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學(xué)前兒童科學(xué)教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787564318895
- 條形碼:9787564318895 ; 978-7-5643-1889-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
學(xué)前兒童科學(xué)教育 本書(shū)特色
隨著科學(xué)教育的迅速發(fā)展,人們對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究本質(zhì)的認(rèn)識(shí)日益深化。社會(huì)的進(jìn)步和教育的改革,使得科學(xué)教育已經(jīng)從傳統(tǒng)的科學(xué)教育走向了現(xiàn)代科學(xué)教育。科學(xué)的本質(zhì)不在于認(rèn)識(shí)已經(jīng)存在的真理,而在于探索真理。學(xué)前兒童科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)在于對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期引導(dǎo)與培養(yǎng),尤其是在培養(yǎng)幼兒興趣與意識(shí)方面。本門(mén)課程的特點(diǎn)在于除了對(duì)幼兒加強(qiáng)理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能方面的引導(dǎo)外,更注重情感、態(tài)度方面的培養(yǎng)。 本書(shū)編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是貫徹新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神, 幫助學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育的*新理論, 幫助學(xué)生在明確學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上, 要求學(xué)生牢固掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法并能設(shè)計(jì)相關(guān)的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)前兒童的科學(xué)興趣, 引發(fā)其科學(xué)意識(shí),挖掘其科學(xué)潛力,培養(yǎng)和提升兒童科學(xué)素養(yǎng)。充分利用各種資源,*終達(dá)到在將來(lái)工作中全面發(fā)展兒童整體素質(zhì)的前提下運(yùn)用自如地培養(yǎng)學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)前兒童科學(xué)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分9章, 系統(tǒng)闡述了學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的理論基礎(chǔ), 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、方法、內(nèi)容、原則, 以及學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育資源、學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容。
學(xué)前兒童科學(xué)教育 目錄
**節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義
第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的發(fā)展
第二章 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論
第二節(jié) 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
第三節(jié) 維果茨基關(guān)于概念形成的理論
第四節(jié) 陶行知的生活教育理論
第三章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)
**節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)
第四章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法
**節(jié) 觀察
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 種植與飼養(yǎng)
第四節(jié) 分類
第五節(jié) 測(cè)量
第六節(jié) 信息交流
第七節(jié) 科學(xué)游戲
第八節(jié) 早期科學(xué)閱讀
第五章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容
**節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的依據(jù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的框架
第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求與方法
第六章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的原則
第七章 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
**節(jié) 觀察類科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)操作類科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
第三節(jié) 技術(shù)制作類科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
第四節(jié) 交流討論類科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)
第八章 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源
**節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育資源運(yùn)用
第九章 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)
**節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)的方法
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