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1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 版權(quán)信息
- ISBN:9787544832366
- 條形碼:9787544832366 ; 978-7-5448-3236-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 本書特色
系列介紹: “尹文剛兒童腦功能開發(fā)系列”之《激發(fā)孩子大腦潛能的12×4階梯游戲》是由中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師尹文剛專為中國0—7歲孩子量身打造的大腦思維游戲書。 1. 每個(gè)年齡一本書,全面提升關(guān)鍵期能力 全系列涵蓋兒童心理發(fā)展九大領(lǐng)域:感覺、知覺、注意、表象、記憶、言語、思維、情緒、動作。每個(gè)年齡段集中訓(xùn)練相應(yīng)的關(guān)鍵期能力,讓孩子收獲成功的喜悅! 2. 每個(gè)年齡12級階梯,循序漸進(jìn)玩游戲 12級階梯游戲是根據(jù)每個(gè)年齡段兒童的生理和心理發(fā)展特征設(shè)計(jì)的,由易到難,從簡單到復(fù)雜,能夠讓孩子輕松應(yīng)對每一個(gè)問題! 3. 每本書涵蓋適齡階段各種潛能,尤其關(guān)注易被家長忽視的潛能 中國的家長和老師平時(shí)非常關(guān)注孩子的語言、思維等方面的能力培養(yǎng),但往往忽視一些特殊潛能的培育,這會影響孩子將來的發(fā)展。比如面孔識別能力的訓(xùn)練,可以幫助孩子提升社會交往能力。 4. 每個(gè)游戲附有“專家的話”小貼士,科學(xué)系統(tǒng)、通俗易懂 本書每個(gè)游戲下面附有作者精心撰寫的“專家的話”,為家長揭示了每個(gè)關(guān)鍵期能力的重要性和訓(xùn)練方法,家長可以在生活中舉一反三,根據(jù)孩子的特點(diǎn)和弱項(xiàng),設(shè)計(jì)更多有趣的游戲。 分冊介紹: 1-2歲的孩子開始會走路,視野和活動范圍更加擴(kuò)大,認(rèn)識周圍世界的愿望更加強(qiáng)烈。他們通過看圖認(rèn)識物體,學(xué)習(xí)顏色和形狀,也能夠感受和辨別高興、傷心、害怕等基本的情緒,能夠用手去夠取運(yùn)動的物體。 本書針對1-2歲孩子的關(guān)鍵期發(fā)展需求,通過設(shè)計(jì)獨(dú)特、有趣的游戲,如看照片、簡筆畫和影圖認(rèn)物,找出小豬身上缺少的部位,辨別照片中的人物表情,抓住不同速度移動的玩具汽車等,訓(xùn)練孩子的看圖識物、空間知覺、情緒認(rèn)知、手眼協(xié)調(diào)和言語啟蒙等能力。
1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 內(nèi)容簡介
? 中科院心理學(xué)專家尹文剛為中國孩子量身打造的大腦思維游戲,國內(nèi)首套基于腦功能科研成果研發(fā)的兒童益智游戲書 本系列游戲書是中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師尹文剛為中國孩子量身打造的兒童大腦潛能益智游戲書。尹文剛教授35年來致力于人類大腦功能的研究,尤其關(guān)注兒童大腦關(guān)鍵期能力的開發(fā),參與和主持過多項(xiàng)國際性大腦科研項(xiàng)目,他將多年的科研成果與大量的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完美結(jié)合,設(shè)計(jì)出了適合中國孩子心理和生理發(fā)展的一套大腦關(guān)鍵期階梯游戲。 ? 有效利用大腦關(guān)鍵期,成就英才兒童競爭力! 我們都知道0-7歲是人腦發(fā)育的關(guān)鍵期,但卻很少有家長了解,兒童在某個(gè)年齡段應(yīng)該重點(diǎn)開發(fā)哪種潛能。比如,1-2歲是看圖識物能力(視知覺),3-4歲是口頭語言能力(言語)的關(guān)鍵發(fā)展期。抓住關(guān)鍵期,集中有效的訓(xùn)練,將激發(fā)出孩子蘊(yùn)藏的大腦潛能,幫助孩子有效地激活大腦能力,相反,錯(cuò)失*佳大腦潛能培育時(shí)機(jī),也許會影響孩子一生的發(fā)展。 ? 12×4階梯訓(xùn)練法,從易到難,循序漸進(jìn) 本系列按年齡段分為7冊。“12×4階梯訓(xùn)練法”的含義是,每冊益智游戲分按12級設(shè)計(jì),在每一級里,包含4個(gè)游戲。這種設(shè)計(jì)方法以不同年齡段孩子的生理、心理發(fā)展特征為依據(jù),使游戲的操作難度既與關(guān)鍵期能力重點(diǎn)匹配,也與該年齡段的特點(diǎn)吻合,并逐漸遞進(jìn),上升。如看圖識物能力,游戲的設(shè)計(jì)從看照片到看簡筆畫,再到看影圖,體現(xiàn)了難度上的遞進(jìn);又如言語領(lǐng)域的訓(xùn)練,先從言語肌肉的訓(xùn)練和聽語理解開始,再到言語表達(dá),體現(xiàn)了關(guān)鍵期能力的遞進(jìn)。
