掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
學前教育研究基礎 版權信息
- ISBN：9787303175246
- 條形碼：9787303175246 ; 978-7-303-17524-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育研究基礎 本書特色
為適應高師學前教師教育發展、反映相關學科*新成果、總結和推廣人才培養經驗的需要，根據即將出臺的《幼兒教師專業標準》，由中國學前教育學會教師教育專業委員會高中專分委會牽頭，全國28家“辦學歷史長、實力強、經驗足、參編積極性高的”學校共同參與，在研制、確定人才培養方案的前提下，確定冊本及大綱，組建編寫隊伍，確定體例及樣章，并聘請相關領域的專家組成審稿委員會予以把關，力求使本套教材成為充分反映高專學前教師培養需要、突破現行教材模式、體現時代性的全國一流教材。 本套教育類教材共17本：《幼兒教師修養與專業發展》《學前教育研究基礎》《幼兒健康教育》《幼兒教育概論》《幼兒科學教育》《幼兒美術教育》《幼兒社會教育》《幼兒衛生保健》《幼兒心理發展概論》《幼兒音樂教育》《幼兒游戲》《幼兒語言教育》《幼兒園環境創設》《幼兒園課程》《現代教育技術》《幼兒學習與發展》《幼兒園管理》。 該書是《學前教育研究基礎》分冊，本教材遵循理論聯系實際的原則，對學前教育研究方法進行了系統的描述和介紹，詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟，并引用大量的例子說明研究方法在實踐中的運用。
學前教育研究基礎 內容簡介
為適應高師學前教師教育發展、反映相關學科*新成果、總結和推廣人才培養經驗的需要，根據即將出臺的《幼兒教師專業標準》，由中國學前教育學會教師教育專業委員會高中專分委會牽頭，全國28家“辦學歷史長、實力強、經驗足、參編積極性高的”學校共同參與，在研制、確定人才培養方案的前提下，確定冊本及大綱，組建編寫隊伍，確定體例及樣章，并聘請相關領域的專家組成審稿委員會予以把關，力求使本套教材成為充分反映高專學前教師培養需要、突破現行教材模式、體現時代性的全國一流教材。 本套教育類教材共17本：《幼兒教師修養與專業發展》《學前教育研究基礎》《幼兒健康教育》《幼兒教育概論》《幼兒科學教育》《幼兒美術教育》《幼兒社會教育》《幼兒衛生保健》《幼兒心理發展概論》《幼兒音樂教育》《幼兒游戲》《幼兒語言教育》《幼兒園環境創設》《幼兒園課程》《現代教育技術》《幼兒學習與發展》《幼兒園管理》。 該書是《學前教育研究基礎》分冊，本教材遵循理論聯系實際的原則，對學前教育研究方法進行了系統的描述和介紹，詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟，并引用大量的例子說明研究方法在實踐中的運用。
學前教育研究基礎 目錄
**單元 學前教育研究概述 **課 學前教育研究的內涵與特點 一、學前教育研究的內涵 二、學前教育研究的特點 三、學前教育研究的類型 第二課 學前教育研究的意義與任務 一、學前教育研究的意義 二、學前教育研究的任務 第三課 學前教育研究的基本過程與原則 一、學前教育研究的基本過程 二、學前教育研究的基本原則第二單元 研究選題與設計 **課 選擇和確立研究課題 一、研究問題與研究課題 二、研究課題的來源 第二課 研究1段設的建立和變量的界定 一、研究假設的建立 二、分析與界定研究變量 第三課 研究對象的選擇， 一、抽樣及其基本要求 二、抽樣的基本方法 第四課 研究計劃的制訂 一、課題名稱及其目的、意義 二、研究綜述 三、研究課題的內容 四、研究的對象和方法 五、研究的預期成果和步驟第三單元 學前教育研究文獻檢索 **課 文獻檢索的意義與文獻的分類 