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科教結合與國家創新體系建設 版權信息
- ISBN：9787502383459
- 條形碼：9787502383459 ; 978-7-5023-8345-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科教結合與國家創新體系建設 本書特色
《科教結合與國家創新體系建設》圍繞科教結合的主要方向和領域，研究阻礙科教結合的突出問題，提出有針對性的建議和可操作性的政策措施，為國家相關宏觀決策提供支撐和參考。本稿圍繞資源統籌配置機制，協同創新的體制機制，高等教育科技創新管理機制，基地、項目、人才協同機制，世界科學發展態勢及科教結合模式案例等5個方向部署了12個專題研究。
科教結合與國家創新體系建設 內容簡介
本書共分為十二部分，主要內容包括：促進科教結合的科技資源配置研究；高等院校參與國家科技計劃實施的方式研究等。
科教結合與國家創新體系建設 目錄
總報告加強科教結合，推進國家創新體系建設
一、新形勢下加強科教結合的戰略意義
二、加強科教資源統籌配置，提高資源配置效率
三、創新科教結合組織模式，加強科教結合協同創新
四、改革完善科技創新管理，建立科教結合新機制
五、重大政策建議
專題一 促進科教結合的科技資源配置研究
（中國科學技術發展戰略研究院綜合發展研究所專題組）
一、科教結合的趨勢與意義
二、我國科技資源配置的基本現狀
三、我國科技資源配置中存在的突出問題
四、對策與建議
專題二 高等院校參與國家科技計劃實施的方式研究
（清華大學專題組）
一、國家科技計劃體系及其變化
二、國家科技計劃實施課題制管理
三、高等院校的使命及其參與國家科技計劃的特點
四、高等院校參與國家科技計劃狀況的情況
五、高校參與國家科技計劃面臨的新問題
六、高校參與國家科技計劃與“科教結合”
七、相關政策建議
專題二 高等院校參與國家科技計劃實施的方式研究
（中國科學技術大學專題組）
一、高等院校參與國家科技計劃實施的現況調查
二、高等院校在國家科技發展中的地位與作用
三、高等院校參與國家科技計劃實施的問題及原因分析
四、改進和完善高等院校參與國家科技計劃實施的對策建議
專題三 高等院校與科研院所的職能定位及實際作用研究
（中國鋼研科技集團有限公司專題組）
一、高等院校與科研院所的職能定位
二、高等院校與科研院所的實際作用及存在的問題
三、兩個科技創新主體協調合作的對策
專題三 高等院校與科研院所的職能定位及實際作用研究
（北京理工大學專題組）
一、高等院校在國家創新體系中的職能定位
二、高等院校在國家創新體系中的實際作用
三、高等院校與科研院所在國家創新體系中的職能定位與實際作用的比較
四、高等院校在科教結合中存在的主要問題
五、進一步發揮高等院校創新潛能的政策建議
專題四 促進產學研合作的新型研發組織研究
（中國科學技術發展戰略研究院科技體制與管理研究所專題組）
一、新型研發組織的概念
二、我國新型研發組織發展的基本現狀
三、新型研發組織的運行機制及協同創新模式分析
四、新型研發組織發展對高等院校、科研院所的影響
五、新型研發組織發展過程中存在的主要問題和隱患
六、促進新型研發組織發展的政策建議
專題四 新型研發組織協同創新模式和機制研究
（江蘇省科技發展戰略研究院專題組）
一、6家研究機構的基本情況和主要特點
二、6家研究機構的管理體制、運行機制及其特點
三、協同創新機制分析
四、管理體制和運行機制存在的主要問題
五、促進發展的對策建議
專題五 科教結合協同促進科技成果轉化的模式研究
（南京大學專題組）
一、引言：背景、意義、現狀與主要問題
二、國外科技成果轉化的經驗與啟示
三、國內高校推動科技成果轉化路徑
四、各類產學研模式總結與類型分析
五、推進科技成果轉化的中介機構與運行機制
六、協同合作：大學推動科技成果轉化的路徑與機制
七、總結與反思：科教結合協同推進科技成果轉化的建議
專題五 科教結合協同促進科技成果轉化的模式研究
（同濟大學專題組）
一、我國高校科技成果轉化理論研究與發展現狀
二、主要國家和地區促進科技成果轉化研究
三、科教結合促進科技成果轉化典型區域研究
四、科教結合促進科技成果轉化研究
五、研究結論
專題六 有利于知識創造和知識轉移的評估和激勵機制研究
（武漢大學專題組）
一、國內外知識創造和知識轉移中的評估與激勵機制現狀
二、國內外知識創造和知識轉移中的問題及原因分析
三、對策建議
專題六 有利于知識創造和知識轉移的評估和激勵機制研究
（中國科學院科技政策與管理科學研究所專題組）
前言
研究框架與方法：
一、創新高校評估激勵機制的背景意義
二、我國高校評估激勵機制回顧與現狀
三、知識創造轉移評估激勵機制的國際國內經驗
四、我國高校評估激勵機制的現狀與問題分析
五、對策建議
專題七 有利于科技創新人才的生成和培養機制研究
