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15年的治校之道-一位中學校長的管理理念和實踐 版權信息
- ISBN：9787533465889
- 條形碼：9787533465889 ; 978-7-5334-6588-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
15年的治校之道-一位中學校長的管理理念和實踐 本書特色
《夢山書系·15年的治校之道：一位中學校長的管理理念和實踐》是學校管理類選題，作者陳照星多年擔任中學校長，《夢山書系·15年的治校之道：一位中學校長的管理理念和實踐》是他在南安實驗中學15年的辦學實踐中，積累的一些寶貴的辦學經(jīng)驗，包括辦學理念、辦學思路、辦學方略、實踐體會等。反映了作者在辦學實踐中追求的目標，也是辦學15年心路歷程的寫照。《夢山書系·15年的治校之道：一位中學校長的管理理念和實踐》主要按照“謀略—文化—管理—德育—科研—感悟”的思路編排，把辦學實踐中某一方面的具體思路和做法相對集中在一起，便于閱讀分享。
15年的治校之道-一位中學校長的管理理念和實踐 內(nèi)容簡介
本書是學校管理類選題，作者多年擔任中學校長，本書是他在南安實驗中學15年的辦學實踐中，積累的一些寶貴的辦學經(jīng)驗，包括辦學理念、辦學思路、辦學方略、實踐體會等。反映了作者在辦學實踐中追求的目標，也是辦學15年心路歷程的寫照。
15年的治校之道-一位中學校長的管理理念和實踐 目錄
前言
[謀略編]
第三個“五年發(fā)展規(guī)劃”的精心制定
管理制度建設的全盤考慮
教師隊伍建設的整體規(guī)劃
德育工作的一攬子方案
教育科研的特色發(fā)展
[文化編]
教育現(xiàn)代化的課題
學習型學校的建構
師生精神家園的建設
教師專業(yè)快速發(fā)展的途徑
加強校園文化建設和內(nèi)涵發(fā)展之道前言
[謀略編]
第三個“五年發(fā)展規(guī)劃”的精心制定
管理制度建設的全盤考慮
教師隊伍建設的整體規(guī)劃
德育工作的一攬子方案
教育科研的特色發(fā)展
[文化編]
教育現(xiàn)代化的課題
學習型學校的建構
師生精神家園的建設
教師專業(yè)快速發(fā)展的途徑
加強校園文化建設和內(nèi)涵發(fā)展之道
和諧校園、科學發(fā)展的求索
[管理編]
班子引領，黨建立標
勵精圖治，崇廉立德
創(chuàng)新管理，專業(yè)提高
平臺搭建，專業(yè)發(fā)展
現(xiàn)代教育技術深化，示范學校建成
名師工程，團隊發(fā)力
[德育編]
未成年人思想道德建設的探索和實踐
“八德”教育的探索和實踐
自主教育的探索和實踐
班級文化建設的探索和實踐
如何提升主題班會活動課的教育實效
[科研編]
課題研究出成果，科研興校爭一流
深化校本教研的三個根本性問題
為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋
新基礎，活課堂，樂師生
一條有效的校本教研途徑
[感悟編]
注重素質培養(yǎng)促進每位學生的潛能與個性發(fā)展
如何做好校長、辦好學校
赴復旦大學培訓研修隨感二則
創(chuàng)新聚活力，求實謀發(fā)展
勵精圖治鑄名校信息
[謀略編]
第三個“五年發(fā)展規(guī)劃”的精心制定
管理制度建設的全盤考慮
教師隊伍建設的整體規(guī)劃
德育工作的一攬子方案
教育科研的特色發(fā)展
[文化編]
教育現(xiàn)代化的課題
學習型學校的建構
師生精神家園的建設
教師專業(yè)快速發(fā)展的途徑
加強校園文化建設和內(nèi)涵發(fā)展之道前言
[謀略編]
第三個“五年發(fā)展規(guī)劃”的精心制定
管理制度建設的全盤考慮
教師隊伍建設的整體規(guī)劃
德育工作的一攬子方案
教育科研的特色發(fā)展
[文化編]
教育現(xiàn)代化的課題
學習型學校的建構
師生精神家園的建設
教師專業(yè)快速發(fā)展的途徑
加強校園文化建設和內(nèi)涵發(fā)展之道
和諧校園、科學發(fā)展的求索
[管理編]
班子引領，黨建立標
勵精圖治，崇廉立德
創(chuàng)新管理，專業(yè)提高
平臺搭建，專業(yè)發(fā)展
現(xiàn)代教育技術深化，示范學校建成
名師工程，團隊發(fā)力
[德育編]
未成年人思想道德建設的探索和實踐
“八德”教育的探索和實踐
自主教育的探索和實踐
班級文化建設的探索和實踐
如何提升主題班會活動課的教育實效
[科研編]
課題研究出成果，科研興校爭一流
深化校本教研的三個根本性問題
為教師的專業(yè)成長鋪路搭橋
新基礎，活課堂，樂師生
一條有效的校本教研途徑
[感悟編]
注重素質培養(yǎng)促進每位學生的潛能與個性發(fā)展
如何做好校長、辦好學校
赴復旦大學培訓研修隨感二則
創(chuàng)新聚活力，求實謀發(fā)展
勵精圖治鑄名校信息
展開全部
15年的治校之道-一位中學校長的管理理念和實踐 作者簡介
陳照星，1963年5月出生，1981年5月參加工作，本科學歷。中學語文高級教師，福建省名校長培養(yǎng)人選，泉州市語文學科帶頭人，泉州市政府督學，1999年至今任南安市實驗中學校長、副書記。先后獲得泉州市勞動模范、南安市優(yōu)秀拔尖人才、福建省優(yōu)秀教育工作者、全國教育科研先進工作者、福建省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項榮譽：先后撰寫發(fā)表20多篇CN論文，主持20個課題研究，主編20多本論文集。
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