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聲樂基礎教學法:演唱的基礎和過程:the foundations and process of singing 版權信息
- ISBN：9787103044100
- 條形碼：9787103044100 ; 978-7-103-04410-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲樂基礎教學法:演唱的基礎和過程:the foundations and process of singing 內容簡介
《當代外國高校精品音樂教材·聲樂基礎教學法：演唱的基礎和過程》是一本全面介紹歌唱與教學的聲樂教學法著作，適合作為大學的教科書。雖然此書主要是為那些從事或將要從事聲樂教學的教師而作，但是，它也適用于合唱指揮、聲樂指導及歌唱水平處于中高級程度的歌唱者。讀者會發現此書清晰易懂，是一本很好的訓練手冊及參考用書。 我試圖涉及所有聲樂教師需要了解的專題。然而，歌唱教學內容的分量之大及種類之多，需要我進行選擇，因此，《當代外國高校精品音樂教材·聲樂基礎教學法：演唱的基礎和過程》對某些專題探討的覆蓋面超過了其他一些方面。比如，一、至十一、完全論述歌唱的實質及演唱方法，十二、論述歌唱表演，十三、論述教學模式及策略。第十二及十三、壓縮了文字，是我將來著作的簡要版本。此書富有邏輯，回答了歌唱教學中提出的“為什么、是什么及怎樣做”等問題。
聲樂基礎教學法:演唱的基礎和過程:the foundations and process of singing 目錄
前言
**章 歌唱的理念
一、歌唱行為的起源和本質
二、歌唱美學
三、音調偏好
四、通俗唱法及古典美聲唱法的地位
五、學習聲樂的益處
第二章 歌唱心理學
一、獲得心理洞察力
二、感性的層面和概念性的層面
三、應對困惑與沖突
四、整體的目標和進程
五、現實的目標與期待
第三章 身心合一
一、職業歌手
二、肌肉的功能與作用
三、運動與健身
四、飲食與營養
五、應對壓力
六、放松身心的方法
七、身體發聲練習
八、有效的身體直立
第四章 歌唱過程：建立聯系感
一、理解聲音科學
二、發聲過程：聲音如何工作?
三、身心之間的聯系
四、說話與歌唱的聯系
五、從說話到用身體去歌唱的聲樂練習
第五章 呼吸系統：控制呼吸
一、呼吸的功能和作用
二、呼吸系統的生理與解剖
三、呼吸方法
四、影響有效呼吸的因素
五、呼吸練習
六、呼吸的協調和控制
七、氣息與聲音的協調練習
第六章 發聲：歌唱聲音的產生
一、歌唱聲音的產生和特征
二、主要發聲機構的解剖
三、開始發聲
四、高效率聲音的特點
五、獲得有效聲音的練習
第七章 聲音位置：讓聲音得到統一
一、聲區的解釋和定義
二、聲區劃分的歷史概況
三、聲區劃分的理論
四、聲音位置的生理機能
五、聲區轉換的分類
……
第八章 共鳴：優化聲音質量
第九章 吐字發音：元音及輔音的發聲
第十章 協調：聲音統一的過程
第十一章 歌唱者的樂器：使用、病變及保養
第十二章 獨唱形式的聲樂表演
第十三章 聲樂教學
參考文獻
引文出處
**章 歌唱的理念
一、歌唱行為的起源和本質
二、歌唱美學
三、音調偏好
四、通俗唱法及古典美聲唱法的地位
五、學習聲樂的益處
第二章 歌唱心理學
一、獲得心理洞察力
二、感性的層面和概念性的層面
三、應對困惑與沖突
四、整體的目標和進程
五、現實的目標與期待
第三章 身心合一
一、職業歌手
二、肌肉的功能與作用
三、運動與健身
四、飲食與營養
五、應對壓力
六、放松身心的方法
七、身體發聲練習
八、有效的身體直立
第四章 歌唱過程：建立聯系感
一、理解聲音科學
二、發聲過程：聲音如何工作?
三、身心之間的聯系
四、說話與歌唱的聯系
五、從說話到用身體去歌唱的聲樂練習
第五章 呼吸系統：控制呼吸
一、呼吸的功能和作用
二、呼吸系統的生理與解剖
三、呼吸方法
四、影響有效呼吸的因素
五、呼吸練習
六、呼吸的協調和控制
七、氣息與聲音的協調練習
第六章 發聲：歌唱聲音的產生
一、歌唱聲音的產生和特征
二、主要發聲機構的解剖
三、開始發聲
四、高效率聲音的特點
五、獲得有效聲音的練習
第七章 聲音位置：讓聲音得到統一
一、聲區的解釋和定義
二、聲區劃分的歷史概況
三、聲區劃分的理論
四、聲音位置的生理機能
五、聲區轉換的分類
……
第八章 共鳴：優化聲音質量
第九章 吐字發音：元音及輔音的發聲
第十章 協調：聲音統一的過程
第十一章 歌唱者的樂器：使用、病變及保養
第十二章 獨唱形式的聲樂表演
第十三章 聲樂教學
參考文獻
引文出處
展開全部
聲樂基礎教學法:演唱的基礎和過程:the foundations and process of singing 作者簡介
克利夫頓·韋爾（Clifton Ware），男高音歌唱家，美國明尼蘇達大學的藝術指導，應用語言學、聲樂教育學、聲樂表演等專業的教師，R.A.許斯勒（Roy A.Schuessler）音樂學院聲樂藝術中心的主席！ ∷闹饕删秃蜆s譽有：西北大學（Northwestern University）聲樂表演博士，美國歌劇協會（National Opera Association）和美國聲樂教師協會（National Association of Teachers of Singing）明尼蘇達分會的執行主席！ №f爾先生有著豐富的表演實踐：在歌劇、輕歌劇、音樂喜劇方面扮演了50余位主要演員和配角；與交響樂團、合唱隊有70余次擔任主要任務的合作，曾舉辦過20多場個人獨唱音樂會。作為男高音歌唱家，他曾與美國和歐洲60多個主要的音樂團體進行過合作。
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