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賞能:小學作文能力一步提升:五年級 版權信息
- ISBN：9787218088853
- 條形碼：9787218088853 ; 978-7-218-08885-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
賞能:小學作文能力一步提升:五年級 本書特色
上小學的孩子害怕作文？折騰不出幾百字？試試賞能作文，獨特的作文思維訓練方法，和這個世界好好談談，愛上表達，輕松寫作。
賞能:小學作文能力一步提升:五年級 內容簡介
1.版面疏朗活潑，字體大，孩子閱讀不累。真正貼心的一套小學作文輔導書。 2.中國教育在線與賞能研究院首屆全國作文大賽獲獎作品精選。 3.國內**套能力作文選，賞能名師每篇點評，出彩和欠缺，點到為止，讓學生在具體情景中領會創作的技法。 4.賞能小作家短篇習作**次結集出版，附有“賞能寫作引導步驟”詳解，家長可以對照引導孩子。
賞能:小學作文能力一步提升:五年級 目錄
一 記事類
這個班長不好當……002
海上桂林下龍灣……004
暑假日記……007
暑假七天樂……010
體驗生活，小鬼當家……017
第五屆中美雙語夏令營……019
重新拾起丟失的記憶……022
釣魚記……024
賣書記……026
魔術大師給我上的課……028
傷痛……030
快樂的除夕……032
你讓我面子掃地！……034
一次春游……036
常州嬉戲谷……038
南圖之旅觀后感……040
游方山……042
暢游夫子廟……044
我與表妹的口舌之戰……046
二 抒情類
心靈深處的話……050
快樂進行曲……053
一縷陽光……056
我收到的一份厚禮……058
幸福就在一瞬間……060
幸福（續寫）……062
父愛如山……064
快樂到寒假……066
“恐怖”的母愛……069
暖 流……071
忘不了生命的創造者——母親……073
老師……075
給爸爸媽媽的一封信……076
寫給楊利偉叔叔的一封信……078
我有一個溫暖的家……080
三 讀后感類
《帝企鵝日記》觀后感……084
《四季里的科學春》讀后感……087
寒假日記10：三國之亂……089
墨梅清香留人間……091
《昆蟲記》讀后感……093
四 寫景類
春天來了……098
我愛秋天……100
暮色江景……102
初秋的落日……104
玄武湖尋春……106
春天來啦……108
黃山的日出……110
家鄉的變化……112
找春天……114
秋韻……116
我與冬天的約會……118
夕陽真正好……120
大自然的美……122
我的家鄉……124
春……125
悲秋與暖冬……127
春天之詩……128
春風……130
五 寫物類
小蜜蜂之旅……134
知音樹……137
我家的老物件……139
養鸚鵡記……141
龍虎爭霸……144
淘氣包……146
黃腰柳鶯……148
小黑……150
沙漠英雄……152
西 西……154
水仙花……155
我*喜歡的植物——牽牛花……157
秋天的樹葉……159
六 隨想類
我只能傾盡我的所有……162
大米日記……164
還是我的家*好……168
假如我做了母親……170
在沒有書的日子里……173
蝗蟲的攻擊……175
我暢想的未來房子……177
未來的我……179
暢想未來……180
假如我當上了市長……182
*后的那個夜晚……184
飛機和輪胎……187
小靈通漫游“無名國”……188
包子村……190
蛇族一家……192
新編《買櫝還珠》……194
烏鴉和狐貍后續……196
賈島會友……197
營救懶羊羊……199
鄭和，我想對您說……201
我是一只小鳥……203
七 命題作文類
為青奧吶喊……206
別把我當小孩……208
顛覆傳統的拜年……210
兩面派……212
我的美麗校長……214
沒有水的日子……216
活力青奧青春南京……218
盲……220
瑪麗露麗青奧行……222
我心中的青奧會……224
與青奧共勉……226
水，生命之源……228
資源浪費……229
地鐵上的真情……230
文明讓座……232
禮儀……234
心中的仙人掌……236
生死一線上的舍己為人……238
感受精神豐碑，做有道德的人……240
低頭的成功……243
作業啊作業……245
變態作業……247
糖果新年……249
賞能教育法與賞能寫作……250
后 記……254
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賞能:小學作文能力一步提升:五年級 相關資料
賞能作文讓學生與自然對話，與心靈對話，與自己對話，與親人對話。
——娜朵（第八屆全國政協委員，中國作家協會會員，國家二級作家）
作文即做人。賞能作文培育學生品格，提升學生作文能力。
——椿樺（《信息時報》評論部主編）
賞能作文，提高能力。
——沈林（廣東省教育廳教研院高級教師、教研員）
賞能作文，教學生用心寫作，符合小學生的思維成長規律。
——黃芳（廣州大學教育學院教授）
賞能教育法是培養卓越人才的教育方法，賞能作文是優秀少年的心聲，值得家長、老師和孩子們關注。
——“鷹爸”何烈勝
賞能小作家具有較強的學習力，他們貼近生活，賞能作文里處處體現著生活之美。
——谷力（研究員、博士后、南京市教育碩士工作站站長、南京中小學生學習力研訓中心主任）
“讓孩子們以自己的方式做自己愛做的事”“相信每個孩子都是天生的學習者”，這里，無論是學生還是老師，都在享受著賞能寫作帶來的快樂!
——曹啟東（南京市優秀教育工作者、優秀語文教師）
賞能教育“取長補短，以優提優”通過寫作提高小朋友的自信，讓小朋友在愉悅的環境中愛上寫作，進而提高學習成績。賞能教育法，非常棒的一種教育理念。
——黃新良（優秀學生家長、南京企業家）
賞能小作家的作品真實可感，真正做到了來源于生活和我手寫我心，把枯燥的寫作變成了愉悅的身心體驗。
——靳念文（陜西漢中市優秀教師、中學語文教育學會會員）
賞能:小學作文能力一步提升:五年級 作者簡介
王立宏：曾任南京工程學院和南京應天學院學生處長。2010年創立賞能教育法，經數年實踐，在教育界獲譽無數，受到諸多名家推崇。賞能教育法常以訓練寫作為工具，使學生作文能力得到大幅度提升。 范蘭德：畢業于華中師范大學中文系，教授，中國實用與文案寫作開創者，發表文章100多篇，出版著作18部，主持或參與課題6項。
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