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![作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下]](http://image12.bookschina.com/2013/20131022/B6441362.jpg)
包郵 作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下]
作者：胡元華等
開(kāi)本：
大32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
147
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作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下] 版權(quán)信息
- ISBN：9787115334978
- 條形碼：9787115334978 ; 978-7-115-33497-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下] 本書(shū)特色
全國(guó)作文名師，四大青年才俊之一何捷攜妻子胡元華，唱響作文好聲音！ 更專業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，更通俗的落腳點(diǎn)，作文技法全在孩子*愛(ài)看的幽默故事里！ 用故事講知識(shí)，孩子愛(ài)看，學(xué)得快！ 版式新穎暢銷兒童讀物《查理九世》般的設(shè)計(jì)風(fēng)格 圖文并茂每個(gè)故事配以爆笑插畫(huà) 對(duì)孩子有巨大吸引力！ 一套趣味寫(xiě)作寶典，掀起全班共讀學(xué)習(xí)的熱潮！將小學(xué)生*常見(jiàn)的作文問(wèn)題一網(wǎng)打盡！ 《作文笑傳》將權(quán)威作文名師、福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)何捷攜妻子胡元華精心總結(jié)的一個(gè)個(gè)實(shí)用的作文技巧，用孩子愛(ài)看的故事外殼包裹起來(lái)，讓孩子在幽默風(fēng)趣的氛圍中潛移默化地掌握寫(xiě)作技巧，在看故事后一次次的笑聲中提高寫(xiě)作能力。 《作文笑傳》由全國(guó)著名特級(jí)教師 吳勇 傾情推薦
作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下] 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《作文笑傳小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事(下)》講述了木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老師求教作文的過(guò)程中發(fā)生的各種趣事，并將小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及能避免作文問(wèn)題的寫(xiě)作技巧融入其中。通過(guò)兩個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)的鮮明對(duì)比，在笑聲中教給孩子們寫(xiě)作的基本知識(shí)，是一本寓教于樂(lè)、輕松幽默的寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)。 《作文笑傳小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事(下)》適合3～6年級(jí)小學(xué)生自主閱讀。
作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下] 目錄
33 出洞？出動(dòng)！
寫(xiě)完習(xí)作多推敲
34 包子好吃，作文好寫(xiě)
開(kāi)頭需簡(jiǎn)明，內(nèi)容要豐富
35 花開(kāi)香自來(lái)
表現(xiàn)主題避免平鋪直敘
36 眼尖的阿木
怎樣寫(xiě)出真實(shí)的生活
37 紅花還需綠葉襯
側(cè)面描寫(xiě)來(lái)助陣
38 一通老師生病了
怎樣寫(xiě)出真情實(shí)感
39 扭一扭，舔一舔，泡一泡
打開(kāi)思路，寫(xiě)出新意
40 電腦制圖高手阿木
巧妙借用寫(xiě)作素材
41 阿木的穿幫作文
文章要具合理性
42 險(xiǎn)象環(huán)生的螞蚱
