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2014-中國中小城市發(fā)展報(bào)告-中國中小城市生態(tài)文明發(fā)展之路-2014版
中國城市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)中小城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展委員會(huì)，¥73.5¥98.0
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環(huán)境生態(tài)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787564331672
- 條形碼：9787564331672 ; 978-7-5643-3167-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
環(huán)境生態(tài)學(xué) 本書特色
《環(huán)境生態(tài)學(xué)》旨在為環(huán)境科學(xué)類專業(yè)學(xué)生提供一本形式新穎、內(nèi)容實(shí)用、通俗易懂、圖文并茂，能突出生態(tài)科學(xué)與環(huán)境科學(xué)密切關(guān)系的教材。《環(huán)境生態(tài)學(xué)》具有以下特色：依據(jù)生態(tài)學(xué)原理，著力于受損生態(tài)系統(tǒng)變化機(jī)制、變化規(guī)律、修復(fù)對(duì)策等理論及實(shí)踐問題的闡述。教材中適當(dāng)整合了生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論的內(nèi)容，打破了每個(gè)層次分章論述的編寫方式，重點(diǎn)突出了生態(tài)系統(tǒng)的理論及其實(shí)際應(yīng)用，目的是為學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)受損生態(tài)系統(tǒng)的變化、掌握系統(tǒng)的演替規(guī)律、開展生態(tài)修復(fù)和加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種教材結(jié)構(gòu)體系更適合于非生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的需求，也符合環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科發(fā)展的趨勢。我們按照本教材的體系和內(nèi)容組織了教學(xué)，從總體上看，同學(xué)們對(duì)此是滿意的，對(duì)教材的內(nèi)容很感興趣。
環(huán)境生態(tài)學(xué) 內(nèi)容簡介
《環(huán)境生態(tài)學(xué)》旨在為環(huán)境科學(xué)類專業(yè)學(xué)生提供一本形式新穎、內(nèi)容實(shí)用、通俗易懂、圖文并茂，能突出生態(tài)科學(xué)與環(huán)境科學(xué)密切關(guān)系的教材。《環(huán)境生態(tài)學(xué)》具有以下特色：依據(jù)生態(tài)學(xué)原理，著力于受損生態(tài)系統(tǒng)變化機(jī)制、變化規(guī)律、修復(fù)對(duì)策等理論及實(shí)踐問題的闡述。教材中適當(dāng)整合了生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論的內(nèi)容，打破了每個(gè)層次分章論述的編寫方式，重點(diǎn)突出了生態(tài)系統(tǒng)的理論及其實(shí)際應(yīng)用，目的是為學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)受損生態(tài)系統(tǒng)的變化、掌握系統(tǒng)的演替規(guī)律、開展生態(tài)修復(fù)和加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種教材結(jié)構(gòu)體系更適合于非生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的需求，也符合環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科發(fā)展的趨勢。我們按照本教材的體系和內(nèi)容組織了教學(xué)，從總體上看，同學(xué)們對(duì)此是滿意的，對(duì)教材的內(nèi)容很感興趣。
環(huán)境生態(tài)學(xué) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)的定義及其形成與發(fā)展
第二節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容與學(xué)科任務(wù)
第三節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科
思考題
第二章 生物與環(huán)境
**節(jié) 地球上的生物
第二節(jié) 環(huán)境的概念及其類型
第三節(jié) 主要環(huán)境因子的生態(tài)作用
第四節(jié) 生態(tài)因子作用的一般規(guī)律
思考題
第三章 生物圈中的生命系統(tǒng)
**節(jié) 生命系統(tǒng)的層次
第二節(jié) 生物種群的特征及動(dòng)態(tài)
第三節(jié) 種群關(guān)系
第四節(jié) 生物群落
第五節(jié) 生物群落的演替
思考題
第四章 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
**節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能
第三節(jié) 世界主要生態(tài)系統(tǒng)的類型
思考題
第五章 生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值的評(píng)估
思考題
第六章 退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)
**節(jié) 干擾與退化生態(tài)系統(tǒng)
第二節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)基本理論
第三節(jié) 退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)
第四節(jié) 生態(tài)工程恢復(fù)技術(shù)
思考題
第七章 環(huán)境污染與生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
**節(jié) 環(huán)境污染物與毒物
第二節(jié) 環(huán)境污染物在生態(tài)環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 環(huán)境污染物的毒理學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 生態(tài)監(jiān)測與生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
思考題
第八章 生態(tài)系統(tǒng)管理
思考題
第九章 全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
**節(jié) 全球生態(tài)環(huán)境問題及其特點(diǎn)
第二節(jié) 人類對(duì)環(huán)境問題的新思考及行動(dòng)
第三節(jié) 未來人類社會(huì)的發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
思考題
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)的定義及其形成與發(fā)展
第二節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容與學(xué)科任務(wù)
第三節(jié) 環(huán)境生態(tài)學(xué)與相關(guān)學(xué)科
思考題
第二章 生物與環(huán)境
**節(jié) 地球上的生物
第二節(jié) 環(huán)境的概念及其類型
第三節(jié) 主要環(huán)境因子的生態(tài)作用
第四節(jié) 生態(tài)因子作用的一般規(guī)律
思考題
第三章 生物圈中的生命系統(tǒng)
**節(jié) 生命系統(tǒng)的層次
第二節(jié) 生物種群的特征及動(dòng)態(tài)
第三節(jié) 種群關(guān)系
第四節(jié) 生物群落
第五節(jié) 生物群落的演替
思考題
第四章 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
**節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能
第三節(jié) 世界主要生態(tài)系統(tǒng)的類型
思考題
第五章 生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值的評(píng)估
思考題
第六章 退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)
**節(jié) 干擾與退化生態(tài)系統(tǒng)
第二節(jié) 恢復(fù)生態(tài)學(xué)基本理論
第三節(jié) 退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)
第四節(jié) 生態(tài)工程恢復(fù)技術(shù)
思考題
第七章 環(huán)境污染與生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
**節(jié) 環(huán)境污染物與毒物
第二節(jié) 環(huán)境污染物在生態(tài)環(huán)境中的遷移和轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 環(huán)境污染物的毒理學(xué)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 生態(tài)監(jiān)測與生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
思考題
第八章 生態(tài)系統(tǒng)管理
思考題
第九章 全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
**節(jié) 全球生態(tài)環(huán)境問題及其特點(diǎn)
第二節(jié) 人類對(duì)環(huán)境問題的新思考及行動(dòng)
第三節(jié) 未來人類社會(huì)的發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
思考題
參考文獻(xiàn)
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