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我的孩子.你究竟在想什么? 版權(quán)信息
- ISBN：9787504486134
- 條形碼：9787504486134 ; 978-7-5044-8613-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
我的孩子.你究竟在想什么? 本書特色
當(dāng)孩子還小的時候，他們或依偎在父母的懷抱里，享受著父母給予的溫暖，給予的愛；或跟隨在父母親的周圍，在父母羽翼的愛撫下快樂的玩耍。這時候孩子的心靈清凈的像一張白紙，不著一點(diǎn)污垢，他們除了享受愛沒有一絲憂愁，世界對他們來說是無比的圣潔，無比的讓他們放心。而這時的父母面對著孩子投來的純潔的目光，美麗的笑靨，想的就是如何給孩子以*深的愛，他們完全沉浸在對孩子的愛的喜悅中，至于孩子在想什么，做父母沒必要知道，也不想知道。 但是，隨著孩子的長大，思維能力的增強(qiáng)，頭腦里生活現(xiàn)象的侵入，使本來純凈無暇的孩子自然而然的成為思想者了，這是一個人要獨(dú)立走上社會的必然。顯然，此時，父母們在面對已經(jīng)具有自己獨(dú)立思想的孩子，要繼續(xù)我們的愛，繼續(xù)我們寄托在孩子身上的期望，我們再不了解孩子在想什么，我們就算不上是稱職的父母了。如果說孩子處于嬰幼兒時期，父母主要盡養(yǎng)育責(zé)任，而在思想不斷成熟的學(xué)齡時期，父母主要盡教育責(zé)任的話，那么，父母不了解孩子在想什么，就無法進(jìn)行有針對性的教育，甚至是父母與孩子之間會因?qū)ν皇挛锏挠^點(diǎn)和意見不同而產(chǎn)生對立情緒，影響親子關(guān)系。 而如果父母了解和掌握不同階段孩子在想什么，渴望什么，實(shí)際上也就知道了自己孩子的身心狀況，以及其與社會發(fā)展的融合程度，也會讓父母知道，此時在孩子身上要補(bǔ)充什么，摒棄什么，應(yīng)該說，以上所談?wù)摰膯栴}并不是所有的年輕父母們都十分清楚的問題，為此我們編撰本書，意在為所有熱愛和關(guān)心自己孩子健康成長的父母們提個醒，并提供一套本極富操作性的了解和掌握孩子思想和心理手冊。 本書從孩子*基本的心理活動入手，用實(shí)例再現(xiàn)情景，因而具有普遍性和實(shí)用性特點(diǎn)，使年輕的父母們一讀便能輕松的和自己的孩子對上號，進(jìn)而掌握孩子每時每刻的想法，以滿足孩子的真正需要，讓其健康快樂成長。
我的孩子.你究竟在想什么? 內(nèi)容簡介
推薦1：孩子，你終將遠(yuǎn)航。當(dāng)你掙脫了父母的懷抱去獨(dú)自飛翔，你的翅膀是否已經(jīng)有足夠的力量？ 推薦2：要想讓孩子擁有一個美好的未來，不僅要重視孩子的身體健康，更要為孩子的心理健康保駕護(hù)航！ 推薦3：您是否知道孩子平時都在想什么，他們的一舉一動、一言一行表達(dá)了怎樣的心理需求？ 推薦4：這是一本解讀孩子心理暗示的書，更是一本具有魔力的親子溝通讀本。 推薦5：一本父母必看的兒童行為心理學(xué)經(jīng)典之作，帶您走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。讀懂孩子的心，做孩子成長路上的心靈伙伴。 推薦6：讀罷此書，每位家長都能夠簡單而輕松地了解孩子的想法，準(zhǔn)確地解讀孩子的真正需求和心理動向，給予孩子真愛和正確的引導(dǎo)教育。
我的孩子.你究竟在想什么? 目錄
