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變革力的生成-學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的內(nèi)生路徑研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787504182418
- 條形碼：9787504182418 ; 978-7-5041-8241-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
變革力的生成-學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的內(nèi)生路徑研究 本書特色
本書將圍繞“學(xué)校變革力如何生成”這一核心問(wèn)題，首先，論述學(xué)校變革力的基本內(nèi)涵及其構(gòu)成；其次，分析學(xué)校變革的價(jià)值追求及其生成條件，并著重分析學(xué)校變革力生成與轉(zhuǎn)化的路徑，以及個(gè)體在學(xué)校變革中的發(fā)展要求與成長(zhǎng)特征；*后，描繪學(xué)校變革力生成的基本實(shí)踐形態(tài)與思想方法論。
變革力的生成-學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的內(nèi)生路徑研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書稿將圍繞“學(xué)校變革力如何生成”這一核心問(wèn)題，首先，論述學(xué)校變革力的基本內(nèi)涵及其構(gòu)成；其次，分析學(xué)校變革的價(jià)值追求及其生成條件，并著重分析學(xué)校變革力生成與轉(zhuǎn)化的路徑，以及個(gè)體在學(xué)校變革中的發(fā)展要求與成長(zhǎng)特征；*后，描繪學(xué)校變革力生成的基本實(shí)踐形態(tài)與思想方法論。
變革力的生成-學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的內(nèi)生路徑研究 目錄
導(dǎo)論
**章 我國(guó)當(dāng)代學(xué)校變革的基本主題
**節(jié) 核心理念：培育主動(dòng)、健康發(fā)展之人
第二節(jié) 變革性質(zhì)：實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 核心任務(wù)：提升內(nèi)生力
第四節(jié) 基本思想方法：生成論
余論：改革主體與價(jià)值抉擇
第二章 準(zhǔn)備期：必要任務(wù)
**節(jié) 理念適度先行
第二節(jié) 變革心態(tài)的診斷與引導(dǎo)
第三節(jié) 診斷和選擇變革“關(guān)鍵生長(zhǎng)點(diǎn)”
第四節(jié) 變革藍(lán)圖的繪制
余論：在復(fù)雜生境中處理好內(nèi)涵發(fā)展與外部生態(tài)的關(guān)系
第三章 孕育期：可能突破點(diǎn)與著力點(diǎn)
**節(jié) 孕育期的糾結(jié)與克服
第二節(jié) 在“突破口”處著力
第三節(jié) 學(xué)校支持力量的跟進(jìn)
余論：堅(jiān)持“成事”、“成人”價(jià)值立場(chǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一
第四章 突破期：變革力的局部生成
**節(jié) 困局種種
第二節(jié) 合力走出改革困局
第三節(jié) 變革力的初步生成
余論：變革突破的性質(zhì)與意義
第五章 發(fā)展期：變革力的全面生成
**節(jié) 全面變革的任務(wù)
第二節(jié) 全面變革的新挑戰(zhàn)
第三節(jié) 從“焦點(diǎn)”到“焦層”：管理層的整體改革
第四節(jié) 從“焦點(diǎn)”到“焦群”：教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)化、梯度化發(fā)展
第五節(jié) 從“焦點(diǎn)”到“焦鏈”：教學(xué)與學(xué)生工作改革的系列化推進(jìn)
余論：發(fā)展期的三個(gè)基本認(rèn)識(shí)
第六章 成型期：變革力的整體融通
**節(jié) 新任務(wù)與新境界
第二節(jié) 在機(jī)制建設(shè)中實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)成型
第三節(jié) 新型學(xué)校基本形態(tài)
余論：未竟的變革
第七章 總論：學(xué)校變革力的生成路徑與內(nèi)在邏輯
主要參考文獻(xiàn)
索引
后記
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