1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 目錄
可愛的動物
找動物
天黑啦
左看看,右看看
第2階:
紅黃藍(lán)
找顏色
尖尖的三角
變化的紅點(diǎn)點(diǎn)
第3階:
好吃的水果
水果在哪里
水果的影子
找水果
第4階:
小飛機(jī),飛呀飛
各種各樣的臉(1)
各種各樣的臉(2)
熊貓的眼睛
第5階:
我的家
這是什么?
猜猜看
好多東西呀
第6階:
各種各樣的臉(3)
各種各樣的臉(4)
彩球在哪里
玩具壞了
第7階:
我的一家
我的家人
男女老少
四個(gè)好朋友
第8階:
好看的顏色
多彩的世界
紅點(diǎn)點(diǎn),綠點(diǎn)點(diǎn)
梯形在哪里?
第9階:
美麗的大自然
七彩虹
黑黑的
變變變
第10階:
各種各樣的臉(5)
各種各樣的臉(6)
追上小汽車
小豬的鼻子
第11階:
寶寶的用品
我的東西
猜猜這是什么
這是我的……
第12階:
彩色的果汁
五彩海洋球
變化的藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)
好大的柱子
1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 相關(guān)資料
當(dāng)代大腦科學(xué)的研究成果和教育實(shí)踐表明,0—7歲是人類大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,如何適應(yīng)大腦發(fā)育的需求,科學(xué)地開發(fā)兒童的大腦潛能?這是每一位家長關(guān)心的問題。
現(xiàn)在市面上關(guān)于兒童腦開發(fā)的圖書很多,這是一個(gè)很好的現(xiàn)象;但是同時(shí)我們也聽到一些聲音,那就是這方面的內(nèi)容很多、很雜,方法各種各樣,究竟應(yīng)該聽誰的?作為一門科學(xué),腦功能開發(fā)講究實(shí)證和嚴(yán)謹(jǐn),我們應(yīng)該在掌握大腦科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,充分了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn),順應(yīng)孩子自然成長的需要,科學(xué)地開發(fā)孩子的大腦潛能。
1-2歲-激發(fā)孩子大腦潛能的12x4階梯游戲 作者簡介
尹文剛 中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師,1978年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,先后獲得中國科技大學(xué)研究生院理學(xué)碩士學(xué)位,英國倫敦大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。 尹文剛教授從事腦科學(xué)研究多年,有科學(xué)實(shí)驗(yàn)、臨床實(shí)踐、教育實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn),曾出版《大腦潛能——腦開發(fā)的原理與操作》、《神經(jīng)心理學(xué)》、《左腦加右腦》、《學(xué)前期腦功能開發(fā)》等諸多大腦科學(xué)、智能發(fā)展專著和系列教材,對大腦機(jī)能的可塑性在幼兒園和小學(xué)教育實(shí)踐中的有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與闡釋應(yīng)用,在腦功能開發(fā)領(lǐng)域開創(chuàng)了獨(dú)特的PCMISS法,獲得令人矚目的成果。
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