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對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐—全國高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)論文精選 版權(quán)信息
- ISBN：9787561936993
- 條形碼：9787561936993 ; 978-7-5619-3699-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐—全國高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)論文精選 本書特色
漢語教師還要有一定的教育學(xué)和外語教學(xué)的知識(shí)，因?yàn)闈h語教學(xué)本身就屬于外語教學(xué)的范疇，與針對(duì)母語為漢語者的漢語教學(xué)相比，性質(zhì)完全不同。一個(gè)合格的漢語教師應(yīng)該能自覺運(yùn)用教育學(xué)和外語教育理論，“組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性，能精當(dāng)?shù)刂v授教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在輕松的氣氛中又快又好地學(xué)習(xí)漢語，把學(xué)到的漢語知識(shí)迅速地轉(zhuǎn)化為交際技能”(卞覺非，1997)。同時(shí)，能運(yùn)用外語教育理論中的第二語言習(xí)得理論、課堂教學(xué)理論、語言測試與評(píng)估理論來更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。 漢語教師還要有一定的心理學(xué)的知識(shí)，這有助于了解外語習(xí)得的心理機(jī)制，更好地了解什么樣的教學(xué)方式更有利于習(xí)得漢語。
對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐—全國高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)論文精選 內(nèi)容簡介
漢語教師還要有一定的教育學(xué)和外語教學(xué)的知識(shí)，因?yàn)闈h語教學(xué)本身就屬于外語教學(xué)的范疇，與針對(duì)母語為漢語者的漢語教學(xué)相比，性質(zhì)完全不同。一個(gè)合格的漢語教師應(yīng)該能自覺運(yùn)用教育學(xué)和外語教育理論，“組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性，能精當(dāng)?shù)刂v授教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在輕松的氣氛中又快又好地學(xué)習(xí)漢語，把學(xué)到的漢語知識(shí)迅速地轉(zhuǎn)化為交際技能”(卞覺非，1997)。同時(shí)，能運(yùn)用外語教育理論中的第二語言習(xí)得理論、課堂教學(xué)理論、語言測試與評(píng)估理論來更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。 漢語教師還要有一定的心理學(xué)的知識(shí)，這有助于了解外語習(xí)得的心理機(jī)制，更好地了解什么樣的教學(xué)方式更有利于習(xí)得漢語。
對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐—全國高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)論文精選 目錄
上編
程娟施家煒童小娥全國普通高校對(duì)外漢語專業(yè)本科教育情況調(diào)研報(bào)告
崔希亮回顧與展望
北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)25年
郭 窖新形勢下對(duì)外漢語專業(yè)課程體系的思考
北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語教學(xué)論教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《第二語言教學(xué)概論》
北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語教學(xué)論教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《教育學(xué)原理》
北京語言大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)代漢語教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《語言學(xué)概論》
施家煒周 韌 邱冰 劉 宇對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文的調(diào)查分析報(bào)告
張寧志國內(nèi)外漢語教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)研報(bào)告
下編
(一)專業(yè)定位與特色
程娟施家煒童小娥全國普通高校對(duì)外漢語專業(yè)本科教育情況調(diào)研報(bào)告
崔希亮回顧與展望
北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)25年
郭 窖新形勢下對(duì)外漢語專業(yè)課程體系的思考
北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語教學(xué)論教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《第二語言教學(xué)概論》
北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語教學(xué)論教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《教育學(xué)原理》
北京語言大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)代漢語教研室北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)核心課程建設(shè)報(bào)告之《語言學(xué)概論》
施家煒周 韌 邱冰 劉 宇對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文的調(diào)查分析報(bào)告
張寧志國內(nèi)外漢語教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策調(diào)研報(bào)告
下編
(一)專業(yè)定位與特色
顧偉列論對(duì)外漢語專業(yè)的定位與發(fā)展
……
后記
展開全部
對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐—全國高校對(duì)外漢語專業(yè)建設(shè)研討會(huì)論文精選 作者簡介
程娟，文學(xué)碩士，北京語言大學(xué)人文學(xué)院教授、黨總支書記，北京市優(yōu)秀教師。主要從事近現(xiàn)代漢語詞匯與對(duì)外漢語詞匯教學(xué)與研究工作。專業(yè)為漢語詞匯學(xué)，曾創(chuàng)作《漢語詞匯專題研究》，發(fā)表論文多篇。 華學(xué)誠，北京語言大學(xué)人文學(xué)院院長，教授，博士研究生導(dǎo)師。在《中國語文》《語言研究》《古漢語研究》《語言科學(xué)》《文史》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊和有關(guān)學(xué)報(bào)發(fā)表論文60余篇。先后完成校級(jí)課題4項(xiàng)、省部級(jí)課題8項(xiàng)、國家級(jí)課題1項(xiàng)，在研國家級(jí)課題1項(xiàng)。
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