包郵學前兒童音樂教育

作者：王秀萍

出版社：中央廣播電視大學出版社出版時間：2014-06-01

開本： 16開 頁數： 251

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

學前兒童音樂教育版權信息

ISBN：9787304064907
條形碼：9787304064907 ; 978-7-304-06490-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
>
研究生/本科/專科教材
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文法類

學前兒童音樂教育本書特色

《學前兒童音樂教育》探討了能讓學前兒童直接作出反應的音樂“語言”應該有哪些，如何針對學前兒童的音樂趣味進行音樂“翻譯”。因為音樂“翻譯”有許多規約和限制，一不小心就會“錯譯”、“亂譯”。另外，音樂“翻譯”只是手段、途徑，我們的目標是讓學前兒童能直接根據適合他們年齡特點的音樂“語言”“指令”進行音樂表演，所以“翻譯”完了以后一定要記得回去，回到音樂“語言”中去，那么怎么回去呢？這些問題的答案無法用幾句話、幾段話回答，然而此書都在試圖回答這些問題。

學前兒童音樂教育內容簡介

本書內容包括：學前兒童音樂發展特征；學前兒童與音樂實踐；早期兒童音樂教育的三大支柱；學前兒童音樂教育的目標；學前兒童音樂教育活動的策略系統與基本環節等。

學前兒童音樂教育目錄

**章　學前兒童音樂發展特征
　**節早期兒童音樂發展的系統與階段
　第二節學前兒童音樂心理發展特征
　第三節學前兒童音樂學習的意義與制約條件
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第二章　學前兒童與音樂實踐
　**節學前兒童的模仿性音樂表演
　第二節學前兒童的音樂即興
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第三章　早期兒童音樂教育的三大支柱
　**節達爾克羅茲音樂教學體系
　第二節柯達伊音樂教學體系
　第三節奧爾夫音樂教學體系
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第四章　學前兒童音樂教育的目標
　**節學前兒童音樂教育目標的結構
　第二節學前兒童音樂教育目標的內容
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第五章　學前兒童音樂教育活動的策略系統與基本環節
　**節學前兒童音樂教育活動的策略系統
　第二節學前兒童音樂教育活動的基本環節
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第六章　學前兒童歌唱教育活動
　**節歌唱作品的學前兒童化轉換方式
　第二節學前兒童歌唱教育活動呈現策略
　第三節歌唱教育活動的課時安排與一般步驟
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第七章　學前兒童的欣賞教育活動
　**節欣賞作品的學前兒童化轉換方式
　第二節學前兒童欣賞教育活動的呈現策略
　第三節學前兒童欣賞教育活動的課時安排與一般步驟
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第八章　學前兒童打擊樂演奏教育活動
　**節學前兒童打擊樂作品的轉換方式
　第二節學前兒童打擊樂教育活動的呈現策略
　第三節學前兒童打擊樂演奏教育活動的課時安排與一般步驟
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第九章　學前兒童集體舞教育活動
　**節幼兒園集體舞教學通識
　第二節集體舞作品的學前兒童化轉換方式
　第三節學前兒童集體舞教育活動的呈現策略
　第四節學前兒童集體舞教育活動的課時安排與一般步驟
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第十章　學前兒童音樂游戲教育活動
　**節幼兒園音樂游戲概述
　第二節音樂游戲作品的學前兒童化轉換方式
　第三節學前兒童音樂游戲教育活動的課時安排與一般步驟
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
第十一章　學前兒童音樂教育評價
　**節學前兒童音樂教育的評價內容與標準
　第二節學前兒童音樂教育的評價方法
　幼兒園活動方案案例
　本章小結
　鞏固與提高
　參考文獻

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