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大學語文 版權信息
- ISBN：9787308128711
- 條形碼：9787308128711 ; 978-7-308-12871-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學語文 本書特色
陳武英編著的《大學語文》遵循“精神成人”與“專業成才”并重的原則，以文學作品的精神內涵為核心，以文章體裁為載體，選擇和安排教學內容。具體教學內容由“人與理想的追求”、“人與心靈的對話”、“人與形象的塑造”、“人與人的交往和溝通”、“人與自然的和諧”、“人與理性的表述”、“創造與創新的魅力”七個單元組成。七個單元的文章內容要體現精神核心，但所選的作品體裁多樣，既有議論文、記敘文(散文)、演講稿等一般文章，也有請示、通知、調查報告、求職信等應用文章，目的在于既塑造學生高尚的人格，促其“精神成人”，又培養學生的文學欣賞能力和日常寫作能力，促其在口頭表達和語言表達上“專業成才”。
大學語文 內容簡介
本教材是高職高專各專業學生的基礎課《大學語文》教材，具備以下特點：**，將日常應用文內容糅合在《大學語文》中。目前很多《大學語文》教材選用的作品基本屬一般文章，無應用文章。為了讓學生掌握職場中常用的應用文體，為入職打下基礎，我們在《大學語文》編寫中將常用應用文編寫在“理性的表述”中，將修養與實用結合起來，也符合學校對課程設置的要求。第二，每一單元圍繞主題內涵來編寫。《大學語文》傳統教學思路或以作品體裁為線索或以年代朝代為線索較為普遍，比較注重學習經典作品創作的時代背景和寫作技巧。現在我們改變思路，每個模塊以主題內涵先行，不拘作品體裁和年代，品格塑造和素質培養并重。第三，創新體例。每一單元由以下幾部分組成：導語、精品精講、練習與思考、知識分享、心靈啟迪。
大學語文 目錄
**單元 人與理想的追求
導語
精讀精講
《論語》十則
女媧補天
精衛填海
夸父逐日
召公諫厲王彌謗
宣州謝胱樓餞別校書叔云
我有一個夢想
把欄桿拍遍
要記得你心里的夢想
心靈啟迪
你必須學會尊重別人，尊重不同意見
知識分享
讀書的四種境界
思考與練習
第二單元 人與心靈的對話
導語
精讀精講
卜算子?詠梅
定風波
老徐的博文：新想樂主義
我的母親
給亡婦
春桃(節選)
野風車(選其二)
給后花園點燈
心靈啟迪
面對苦難四題
知識分享
時間
思考與練習
第三單元 人與形象的塑造
導語
精讀精講
段太尉逸事狀
張中丞傳后敘
南呂?一枝花(不伏老)
寶玉挨打
髻
尋李白
——痛飲狂歌空度日飛揚跋扈為誰雄
城市里的“風景”
一——都市新人群素描
貪心的紫羅蘭
心靈啟迪
我就是*大的奇跡
知識分享
小說寫作中的人物塑造
思考與練習
第四單元 人與人的交往和溝通
導語
精讀精講
觸龍說趙太后
諫逐客書
陳情表
朋黨論
西風不識相
老夫老妻
十八歲出門遠行
揀麥穗
心靈啟迪
心：皤
知識分享
海外華文文學創作正在崛起
思考與練習
第五單元 人與自然的和諧
導語
精讀精講
日出
陽關雪
我與地壇
生活在大自然的懷抱里
智者樂水仁者樂山
像山那樣思考r!
心靈啟迪
敬畏生命
知識分享
山水及自然景物的欣賞
思考與練習
第六單元 人與理性的表述
導語
精讀精講
作文要道
——同《寫作》雜志編輯人員的談話
通知
通報
函
計劃
總結
調查報告
求職信
趣味閱讀
知識分享一：黨政機關公文處理工作條例
知識分享二：應用文的表達方式及語言
思考與練習
第七單元 創造與創新的魅力
導語
精讀精講
長恨歌
青玉案
聲聲慢
窗
致橡樹
我是一個講故事的人
門檻
海的味道、山的味道
心靈啟迪
喬布斯十大經典語錄
知識分享
讀書方法
思考與練習
導語
精讀精講
《論語》十則
女媧補天
精衛填海
夸父逐日
召公諫厲王彌謗
宣州謝胱樓餞別校書叔云
我有一個夢想
把欄桿拍遍
要記得你心里的夢想
心靈啟迪
你必須學會尊重別人，尊重不同意見
知識分享
讀書的四種境界
思考與練習
第二單元 人與心靈的對話
導語
精讀精講
卜算子?詠梅
定風波
老徐的博文：新想樂主義
我的母親
給亡婦
春桃(節選)
野風車(選其二)
給后花園點燈
心靈啟迪
面對苦難四題
知識分享
時間
思考與練習
第三單元 人與形象的塑造
導語
精讀精講
段太尉逸事狀
張中丞傳后敘
南呂?一枝花(不伏老)
寶玉挨打
髻
尋李白
——痛飲狂歌空度日飛揚跋扈為誰雄
城市里的“風景”
一——都市新人群素描
貪心的紫羅蘭
心靈啟迪
我就是*大的奇跡
知識分享
小說寫作中的人物塑造
思考與練習
第四單元 人與人的交往和溝通
導語
精讀精講
觸龍說趙太后
諫逐客書
陳情表
朋黨論
西風不識相
老夫老妻
十八歲出門遠行
揀麥穗
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心：皤
知識分享
海外華文文學創作正在崛起
思考與練習
第五單元 人與自然的和諧
導語
精讀精講
日出
陽關雪
我與地壇
生活在大自然的懷抱里
智者樂水仁者樂山
像山那樣思考r!
心靈啟迪
敬畏生命
知識分享
山水及自然景物的欣賞
思考與練習
第六單元 人與理性的表述
導語
精讀精講
作文要道
——同《寫作》雜志編輯人員的談話
通知
通報
函
計劃
總結
調查報告
求職信
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知識分享二：應用文的表達方式及語言
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第七單元 創造與創新的魅力
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