**章 養(yǎng)育好孩子，首先要了解孩子
了解孩子的心
有問題，先了解真相后發(fā)表意見
善于讀孩子的肢體語言
能聽懂孩子話語中的真正含義
善于通過孩子的眼神透視其心理
父母應(yīng)注意孩子的著裝
了解自己孩子的專長
父母要了解孩子嘗試獨(dú)立的心理
第二章 孩子，媽媽知道你渴望愛撫
時常對孩子“說”出你的愛
父母的要善于解讀自己的孩子
孩子渴望更多地陪在父母身邊
媽媽要充當(dāng)孩子的“避風(fēng)港”
孩子在心理上需要媽媽的愛撫
父母應(yīng)該時常與孩子進(jìn)行情感交流
給孩子真愛就是給孩子自由
平時對待孩子別太嚴(yán)肅
每個孩子都需要父母無條件的愛
絕不能讓孩子有孤獨(dú)感
第三章 孩子更喜歡遨游在戲耍的世界里
讓孩子學(xué)會玩
讓孩子像享受陽光一樣享受游戲
不因孩子愛玩而說孩子沒出息
拉近與孩子之間的距離
常帶孩子進(jìn)行一些戶外活動
父母不該過多干涉孩子
讓孩子放開了去玩
第四章 孩子不愿意父母對他們捆綁的太緊
孩子需要自由自在的生活
孩子的興趣需要家長的重視
給孩子鍛煉的機(jī)會
父母不能硬性改變孩子的興趣
孩子希望能無拘無束地討論問題
有些事孩子不喜歡大人參與
不要把孩子“囚”禁在書房里
給孩子房間，更要給孩子空間
不強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情
第五章 蹲下來和孩子建立同理心
對孩子給予必要的理解和尊重
孩子希望得到與父母的爭辯權(quán)
多從孩子的角度看問題
與孩子做近距離的交流
父母要蹲下和孩子說話
不要總是和孩子講大道理
孩子希望父母能顧及到自己的感受
父母要體量孩子的埋怨情緒
第六章 你想得到家人的贊美
每個孩子都應(yīng)該得到尊重
每個孩子都渴望被鼓勵而憎惡貶毀
父母要經(jīng)常肯定自己的孩子
肯定孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
時常夸孩子一句
把老師的夸獎及時地傳遞給孩子
孩子更渴望父母能在別人面前夸獎自己
父母要善于多角度地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
時常為孩子買一件小禮物
第七章 孩子希望有自己的活動空間
孩子總想讓父母夸夸自己
尊重孩子的“隱私權(quán)”
每個孩子都希望有間“心靈小屋”
在選擇朋友上，孩子反對父母的干預(yù)
孩子要求按自己的愿望交朋友
孩子之間的事他們喜歡自己解決
有些時候孩子喜歡在父母面前表現(xiàn)一下
孩子渴望由自己來支配“壓歲錢”
父母不要強(qiáng)行改變孩子的選擇
第八章 孩子需要爸爸媽媽為他的成長提供條件
孩子失敗時需要的是父母的鼓勵
父母要盡量滿足孩子所提的合理要求
孩子期望父母支持他發(fā)展自己的興趣和愛好
孩子在成長中需要得到自然的錘煉
不愿去幼兒園——害怕陌生人
支持孩子的野外集體活動
第九章 孩子也像大人一樣需要得到尊重
不要拿孩子的建議不當(dāng)回事
對孩子要做的事，父母應(yīng)提建議而不是替決斷
尊重孩子的朋友
不要去觸動孩子的隱私
父母要避免用過度的語言去刺激孩子
不能看低孩子
教育是不能來硬的
第十章 孩子希望父母能為自己點(diǎn)亮一盞指路明燈
孩子渴望父母為其提供發(fā)展的空間
幫助孩子學(xué)會自己動手
孩子在六個方面希望得到父母的幫助
孩子煩惱時需要父母幫助來排解
教育孩子學(xué)會理財
教會孩子換位思考
任何時候都不要恐嚇孩子
父母要善于為孩子的情緒解套
了解孩子的心
有問題，先了解真相后發(fā)表意見
