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鳳凰數碼設計師系列——3dsMax&Vray住宅看見設計筆記 版權信息
- ISBN:9787553719009
- 條形碼:9787553719009 ; 978-7-5537-1900-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
鳳凰數碼設計師系列——3dsMax&Vray住宅看見設計筆記 本書特色
本書共包含11 章內容,均以各種重要技術為主線,對重點內容進行詳細介紹,并安排實際工作中經常遇到的各種項目作為課堂案例,讓學生可以快速上手,熟悉軟件功能和制作思路。 本書的內容包括:第1 章,你也能做好效果圖;第2 章, 3ds max 2014 和室內效果圖有關的東西;第3 章, vray 2.0 神奇的渲染器;第4 章,案例1——客廳表現;第5 章,案例2 ——現代風格臥室表現;第6 章,案例3——古典風格臥室表現;第7 章,案例4——衛生間表現技法;第8 章, 案例5——廚房表現技法;第9 章,案例6——茶室表現技法; 第10 章,案例7——室內泳池效果表現;第11 章,室內效果表現技巧總結。 本書可以作為3ds max 自學人員的參考用書。同時也非常適合大專院校和培訓機構藝術專業課程作為教材使用,旨在幫助本專業學生通過軟件提高繪圖能力。
鳳凰數碼設計師系列——3dsMax&Vray住宅看見設計筆記 內容簡介
本書可以作為3ds max 自學人員的參考用書。同時也非常適合大專院校和培訓機構藝術專業課程作為教材使用,旨在幫助本專業學生通過軟件提高繪圖能力。
鳳凰數碼設計師系列——3dsMax&Vray住宅看見設計筆記 目錄
1.1 概述 2
1.2 真實表現來源于生活.
1.3 自然界光影關系解析
1.4 光與色彩
1.5 人造光與自然光的結合
1.6 構圖——像機角度的選擇
1.7 根據場景選擇*佳表現時段
1.8 效果圖與設計方案的關系
1.9 本章小結
第2 章 3ds max 2014 和室內效果圖有關的東西
2.1 3ds max 2014 的新功能
2.2 室內建模那些事
2.3 全新的3ds max 材質編輯器
2.4 讓你的室內亮起來
2.5 渲染很難嗎
2.6 本章小結
第3章 vray 2.0神奇的渲染器
3.1 vray渲染器簡介
3.2 vray 2.0渲染器面板詳解
3.3 vray 2.0的燈光系統詳解
3.4 vray 2.0的材質系統詳解
3.5 vray 2.0的毛發系統詳解
3.6 提高渲染效率的辦法
3.7 本章小結
第4章 案例1——客廳表現
4.1 客廳表現的風格分類
4.2 現代客廳效果表現案例
4.3 本章小結
4.4 課后鞏固內容
第5章 案例2——現代風格臥室表現
5.1 臥室效果表現注意事項
5.2 現代風格臥室效果表現案例
5.3 本章小結
5.4 課后鞏固內容.
第6章 案例3——古典風格臥室表現
6.1 古典風格臥室效果表現案例
6.2 本章小結
6.3 課后鞏固內容
第7章 案例4——衛生間表現技法
7.1 衛生間效果表現注意事項
7.2 衛生間效果表現案例
7.3 本章小結
7.4 課后鞏固內容
第8章 案例5——廚房表現技法
8.1 廚房效果表現案例
8.2 本章小結
8.3 課后鞏固內容
第9章 案例6——茶室表現技法
9.1 茶室效果表現案例
9.2 本章小結
9.3 課后鞏固內容
第10章 案例7——室內泳池效果表現
10.1 室內泳池效果表現案例
10.2 本章小結.
10.3 課后鞏固內容
第11章 室內效果表現技巧總結
11.1 場景視角的選擇技巧
11.2 真實材質表達與渲染效率取舍技巧
11.3 真實光感與渲染效率平衡技巧
11.4 渲染測試效率提升技巧
11.5 *終渲染效率提升技巧
11.6 總結
鳳凰數碼設計師系列——3dsMax&Vray住宅看見設計筆記 相關資料
在科技飛速發展的今天,計算機硬件和軟件技術的發展帶給人類生產力的提高是不言而喻的,而面對這些技術領域,我們高校在培養教育學生時是否能與時俱進,跟上科技的步伐, 是現代高校教育非常重視的一個環節。在藝術設計專業教學中, 設計軟件的教學已經成為學生學習中很重要的一個組成部分。
然而今天我們看到的情況是滿大街的軟件培訓班、計算機輔導班的廣告和小傳單。作為一個從事高校教學工作十余年的教師,我認為這種情況值得我們反思,如果高校教育中已經包含了軟件教學,那么社會上就不會見到如此多的培訓廣告。據我了解到的情況,國內著名的多所藝術專業高等院校在課程的安排上都是沒有軟件專業教學的,學生大多數時候對作品或是作業的表達途徑還都是用傳統的手繪方式,其中不乏一些學習刻苦和具有一些靈性的學生創作出了一些好的手繪作品,然而大部分沒有自學過設計類軟件的學生在畢業后走上社會所面臨的問題就是很多競爭對手并沒有高學歷,說得堂皇一些就是不具備藝術修養和底蘊的人,而只是具備一些計算機軟件的操作能力的人,但用人單位和企業卻往往選擇這些人而放棄那些正規科班出身的人。
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