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包郵 周洪宇論第三次工業(yè)革命
作者：周洪宇
所屬叢書：
第三次工業(yè)革命
開本：
16開
頁數(shù)：
300
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：經(jīng)濟(jì)銷量榜
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周洪宇論第三次工業(yè)革命 版權(quán)信息
- ISBN：9787535194435
- 條形碼：9787535194435 ; 978-7-5351-9443-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
周洪宇論第三次工業(yè)革命 本書特色
《周洪宇論第三次工業(yè)革命》，系國(guó)內(nèi)首部對(duì)第三次工業(yè)革命與中國(guó)走向進(jìn)行全面思考的個(gè)人論著。全書收錄了作者近期發(fā)表的有關(guān)第三次工業(yè)革命的學(xué)術(shù)論文，北京、廣州等地媒體就此問題所作的個(gè)人專訪，以及個(gè)人近期在北京、沈陽、西安、南昌、武漢等地所作的有關(guān)第三次工業(yè)革命的演講報(bào)告，反映了個(gè)人對(duì)此問題的理性思考。
周洪宇論第三次工業(yè)革命 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在本書中，作者站在一個(gè)教育工作者和社會(huì)變革者的角度來論述他眼中的第三次工業(yè)革命。全書主要由兩個(gè)部分組成，一是作者本人的觀點(diǎn)論述；二是各大媒體對(duì)作者進(jìn)行的專訪的輯錄。
周洪宇論第三次工業(yè)革命 目錄
上篇 專論篇1．從工業(yè)革命等概念談人類歷史上的三次工業(yè)革命2．第三次工業(yè)革命的主要內(nèi)容3．第三次工業(yè)革命的重要特征4．第三次工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來什么5．人類社會(huì)如何應(yīng)對(duì)第三次工業(yè)革命6．第三次工業(yè)革命對(duì)當(dāng)今世界帶來的全方位影響7．搶占新一輪工業(yè)革命戰(zhàn)略制高點(diǎn)，大力發(fā)展3D打印技術(shù)、生物質(zhì)能和頁巖氣等新能源技術(shù)及產(chǎn)業(yè)8．印度政、產(chǎn)、學(xué)、研、社一體化以迎接第三次工業(yè)革命9．積極應(yīng)對(duì)第三次工業(yè)革命挑戰(zhàn)的臺(tái)灣科學(xué)工業(yè)園區(qū)10．人類正進(jìn)入教育革命的大時(shí)代11．什么樣的教育才能適應(yīng)第三次工業(yè)革命的要求12．第三次工業(yè)革命需要什么樣的人才13．第三次工業(yè)革命與人才培養(yǎng)模式的變革14．第三次工業(yè)革命浪潮下我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇15．第三次工業(yè)革命的主要著作及其作者 中篇 專訪篇1．教育如何應(yīng)對(duì)第三次工業(yè)革命2．第三次工業(yè)革命與政府財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入3．擁抱第三次工業(yè)革命關(guān)鍵在教育變革4．第三次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)教育的影響5．教育必須實(shí)現(xiàn)全方位的轉(zhuǎn)變6．第三次工業(yè)革命與中國(guó)教育改革7．將教育信息化上升為國(guó)家戰(zhàn)略8．第三次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)9．第三次工業(yè)革命將深刻挑戰(zhàn)和瓦解行政化和官本位文化 下篇 演講篇1．第三次工業(yè)革命與中國(guó)教育的應(yīng)對(duì)2．新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)：第三次工業(yè)革命與我們的應(yīng)對(duì)3．迎接第三次工業(yè)革命，大力開展教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)創(chuàng)新與應(yīng)用研究4．高等教育如何應(yīng)對(duì)第三次工業(yè)革命5．信息化時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：第三次工業(yè)革命與基礎(chǔ)教育變革6．當(dāng)前我國(guó)高等教育改革的現(xiàn)狀及下一步改革的重點(diǎn)7．第三次工業(yè)革命背景下的陽光教育理論與實(shí)驗(yàn)8．教育如何應(yīng)對(duì)第三次工業(yè)革命的挑戰(zhàn)
展開全部
周洪宇論第三次工業(yè)革命 作者簡(jiǎn)介
周洪宇，1958年生于武漢。歷史學(xué)博士，華中師范大學(xué)教育學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)，武漢大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)等校兼職教授。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、香港中文大學(xué)訪問教授。第十、十一、十二屆全國(guó)人大代表，湖北省人大常委會(huì)副主任。著有《教育公平論》、《教師教育論》、《陶行知與中國(guó)現(xiàn)代文化》等著作20余部。主編《千年夢(mèng)想圓于建國(guó)百年——小康社會(huì)與教育新使命》叢書。先后承擔(dān)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和全國(guó)教育科學(xué)研究多項(xiàng)重點(diǎn)課題，在《教育研究》、《歷史研究》、《Chinese Education and Society》（美）等中外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文100余篇。其全國(guó)人大代表的建議——實(shí)行義務(wù)教育全免費(fèi)、制定對(duì)臺(tái)立法、建立國(guó)家教師資格統(tǒng)一考試制度和國(guó)家教師榮譽(yù)制度等被中央采納。被評(píng)為“改革開放30年中國(guó)教育風(fēng)云人物”、“改革開放30年基礎(chǔ)教育影響力人物30人”、“全國(guó)有影響力的十位人大代表”。
商品評(píng)論(1條)
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