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2013-國際漢語教育-第二輯 總第41輯 版權信息
- ISBN：9787513540896
- 條形碼：9787513540896 ; 978-7-5135-4089-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2013-國際漢語教育-第二輯 總第41輯 本書特色
吳麗君編著的《國際漢語教育2013第二輯》是一本介紹國內外漢語教學信息、宣傳我國漢語推廣政策的雜志。其宗旨在于使中國國內對外漢語教學界真實、全面地了解國外漢語教學的歷史和現狀，使國內同仁及時把握國外漢語教學界的新情況、新成就、新問題，促進全球漢語作為第二語言教學同行間的合作與交流，并適時地為教育部、國家漢辦制定有關政策提供可參考的**手資料。本書為2013年第二輯，總第41輯。
2013-國際漢語教育-第二輯 總第41輯 內容簡介
《國際漢語教育（2013第2輯，總第41輯）》是一本介紹國內外漢語教學信息、宣傳我國漢語推廣政策的雜志。其宗旨在于使中國國內對外漢語教學界真實、全面地了解國外漢語教學的歷史和現狀，使國內同仁及時把握國外漢語教學界的新情況、新成就、新問題，促進全球漢語作為第二語言教學同行間的合作與交流，并適時地為教育部、國家漢辦制定有關政策提供可參考的**手資料。
2013-國際漢語教育-第二輯 總第41輯 目錄
開卷語
本刊特稿
漢語國際教育專業碩士能力的培養——專業碩士培養模式的可持續發展
漢語國際教育人才培養
“案例教學”模式應用探索——外籍漢教碩士“語言對比與偏誤分析”課程反思
非華裔漢語教師語法教學觀念分析
《國際漢語教師培訓大綱》淺析
略論漢語志愿者公共外交意識的培養
漢語國際教育專業碩士實習問題探討
語言政策與漢語國際傳播
“演話劇學漢語”特色口語課程分析——以《春香新傳》教學、演出為案例
文化軟實力語境下孔子學院的發展策略——以羅馬大學孔子學院為例
孔子學院制度建設之我見——慕尼黑孑L子學院基本制度建設
制度建設是孔子學院發展的保證
歌德學院與孔子學院之比較
談漢語國際推廣中文化認同的實現
關于《語言培訓服務漢語培訓基本要求》的思考
漢語作為第二語言教學在馬來西亞的現狀、問題及對策
國際漢語教學透視
現代專門用途漢語教學的形成
論高校國際化建設背景下的漢語言（對外）專業本科生教育改革
跨文化交往中的意義拒斥——國際漢語教師課堂評價語探析
生命性與從句類型：在語言習得的接口
初級漢語教學策略研究——以法語國家學員為例
國際漢語教材研究
日本本土漢語教材特征分析——以三套日本初級漢語教材為例
中英學習型詞典插圖使用情況對比研究——以《商務館學漢語詞典》和《朗文當代高級英語辭典》為例
信息與述評
第四屆全國漢語國際教育人才培養論壇暨專業碩士培養工作研討會綜述
近八年來外派漢語教師志愿者研究綜述
英文摘要
本刊特稿
漢語國際教育專業碩士能力的培養——專業碩士培養模式的可持續發展
漢語國際教育人才培養
“案例教學”模式應用探索——外籍漢教碩士“語言對比與偏誤分析”課程反思
非華裔漢語教師語法教學觀念分析
《國際漢語教師培訓大綱》淺析
略論漢語志愿者公共外交意識的培養
漢語國際教育專業碩士實習問題探討
語言政策與漢語國際傳播
“演話劇學漢語”特色口語課程分析——以《春香新傳》教學、演出為案例
文化軟實力語境下孔子學院的發展策略——以羅馬大學孔子學院為例
孔子學院制度建設之我見——慕尼黑孑L子學院基本制度建設
制度建設是孔子學院發展的保證
歌德學院與孔子學院之比較
談漢語國際推廣中文化認同的實現
關于《語言培訓服務漢語培訓基本要求》的思考
漢語作為第二語言教學在馬來西亞的現狀、問題及對策
國際漢語教學透視
現代專門用途漢語教學的形成
論高校國際化建設背景下的漢語言（對外）專業本科生教育改革
跨文化交往中的意義拒斥——國際漢語教師課堂評價語探析
生命性與從句類型：在語言習得的接口
初級漢語教學策略研究——以法語國家學員為例
國際漢語教材研究
日本本土漢語教材特征分析——以三套日本初級漢語教材為例
中英學習型詞典插圖使用情況對比研究——以《商務館學漢語詞典》和《朗文當代高級英語辭典》為例
信息與述評
第四屆全國漢語國際教育人才培養論壇暨專業碩士培養工作研討會綜述
近八年來外派漢語教師志愿者研究綜述
英文摘要
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