（中國農業科學院研究生院專題組）
一、科技創新人才生成過程及其成長規律
二、科技創新人才培養有賴于科教結合的研究生培養機制
三、創新人才成長有賴于良好的成長環境和培養機制
四、科研院所創新人才培養優勢分析一以中國農業科學院為例
五、結論與政策建議
專題七 創新型科研人才的生成和培養機制研究
（中國人民大學專題組）
一、導論
二、創新型科研人才素質模型研究
三、創新型科研人才環境研究
四、創新型科研人才培養模式研究
五、創新型人才的職業發展
六、結論和政策建議
專題八 高水平基礎研究基地推進入才培養機制研究
（浙江大學專題組）
一、我國高水平基礎研究基地對人才培養的推動作用
二、高水平基礎研究基地推動人才培養機制的構建與完善
三、促進基礎研究基地推動人才培養機制的政策建議
專題八 高水平基礎研究基地推動人才培養機制研究
（中國科學院物理研究所專題組）
一、研究背景
二、國內典型案例分析
三、結論
專題九 國家科技計劃對研究型大學建設支持模式研究
（南開大學專題組）
一、國家科技計劃對研究型大學建設支持的主要成就
二、國家科技計劃支持研究型大學建設中存在的問題及成因
三、國內外相關典型案例分析
四、基于研究型大學功能定位的支持模式總體思路
五、國家科技計劃對研究型大學人才培養的支持模式
六、國家科技計劃對研究型大學高水平科研的支持模式
七、國家科技計劃對研究型大學社會服務支持模式
八、以創新能力、科研質量為導向的科研評價機制
專題九 國家科技計劃對研究型大學建設支持模式研究
（浙江省科技發展戰略研究院專題組）
一、研究背景與意義
二、發達國家政府及科技計劃對研究型大學建設的支持模式分析
三、國家科技計劃支持研究型大學建設的現狀及模式分析
四、國家科技計劃支持研究型大學建設中存在的問題
五、完善國家科技計劃對研究型大學支持模式的對策建議
專題十 世界科技發展態勢與產學研合作分析
（中國科學院文獻情報中心專題組）
一、研究思路
二、數據方法及內容框架
三、主要研究結論
四、總結與思考
專題十一 基于典型國家案例分析的比較研究
（中國科學院自然科學史研究所專題組）
一、美國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
二、日本科技政策對我國科技發展戰略的啟示
三、德國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
四、英國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
五、法國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
六、政策建議
專題十二 國內典型省市案例分析及開展科教結合試點研究
（科技部基礎研究司、北京航空航天大學專題組）
一、分析典型案例，有效推進科教深度融合
二、科教結合探索與實踐：典型省市案例
三、案例分析與研究
四、加快推動科教結合的政策建議
參考文獻
后記
一、新形勢下加強科教結合的戰略意義
二、加強科教資源統籌配置，提高資源配置效率
三、創新科教結合組織模式，加強科教結合協同創新
四、改革完善科技創新管理，建立科教結合新機制
五、重大政策建議
專題一 促進科教結合的科技資源配置研究
（中國科學技術發展戰略研究院綜合發展研究所專題組）
一、科教結合的趨勢與意義
二、我國科技資源配置的基本現狀
三、我國科技資源配置中存在的突出問題
四、對策與建議
專題二 高等院校參與國家科技計劃實施的方式研究
（清華大學專題組）
一、國家科技計劃體系及其變化
二、國家科技計劃實施課題制管理
三、高等院校的使命及其參與國家科技計劃的特點
四、高等院校參與國家科技計劃狀況的情況
五、高校參與國家科技計劃面臨的新問題
六、高校參與國家科技計劃與“科教結合”
七、相關政策建議
專題二 高等院校參與國家科技計劃實施的方式研究
（中國科學技術大學專題組）
一、高等院校參與國家科技計劃實施的現況調查
二、高等院校在國家科技發展中的地位與作用
三、高等院校參與國家科技計劃實施的問題及原因分析
四、改進和完善高等院校參與國家科技計劃實施的對策建議
專題三 高等院校與科研院所的職能定位及實際作用研究
（中國鋼研科技集團有限公司專題組）
一、高等院校與科研院所的職能定位
二、高等院校與科研院所的實際作用及存在的問題
三、兩個科技創新主體協調合作的對策
專題三 高等院校與科研院所的職能定位及實際作用研究
（北京理工大學專題組）
一、高等院校在國家創新體系中的職能定位
二、高等院校在國家創新體系中的實際作用
三、高等院校與科研院所在國家創新體系中的職能定位與實際作用的比較
四、高等院校在科教結合中存在的主要問題
五、進一步發揮高等院校創新潛能的政策建議
專題四 促進產學研合作的新型研發組織研究
（中國科學技術發展戰略研究院科技體制與管理研究所專題組）
一、新型研發組織的概念
