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美術基礎 版權信息
- ISBN：9787567504615
- 條形碼：9787567504615 ; 978-7-5675-0461-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術基礎 本書特色
《美術基礎(高等院校小學教育專業教材)》為高等院校小學教育專業教材，其主要內容：美術——再現生活的精彩、素描——黑與白的藝術、色彩——構筑絢麗世界、設計——用雙手創造美。本書為適應現代小學教育的需要、推動小學教育專業的發展而編寫，信息量豐富、圖文并茂；旨在培養未來小學教師的美術素養和美術能力，使他們具備欣賞美、創造美的能力，更加適應小學教師的職業發展。本書由陳小珩編著。
美術基礎 內容簡介
《高等院校小學教育專業教材：美術基礎》為高等院校小學教育專業教材，其主要內容：美術——再現生活的精彩、素描——黑與白的藝術、色彩——構筑絢麗世界、設計——用雙手創造美。《高等院校小學教育專業教材：美術基礎》為適應現代小學教育的需要、推動小學教育專業的發展而編寫，信息量豐富、圖文并茂；旨在培養未來小學教師的美術素養和美術能力，使他們具備欣賞美、創造美的能力，更加適應小學教師的職業發展。
美術基礎 目錄
**章 美術——再現生活的精彩
**節 美術概況
一、美術的基本概念
二、美術的分類及其藝術特質
第二節 美術的功能
一、美術的認識功能
二、美術的審美功能
三、美術的教育功能
第三節 美術的造型語言
一、線條與形體
二、明暗與空間
三、色彩與情感
四、材質與肌理
第四節 美術的組織原理
一、均衡與和諧
二、對比與統一
三、節奏與韻律
四、比例與分割
第二章 素描——黑與白的藝術
**節 素描的基本知識
一、什么是素描
二、素描工具材料的性能與使用方法
第二節 線條造型
一、線條與造型
二、生活與速寫
三、線的造型一一結構素描
第三節 明暗造型
一、光與明暗
二、明暗素描的基本要素
三、明暗素描的表現方法
四、明暗素描參考圖
第三章 色彩——構筑絢麗世界
**節 認識色彩
一、色彩的形成
二、色彩的要素與色性
三、色彩的心理、情感與象征
第二節 色彩的運用
一、畫面的色調
二、色彩對比運用的基本類型
第三節 裝飾色彩
一、裝飾色彩的特點
二、裝飾色彩的調配與運用
三、裝飾色彩的調色方法
第四節 裝飾畫
一、裝飾畫的特點
二、裝飾畫的表現方法
第五節 圖案
一、圖案形式美的原理
二、圖案的變化與構成形式
三、圖案的設計與運用
第六節 寫生色彩方法
一、固有色、光源色、環境色
二、寫生色彩的變化規律
三、寫生色彩感覺的訓練
四、色彩靜物寫生
第四章 設計——用雙手創造美
**節 繪畫的平面造型與簡筆畫
一、繪畫的平面造型
二、簡筆畫
第二節 兒童畫與兒童美術
一、兒童畫的造型及表現
二、兒童美術
第三節 美術字
一、美術字的特點與作用
二、美術字的書寫規律與種類
三、美術字的書寫方法
第四節 平面設計
一、黑板報與墻報設計
二、招貼畫設計
三、賀卡設計與制作
四、教學掛圖在小學教育中的應用
**節 美術概況
一、美術的基本概念
二、美術的分類及其藝術特質
第二節 美術的功能
一、美術的認識功能
二、美術的審美功能
三、美術的教育功能
第三節 美術的造型語言
一、線條與形體
二、明暗與空間
三、色彩與情感
四、材質與肌理
第四節 美術的組織原理
一、均衡與和諧
二、對比與統一
三、節奏與韻律
四、比例與分割
第二章 素描——黑與白的藝術
**節 素描的基本知識
一、什么是素描
二、素描工具材料的性能與使用方法
第二節 線條造型
一、線條與造型
二、生活與速寫
三、線的造型一一結構素描
第三節 明暗造型
一、光與明暗
二、明暗素描的基本要素
三、明暗素描的表現方法
四、明暗素描參考圖
第三章 色彩——構筑絢麗世界
**節 認識色彩
一、色彩的形成
二、色彩的要素與色性