一、文獻檢索的意義 二、文獻的分布與分類 第二課 文獻檢索的過程和方法 一、文獻檢索的過程 二、文獻檢索的方法 第三課 學前教育文獻綜述的撰寫 一、學前教育文獻綜述的作用 二、學前教育文獻綜述的結構 三、撰寫學前教育文獻綜述的基本要求第四單元 觀察研究 **課 觀察研究概述 一、觀察研究的內涵與特點 二、觀察研究的作用 三、觀察研究的基本要求 四、觀察研究的類型 第二課 觀察研究的設計 一、觀察設計的準備工作 二、觀察與記錄的方法 三、創設情境觀察的應用 第三課 觀察研究的實施， 一、前期準備 二、正式觀察 第四課 觀察資料的整理與分析 一、數理統計法 二、歸納比較法第五單元 問卷調查研究 **課 問卷調查研究概述， 一、問卷調查的內涵與特點 二、問卷調查的作用 第二課 問卷的設計， 一、問卷的結構 二、問卷的設計 第三課 問卷調查的實施和注意事項， 一、問卷調查的實施 二、問卷調查研究的注意事項第六單元 訪談調查研究' **課 訪談調查研究概述 一、訪談調查研究的內涵 二、訪談調查研究的類型 第二課 訪談調查研究的設計， 一、訪談研究的整體規劃 二、訪談提綱的設計 第三課 訪談調查研究的實施和注意事項， 一、訪談調查的實施 二、訪談調查研究的注意事項第七單元 實驗研究 **課 實驗研究概述 一、實驗研究的內涵 二、實驗研究的作用與類型 第二課 研究假設與實驗設計， 一、建立因果關系的研究假設 二、實驗變量的設計 三、常用實驗模式的設計 第三課 實驗研究的實施與注意事項 一、實驗研究的實施 二、實驗研究的注意事項第八單元 個案研究 **課 個案研究概述 一、個案研究的內涵 二、個案研究的作用與分類 第二課 個案研究對象的選取與資料收集 一、選取個案研究的對象 二、收集個案資料 第三課 個案資料的整理和分析 一、資料的整理 二、資料的分析與研究報告的撰寫 第三課 問卷調查的實施和注意事項， 一、問卷調查的實施 二、問卷調查研究的注意事項第六單元 訪談調查研究' **課 訪談調查研究概述 一、訪談調查研究的內涵 二、訪談調查研究的類型 第二課 訪談調查研究的設計， 一、訪談研究的整體規劃 二、訪談提綱的設計 第三課 訪談調查研究的實施和注意事項， 一、訪談調查的實施 二、訪談調查研究的注意事項第七單元 實驗研究 **課 實驗研究概述 一、實驗研究的內涵 二、實驗研究的作用與類型 第二課 研究假設與實驗設計， 一、建立因果關系的研究假設 二、實驗變量的設計 三、常用實驗模式的設計 第三課 實驗研究的實施與注意事項 一、實驗研究的實施 二、實驗研究的注意事項第八單元 個案研究 **課 個案研究概述 一、個案研究的內涵 二、個案研究的作用與分類 第二課 個案研究對象的選取與資料收集 一、選取個案研究的對象 二、收集個案資料 第三課 個案資料的整理和分析 一、資料的整理 二、資料的分析與研究報告的撰寫第九單元 行動研究 **課 行動研究概述 一、行動研究的內涵 二、行動研究的作用與類型 第二課 行動研究的過程 一、界定研究問題 二、制訂研究方案 三、實施行動研究 四、反思研討與修訂計劃 五、撰寫研究報告第十單元 學前教育研究成果的表達 **課 學前教育研究成果的呈現 一、學前教育研究成果的呈現及其意義 二、學前教育研究論文的基本結構 三、學前教育研究論文的基本要求 第二課 學前教育研究成果的表達 一、研究成果各部分的寫作要求與寫作方法 二、各類研究成果的表達主要參考文獻后記
展開全部
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
巴金－再思錄
- >
二體千字文
- >
姑媽的寶刀
- >
山海經
- >
經典常談
- >
推拿
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