二、我國新型研發組織發展的基本現狀
三、新型研發組織的運行機制及協同創新模式分析
四、新型研發組織發展對高等院校、科研院所的影響
五、新型研發組織發展過程中存在的主要問題和隱患
六、促進新型研發組織發展的政策建議
專題四 新型研發組織協同創新模式和機制研究
（江蘇省科技發展戰略研究院專題組）
一、6家研究機構的基本情況和主要特點
二、6家研究機構的管理體制、運行機制及其特點
三、協同創新機制分析
四、管理體制和運行機制存在的主要問題
五、促進發展的對策建議
專題五 科教結合協同促進科技成果轉化的模式研究
（南京大學專題組）
一、引言：背景、意義、現狀與主要問題
二、國外科技成果轉化的經驗與啟示
三、國內高校推動科技成果轉化路徑
四、各類產學研模式總結與類型分析
五、推進科技成果轉化的中介機構與運行機制
六、協同合作：大學推動科技成果轉化的路徑與機制
七、總結與反思：科教結合協同推進科技成果轉化的建議
專題五 科教結合協同促進科技成果轉化的模式研究
（同濟大學專題組）
一、我國高校科技成果轉化理論研究與發展現狀
二、主要國家和地區促進科技成果轉化研究
三、科教結合促進科技成果轉化典型區域研究
四、科教結合促進科技成果轉化研究
五、研究結論
專題六 有利于知識創造和知識轉移的評估和激勵機制研究
（武漢大學專題組）
一、國內外知識創造和知識轉移中的評估與激勵機制現狀
二、國內外知識創造和知識轉移中的問題及原因分析
三、對策建議
專題六 有利于知識創造和知識轉移的評估和激勵機制研究
（中國科學院科技政策與管理科學研究所專題組）
前言
研究框架與方法：
一、創新高校評估激勵機制的背景意義
二、我國高校評估激勵機制回顧與現狀
三、知識創造轉移評估激勵機制的國際國內經驗
四、我國高校評估激勵機制的現狀與問題分析
五、對策建議
專題七 有利于科技創新人才的生成和培養機制研究
（中國農業科學院研究生院專題組）
一、科技創新人才生成過程及其成長規律
二、科技創新人才培養有賴于科教結合的研究生培養機制
三、創新人才成長有賴于良好的成長環境和培養機制
四、科研院所創新人才培養優勢分析一以中國農業科學院為例
五、結論與政策建議
專題七 創新型科研人才的生成和培養機制研究
（中國人民大學專題組）
一、導論
二、創新型科研人才素質模型研究
三、創新型科研人才環境研究
四、創新型科研人才培養模式研究
五、創新型人才的職業發展
六、結論和政策建議
專題八 高水平基礎研究基地推進入才培養機制研究
（浙江大學專題組）
一、我國高水平基礎研究基地對人才培養的推動作用
二、高水平基礎研究基地推動人才培養機制的構建與完善
三、促進基礎研究基地推動人才培養機制的政策建議
專題八 高水平基礎研究基地推動人才培養機制研究
（中國科學院物理研究所專題組）
一、研究背景
二、國內典型案例分析
三、結論
專題九 國家科技計劃對研究型大學建設支持模式研究
（南開大學專題組）
一、國家科技計劃對研究型大學建設支持的主要成就
二、國家科技計劃支持研究型大學建設中存在的問題及成因
三、國內外相關典型案例分析
四、基于研究型大學功能定位的支持模式總體思路
五、國家科技計劃對研究型大學人才培養的支持模式
六、國家科技計劃對研究型大學高水平科研的支持模式
七、國家科技計劃對研究型大學社會服務支持模式
八、以創新能力、科研質量為導向的科研評價機制
專題九 國家科技計劃對研究型大學建設支持模式研究
（浙江省科技發展戰略研究院專題組）
一、研究背景與意義
二、發達國家政府及科技計劃對研究型大學建設的支持模式分析
三、國家科技計劃支持研究型大學建設的現狀及模式分析
四、國家科技計劃支持研究型大學建設中存在的問題
五、完善國家科技計劃對研究型大學支持模式的對策建議
專題十 世界科技發展態勢與產學研合作分析
（中國科學院文獻情報中心專題組）
一、研究思路
二、數據方法及內容框架
三、主要研究結論
四、總結與思考
專題十一 基于典型國家案例分析的比較研究
（中國科學院自然科學史研究所專題組）
一、美國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
二、日本科技政策對我國科技發展戰略的啟示
三、德國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
四、英國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
五、法國科技政策對我國科技發展戰略的啟示
六、政策建議
專題十二 國內典型省市案例分析及開展科教結合試點研究
（科技部基礎研究司、北京航空航天大學專題組）
一、分析典型案例，有效推進科教深度融合
二、科教結合探索與實踐：典型省市案例
三、案例分析與研究
四、加快推動科教結合的政策建議
參考文獻
后記
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