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中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
美術教育 版權信息
- ISBN：9787102069524
- 條形碼：9787102069524 ; 978-7-102-06952-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術教育 本書特色
賀榮敏編著的《美術教育實習(高等教育十二五全國規劃教材)》是高師美術專業的關鍵課程。它涉及理論知識如何轉化為實踐：涉及美術教師角色確認與培養：涉及課程教學的諸多環節。本書在編寫中力求溝通理論與實踐兩大層面，既有宏觀的科學性論述、嚴謹的理論推衍，又有微觀的實踐環節與課程教學指導。本教材*大的特色在于它的“實踐性、廣普性、前瞻性”，不論教師還是學生都能在書中獲得自己需要的知識與技能。
美術教育 內容簡介
《美術教育實習/高等教育“十二五”全國規劃教材》是高師美術專業的關鍵課程。它涉及理論知識如何轉化為實踐：涉及美術教師角色確認與培養：涉及課程教學的諸多環節。《美術教育實習/高等教育“十二五”全國規劃教材》在編寫中力求溝通理論與實踐兩大層面，既有宏觀的科學性論述、嚴謹的理論推衍，又有微觀的實踐環節與課程教學指導。《美術教育實習/高等教育“十二五”全國規劃教材》*大的特色在于它的“實踐性、廣普性、前瞻性”，不論教師還是學生都能在書中獲得自己需要的知識與技能。
美術教育 目錄
**章 緒論門
**節 現代美術教育理念
一、課程教材理念
二、目標理念
三、價值理念
四、學習方法理念
五、評價理念
六、現代美術教學的特征
第二節 美術教育實習和美術教學理念的關系
思考題
第二章 教師成長及師范生跨越式發展門
**節 現代美術教師應具備怎樣的素質
一、高尚的思想境界
二、精深的美術知識與技能
三、深厚的教育教學能力
四、卓越的科研創新能力
第二節 現代美術教師的自我定位
一、美術教育實踐和美術實踐的辯證關系
二、美術教育理論和美術實踐的相互作用
第三節 認知現代美術教學師生關系
第四節 師范生如何通過實習把自己變成基本合格
的美術教師
思考題
第三章 美術教育實習概述
**節 美術教育實習概述
一、教育實習的研究對象
二、研究教育實習的基本要求
1．要堅持理論聯系實際的原則。
2．要堅持“古為今用”、“洋為中用”的原則
3．要堅持多學科知識的綜合運用
第二節 美術教育實習地位
一、我國教育實習歷史回顧
第四章 美術教育實習準備與實施
第五章 美術教育見習
第六章 美術課堂教學實習
第七章 美術活動課教學實習
第八章 美術教師班級管理工作實習
第九章 校園文化環境藝術設計與實習
第十章 美術學教育實習的總結與評價
**節 現代美術教育理念
一、課程教材理念
二、目標理念
三、價值理念
四、學習方法理念
五、評價理念
六、現代美術教學的特征
第二節 美術教育實習和美術教學理念的關系
思考題
第二章 教師成長及師范生跨越式發展門
**節 現代美術教師應具備怎樣的素質
一、高尚的思想境界
二、精深的美術知識與技能
三、深厚的教育教學能力
四、卓越的科研創新能力
第二節 現代美術教師的自我定位
一、美術教育實踐和美術實踐的辯證關系
二、美術教育理論和美術實踐的相互作用
第三節 認知現代美術教學師生關系
第四節 師范生如何通過實習把自己變成基本合格
的美術教師
思考題
第三章 美術教育實習概述
**節 美術教育實習概述
一、教育實習的研究對象
二、研究教育實習的基本要求
1．要堅持理論聯系實際的原則。
2．要堅持“古為今用”、“洋為中用”的原則
3．要堅持多學科知識的綜合運用
第二節 美術教育實習地位
一、我國教育實習歷史回顧
第四章 美術教育實習準備與實施
第五章 美術教育見習
第六章 美術課堂教學實習
第七章 美術活動課教學實習
第八章 美術教師班級管理工作實習
第九章 校園文化環境藝術設計與實習
第十章 美術學教育實習的總結與評價
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