三、色彩的心理、情感與象征
第二節 色彩的運用
一、畫面的色調
二、色彩對比運用的基本類型
第三節 裝飾色彩
一、裝飾色彩的特點
二、裝飾色彩的調配與運用
三、裝飾色彩的調色方法
第四節 裝飾畫
一、裝飾畫的特點
二、裝飾畫的表現方法
第五節 圖案
一、圖案形式美的原理
二、圖案的變化與構成形式
三、圖案的設計與運用
第六節 寫生色彩方法
一、固有色、光源色、環境色
二、寫生色彩的變化規律
三、寫生色彩感覺的訓練
四、色彩靜物寫生
第四章 設計——用雙手創造美
**節 繪畫的平面造型與簡筆畫
一、繪畫的平面造型
二、簡筆畫
第二節 兒童畫與兒童美術
一、兒童畫的造型及表現
二、兒童美術
第三節 美術字
一、美術字的特點與作用
二、美術字的書寫規律與種類
三、美術字的書寫方法
第四節 平面設計
一、黑板報與墻報設計
二、招貼畫設計
三、賀卡設計與制作
四、教學掛圖在小學教育中的應用
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美術基礎 節選
**章 美術——再現 生活的精彩 “文化遺步的國民，既要實施科學敖育，又要普及美術敖育。” ——蔡元培本章導引 美術是眾多藝術門類中*豐富多彩的一個藝術類別，它既是一種文化修養，也是一種特殊的藝術技能。美術的領域是極其廣闊的，翻開人類的文明史，無論在東方還是在西方，在遠古還是在現代社會中，美術都以其獨特的魅力滲透到我們生活的各個方面。走進美術，全面了解美術的基礎知識，不僅能提高我們自身的藝術修養，同時也能彌補我們在美術專業素兼方面的欠缺，為培養美術表現的綜合能力打下理論基礎。 本章要點提示 1．探索美術的源泉，了解美術的基本特性。 2．學習了解美術的種類及其不同的藝術特質。 3．了解美術的功能及其對素質教育的重要作用。 4．學習美術造型語言的基本要素，了解造型語言的不同表現形式。 5．學習了解美術的組織原理，掌握美術形式美的規律。 **節 美術概況”藝術是生傘的*高使傘和土傘本未的形而上活動。” ——尼采 一、美術的基本概念 （一）美術的定義美術，又稱為造型藝術、空間藝術或視覺藝術。它是以一定的物質材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受，并帶給人美感享受的藝術形式。 目前我們所講的“美術”，一般包括繪畫、雕塑、攝影、書法篆刻、工藝美術、建筑藝術等種類。 “美術”這一名詞，*早源于古羅馬的拉丁文“art”。歐洲17世紀文藝復興時期以后開始使用這一名詞時，還是泛指具有美學意義的繪畫、雕塑、文學、音樂等，以區別于具有實際用途的工藝美術。在我國，到了“五四”新文化運動中才開始普遍運用這一名詞。當蔡元培*初使用“美術”這個名詞時，也是廣義上的概念，其中還包括著詩歌和音樂，以后才逐漸把“美術”從“藝術”的概念中分開來。 當美術和其他藝術相結合時，還可以極大地豐富其他藝術的表現力，如舞臺美術具有豐富音樂、舞蹈、戲劇藝術表現的作用；另外，美術和現代科學相結合，又能夠派生出新的藝術門類，如三維動畫、計算機美術等。 美術之所以又被稱為造型藝術、空間藝術、視覺藝術，就在于它的審美基本特性主要體現在造型性、視覺性、空間性和靜態性等四個方面。 1．造型性 造型性是美術*基本的特性。所謂造型，就是塑造物體的形象，中國古代畫論中稱“應物象形”（南齊．謝赫的六法論）。它是指藝術家運用一定的物質材料和藝術形式，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術形象。比如繪畫是用線條、塊面、色彩等在二維空間里塑造形象（圖l-l至圖1-3）；攝影是用影調、色調在二維空間里塑造形象（圖l-4）；雕塑則是運用泥土、木頭、石材等材質在三維空間里塑造出具有實在物質性的藝術形象，等等（圖1-5）。 ……
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