) 多媒體課件設計與開發(fā)第五章 專題學習網(wǎng)站建設
**節(jié) 專題學習網(wǎng)站及應用
第二節(jié) 專題學習網(wǎng)站的設計第六章 網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)
**節(jié) 網(wǎng)絡課程及應用
第二節(jié) 網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)第七章 教育資源庫及應用
**節(jié) 教育資源庫及應用
第二節(jié) 教育資源庫設計與開發(fā)第八章 基于web的學習系統(tǒng)
**節(jié) 基于web的學習系統(tǒng)概述
第二節(jié) lams及應用
第三節(jié) moodle及應用第九章 信息技術與課程整合的評價
**節(jié) 信息技術與課程整合評價概述
第二節(jié) 評價工具及方法
第三節(jié) 資源評價及教與學的評價第十章 信息技術與課程整合的新發(fā)展
**節(jié) 移動學習及應用
第二節(jié) mooc及應用
第三節(jié) 電子書包及其應用
第四節(jié) 微課及應用第十一章 信息技術與課程整合案例研習
**節(jié) 信息技術與語文、英語課程整合案例研習
第二節(jié) 信息技術與數(shù)學課程整合案例研習
第三節(jié) 信息技術與理化生課程整合案例研習
第四節(jié) 信息技術與史地政課程整合案例研習目錄信息技術與課程整合（第二版）
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信息技術與課程整合-(第二版) 作者簡介
劉清堂，華中師范大學教授，教育信息科學學院院長，全國信息技術標準化技術委員會教育技術委員會委員，主要從事遠程教育關鍵技術、數(shù)字版權保護等方面的教學與研究；趙呈領：華中師范大學教育信息科學學院教授，主要從事教育技術學、計算機輔助教育、計算機教育信息處理等教學與研究。
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