善于讀孩子的肢體語言
能聽懂孩子話語中的真正含義
善于通過孩子的眼神透視其心理
父母應(yīng)注意孩子的著裝
了解自己孩子的專長
父母要了解孩子嘗試獨(dú)立的心理
第二章 孩子，媽媽知道你渴望愛撫
時常對孩子“說”出你的愛
父母的要善于解讀自己的孩子
孩子渴望更多地陪在父母身邊
媽媽要充當(dāng)孩子的“避風(fēng)港”
孩子在心理上需要媽媽的愛撫
父母應(yīng)該時常與孩子進(jìn)行情感交流
給孩子真愛就是給孩子自由
平時對待孩子別太嚴(yán)肅
每個孩子都需要父母無條件的愛
絕不能讓孩子有孤獨(dú)感
第三章 孩子更喜歡遨游在戲耍的世界里
讓孩子學(xué)會玩
讓孩子像享受陽光一樣享受游戲
不因孩子愛玩而說孩子沒出息
拉近與孩子之間的距離
常帶孩子進(jìn)行一些戶外活動
父母不該過多干涉孩子
讓孩子放開了去玩
第四章 孩子不愿意父母對他們捆綁的太緊
孩子需要自由自在的生活
孩子的興趣需要家長的重視
給孩子鍛煉的機(jī)會
父母不能硬性改變孩子的興趣
孩子希望能無拘無束地討論問題
有些事孩子不喜歡大人參與
不要把孩子“囚”禁在書房里
給孩子房間，更要給孩子空間
不強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情
第五章 蹲下來和孩子建立同理心
對孩子給予必要的理解和尊重
孩子希望得到與父母的爭辯權(quán)
多從孩子的角度看問題
與孩子做近距離的交流
父母要蹲下和孩子說話
不要總是和孩子講大道理
孩子希望父母能顧及到自己的感受
父母要體量孩子的埋怨情緒
第六章 你想得到家人的贊美
每個孩子都應(yīng)該得到尊重
每個孩子都渴望被鼓勵而憎惡貶毀
父母要經(jīng)常肯定自己的孩子
肯定孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
時常夸孩子一句
把老師的夸獎及時地傳遞給孩子
孩子更渴望父母能在別人面前夸獎自己
父母要善于多角度地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
時常為孩子買一件小禮物
第七章 孩子希望有自己的活動空間
孩子總想讓父母夸夸自己
尊重孩子的“隱私權(quán)”
每個孩子都希望有間“心靈小屋”
在選擇朋友上，孩子反對父母的干預(yù)
孩子要求按自己的愿望交朋友
孩子之間的事他們喜歡自己解決
有些時候孩子喜歡在父母面前表現(xiàn)一下
孩子渴望由自己來支配“壓歲錢”
父母不要強(qiáng)行改變孩子的選擇
第八章 孩子需要爸爸媽媽為他的成長提供條件
孩子失敗時需要的是父母的鼓勵
父母要盡量滿足孩子所提的合理要求
孩子期望父母支持他發(fā)展自己的興趣和愛好
孩子在成長中需要得到自然的錘煉
不愿去幼兒園——害怕陌生人
支持孩子的野外集體活動
第九章 孩子也像大人一樣需要得到尊重
不要拿孩子的建議不當(dāng)回事
對孩子要做的事，父母應(yīng)提建議而不是替決斷
尊重孩子的朋友
不要去觸動孩子的隱私
父母要避免用過度的語言去刺激孩子
不能看低孩子
教育是不能來硬的
第十章 孩子希望父母能為自己點(diǎn)亮一盞指路明燈
孩子渴望父母為其提供發(fā)展的空間
幫助孩子學(xué)會自己動手
孩子在六個方面希望得到父母的幫助
孩子煩惱時需要父母幫助來排解
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任何時候都不要恐嚇孩子
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