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躬行:基礎(chǔ)教育四十年思考與實踐:1973-2013 版權(quán)信息
- ISBN：9787303148394
- 條形碼：9787303148394 ; 978-7-303-14839-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
躬行:基礎(chǔ)教育四十年思考與實踐:1973-2013 本書特色
該書以德育教育為核心，闡述了在新時期，把學(xué)校政治思想工作做到實處的新思路和具體做法。全書分為德育篇、教學(xué)篇、管理篇和黨建篇四大部分，敘述了作者從教40余年來，從班主任到教學(xué)管理著再到黨委書記的工作歷程，以及師生、干群互動的方方面面。其中不乏獨到的、可供借鑒的工作手法和經(jīng)驗。從書稿中可以感受到作者勤懇工作、不懈追求、愛崗敬業(yè)、開拓進取的可貴精神。本書理論聯(lián)系實際，行文生動流暢，是一本頗具特色的培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人指導(dǎo)手冊。
躬行:基礎(chǔ)教育四十年思考與實踐:1973-2013 內(nèi)容簡介
本書分為德育篇、教學(xué)篇、管理篇和黨建篇四大部分, 敘述了作者從教40余年來, 從班主任到教學(xué)管理著再到黨委書記的工作歷程, 以及師生、干群互動的方方面面。
躬行:基礎(chǔ)教育四十年思考與實踐:1973-2013 目錄
自序
春風(fēng)化雨，立德樹人：德育篇
**章 找對德育的發(fā)力點
淺談“德育擺首位”
實行德育科學(xué)化運行機制初探
創(chuàng)新德育機制，提高德育實效
班主任工作的出發(fā)點和落腳點
雅禮中學(xué)關(guān)于進一步加強和改進德育工作的實施辦法
長沙市雅禮中學(xué)構(gòu)建“五位一體”德育工作立
交橋，整體提升德育水平的實施方案
第二章 深化德育從點滴入手
德育在哪里
寓愛國主義教育于教學(xué)之中
用雷鋒精神塑造一代新人
聯(lián)系一個班級，解剖一只麻雀，探討一種方法
“班主任工作大家談”主題活動方案
淺談“班級”與“班集體”
今天我們怎樣做家長
第三章 與時俱進的德育工作
德育傳統(tǒng)繼承與現(xiàn)代革新的思考
構(gòu)建和優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境的實驗研究方案
中學(xué)生非正式群體形成原因與對策探討
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育工作的新思維和新方法
從“雅禮style”想起的
學(xué)生、教師、課堂：教學(xué)篇
第四章 今天我們怎樣做教師
今天我們怎樣做老師(課件)
素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師
淺談研究性學(xué)習(xí)中教師的角色轉(zhuǎn)變
淺談學(xué)科教學(xué)中的素質(zhì)教育
談?wù)劷虒W(xué)反思
樹立教學(xué)全面質(zhì)量管理觀，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)《規(guī)范》、鑄師魂，做受學(xué)生愛戴、讓家長
滿意的人民教師
以師德建設(shè)為核心，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)
第五章 學(xué)科教學(xué)之我見
政治課教學(xué)中主體興趣的培養(yǎng)
高中學(xué)生對思想政治課的興趣及培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計：第五課透過現(xiàn)象認識本質(zhì)
……
謀事在人，成事也在人：管理篇
活學(xué)活用樹靈魂：黨建篇
春風(fēng)化雨，立德樹人：德育篇
**章 找對德育的發(fā)力點
淺談“德育擺首位”
實行德育科學(xué)化運行機制初探
創(chuàng)新德育機制，提高德育實效
班主任工作的出發(fā)點和落腳點
雅禮中學(xué)關(guān)于進一步加強和改進德育工作的實施辦法
長沙市雅禮中學(xué)構(gòu)建“五位一體”德育工作立
交橋，整體提升德育水平的實施方案
第二章 深化德育從點滴入手
德育在哪里
寓愛國主義教育于教學(xué)之中
用雷鋒精神塑造一代新人
聯(lián)系一個班級，解剖一只麻雀，探討一種方法
“班主任工作大家談”主題活動方案
淺談“班級”與“班集體”
今天我們怎樣做家長
第三章 與時俱進的德育工作
德育傳統(tǒng)繼承與現(xiàn)代革新的思考
構(gòu)建和優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境的實驗研究方案
中學(xué)生非正式群體形成原因與對策探討
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校德育工作的新思維和新方法
從“雅禮style”想起的
學(xué)生、教師、課堂：教學(xué)篇
第四章 今天我們怎樣做教師
今天我們怎樣做老師(課件)
素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師
淺談研究性學(xué)習(xí)中教師的角色轉(zhuǎn)變
淺談學(xué)科教學(xué)中的素質(zhì)教育
談?wù)劷虒W(xué)反思
樹立教學(xué)全面質(zhì)量管理觀，努力提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)《規(guī)范》、鑄師魂，做受學(xué)生愛戴、讓家長
滿意的人民教師
以師德建設(shè)為核心，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)
第五章 學(xué)科教學(xué)之我見
政治課教學(xué)中主體興趣的培養(yǎng)
高中學(xué)生對思想政治課的興趣及培養(yǎng)
教學(xué)設(shè)計：第五課透過現(xiàn)象認識本質(zhì)
……
謀事在人，成事也在人：管理篇
活學(xué)活用樹靈魂：黨建篇
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躬行:基礎(chǔ)教育四十年思考與實踐:1973-2013 作者簡介
吳年翔，1973年1月參加教育工作，先后任教語文、政治課教學(xué)，擔(dān)任班主任工作。1985年10月起，歷任長沙縣金井鎮(zhèn)中學(xué)校長、長沙縣一中副校長、校長，長沙市雅禮中學(xué)副校長，現(xiàn)任雅禮中學(xué)黨委書記。中學(xué)特級教師，湖南省教育系統(tǒng)勞動模范，全國優(yōu)秀教師，全國師德先進個人。
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