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海底兩萬里 版權信息
- ISBN：9787807694243
- 條形碼：9787807694243 ; 978-7-80769-424-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
海底兩萬里 本書特色
凡爾納編著的《海底兩萬里/青少版經典文學名著》中所寫的故事，敘述的事物，盡管在21世紀的今天已不足為奇，但是在那個時代，人們還沒有發明出能夠在水下遨游的潛水艇，那時候甚至連電燈都還沒有出現，《海底兩萬里/青少版經典文學名著》中成功塑造出了“鸚鵡螺號”潛水艇，并且在小說發表25年后，人類就真的造出了潛水艇，與小說描寫的大同小異，所以說凡爾納的作品中的幻想都以科學為依據，具有超強的預見性。 《海底兩萬里/青少版經典文學名著》在故事情節上引人入勝，但是也提出了愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責了濫殺濫捕的觀念。還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，要防止被壞人利用、危害人類自身的行為。這些都是現在熱門的環保話題，凡爾納的意識超前了幾百年。
海底兩萬里 內容簡介
根據教育部新版《全日制義務教育語文課程標準》編寫名師慧眼選文，聯手推薦同步課外閱讀，素質教育精品書系，文字與學生零距離，編者在尊重原著的基礎上，使之更容易理解、更適合青少年閱讀。在國外名著的翻譯上，譯者給予了全新的詮釋，在語言文字上加入現代元素，使之更符合青少年的閱讀口味。語言通俗易懂、形式活潑，具有親和力，讓學生自覺親近經典，無負擔閱讀。 ★【精美彩色插圖】本套書中配了精美的插圖，與文字聯系緊密，形象地闡釋作品的內涵，便于學生更好地理解原著的精髓，讓學生愛不釋手。 ★【名師導學】使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節，做到了然于心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學 知識、積累寫作素材，做到讀有所得。 ★【注釋思考】讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認識人生的特點 ★【同步課外閱讀】叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認識人生的特點。 ★【助學成長】：選文根據教育部新版課程標準編寫，題材涉及國學名著，如必背古詩詞、弟子規等，此外加入童話、寓言、科普、偵探等，可以從各方面拓展學生的視野，培養學生的想象力，并可以提高學生的寫作能力和閱讀能力。借助本套名著寶庫，學生們可以與古圣先賢隔空暢談，可以與孫悟空上天入地，可以與湯姆.索亞一起去歷險，可以和尼爾斯一起去旅行，可以和愛麗絲一起漫游奇境，也可以在中外思想大師的引領下，領略深刻與智慧，與偉大靈魂對話
海底兩萬里 目錄
**章?飛逝的巨型暗礁第二章?意見分歧第三章?悉聽先生尊便第四章?尼德·蘭第五章?覓尋奇遇去第六章?全速前進第七章?無名類鯨魚第八章?動中之動第九章?尼德·蘭的怒氣第十章?水中人第十一章?“鸚鵡螺號”第十二章?一切全靠電第十三章?幾組數字第十四章?黑潮第十五章?一封邀請信第十六章?漫步海底平原第十七章?海底森林第十八章?太平洋下四千里第十九章?瓦尼科羅群島第二十章?托里斯海峽第二十一章?陸地上的幾天第二十二章?尼摩船長的雷電第二十三章?強迫睡眠第二十四章?珊瑚王國第二十五章?印度洋第二十六章?尼摩船長的新主張第二十七章?一顆價值千萬法郎的珍珠第二十八章?紅海第二十九章?阿拉伯海底隧道第三十章?希臘群島第三十一章?地中海四十八小時第三十二章?維哥灣第三十三章?沉沒的大陸第三十四章?海底煤礦第三十五章?薩爾加斯海第三三十六章?抹香鯨和長須鯨第三十七章?大浮冰群第三十八章?南極第三十九章?意外還是事故第四十章?缺氧第四十一章?從合恩角到亞馬孫河口第四十二章?章魚第四十三章?海灣暖流第四十四章?北緯47°24′，西經17°28′第四十五章?大屠殺第四十六章?尼摩船長的*后幾句話第四十七章?結尾
展開全部
海底兩萬里 作者簡介
凡爾納，本名儒勒·凡爾納（1828～1905）生于法國西部海港南特。法國小說家，科幻小說的開創者之一。他的父親是位優秀的律師，一心希望凡爾納能子承父業。凡爾納在18歲時遵父囑去巴黎攻讀法律，但他對法律毫無興趣，卻愛上了文學和戲劇。 1863年，凡爾納開始發表科學幻想冒險小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。 凡爾納被人們稱贊為“科學時代的預言家”。凡爾納逝世時，人們對他作了恰如其分的評價：“他既是科學家
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