怎樣收集文章素材
43 觀名畫(huà)，收獲大
獨(dú)特構(gòu)思寫(xiě)出新意
44 阿木心中的讀者
寫(xiě)作要有讀者意識(shí)
45 藕斷絲連
注意段落之間的關(guān)聯(lián)
46 一通請(qǐng)客“三道菜”
寫(xiě)好文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾
47 一通畫(huà)“青松”
寫(xiě)作不能七拼八湊沖淡主題
48 十二生肖花燈喜洋洋
組織寫(xiě)作素材要主次分明
49 阿木裁衣記
寫(xiě)作素材取舍有道
50 一通老師的“眼病”
怎樣運(yùn)用形式多樣的抒情法
51 失而復(fù)得的掛包
尋物啟事要完整
52 “不通人情”的考試
認(rèn)真審題不走彎路
53 給阿木改善伙食
合理安排文章結(jié)構(gòu)
54 一次“漫長(zhǎng)”的旅行
分清主次，突出重點(diǎn)
55 作文中的“小螺絲”
前后呼應(yīng)銜接自然
56 苦練倒立的師徒
用倒敘來(lái)巧設(shè)懸念
57 惱人的食雜店
作文層次混亂讓人不知所云
58 一通“行醫(yī)”
作文中的“望、聞、問(wèn)、切”
59 不敢再吃通心粉
描寫(xiě)心理活動(dòng)很重要
60 和大詩(shī)人卯上了
夸張的合理運(yùn)用
61 絕不再當(dāng)“小抄寫(xiě)員”
讀后感該怎么寫(xiě)
62 刷鍋湯
怎樣寫(xiě)出“有滋有味”的文章
63 旅游歸來(lái)話寫(xiě)作
怎樣收集游記的寫(xiě)作材料
64 阿木“聞”作文
修改作文的好辦法
寫(xiě)完習(xí)作多推敲
34 包子好吃，作文好寫(xiě)
開(kāi)頭需簡(jiǎn)明，內(nèi)容要豐富
35 花開(kāi)香自來(lái)
表現(xiàn)主題避免平鋪直敘
36 眼尖的阿木
怎樣寫(xiě)出真實(shí)的生活
37 紅花還需綠葉襯
側(cè)面描寫(xiě)來(lái)助陣
38 一通老師生病了
怎樣寫(xiě)出真情實(shí)感
39 扭一扭，舔一舔，泡一泡
打開(kāi)思路，寫(xiě)出新意
40 電腦制圖高手阿木
巧妙借用寫(xiě)作素材
41 阿木的穿幫作文
文章要具合理性
42 險(xiǎn)象環(huán)生的螞蚱
怎樣收集文章素材
43 觀名畫(huà)，收獲大
獨(dú)特構(gòu)思寫(xiě)出新意
44 阿木心中的讀者
寫(xiě)作要有讀者意識(shí)
45 藕斷絲連
注意段落之間的關(guān)聯(lián)
46 一通請(qǐng)客“三道菜”
寫(xiě)好文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾
47 一通畫(huà)“青松”
寫(xiě)作不能七拼八湊沖淡主題
48 十二生肖花燈喜洋洋
組織寫(xiě)作素材要主次分明
49 阿木裁衣記
寫(xiě)作素材取舍有道
50 一通老師的“眼病”
怎樣運(yùn)用形式多樣的抒情法
51 失而復(fù)得的掛包
尋物啟事要完整
52 “不通人情”的考試
認(rèn)真審題不走彎路
53 給阿木改善伙食
合理安排文章結(jié)構(gòu)
54 一次“漫長(zhǎng)”的旅行
分清主次，突出重點(diǎn)
55 作文中的“小螺絲”
前后呼應(yīng)銜接自然
56 苦練倒立的師徒
用倒敘來(lái)巧設(shè)懸念
57 惱人的食雜店
作文層次混亂讓人不知所云
58 一通“行醫(yī)”
作文中的“望、聞、問(wèn)、切”
59 不敢再吃通心粉
描寫(xiě)心理活動(dòng)很重要
60 和大詩(shī)人卯上了
夸張的合理運(yùn)用
61 絕不再當(dāng)“小抄寫(xiě)員”
讀后感該怎么寫(xiě)
62 刷鍋湯
怎樣寫(xiě)出“有滋有味”的文章
63 旅游歸來(lái)話寫(xiě)作
怎樣收集游記的寫(xiě)作材料
64 阿木“聞”作文
修改作文的好辦法
展開(kāi)全部
作文笑傳-小阿木提高寫(xiě)作能力的64個(gè)幽默故事-[下] 作者簡(jiǎn)介
A面清新版 何捷，工作在福州，心在四方，靈魂沒(méi)有一刻愿意停止思考。曾因和某“超女”同名而被誤認(rèn)為是女生，后來(lái)努力在電視臺(tái)、電臺(tái)、講臺(tái)上現(xiàn)身，方才向關(guān)愛(ài)自己的人驗(yàn)明“男兒身”。現(xiàn)為半專業(yè)的作文教學(xué)研究者，出版過(guò)十余本書(shū)，發(fā)表過(guò)千余篇文，成了孩子一見(jiàn)就瘋狂喜愛(ài)的老師。目前主要靠博客“何捷的教學(xué)世界”發(fā)出“中國(guó)教育好聲音”。 胡元華，支持何捷的人，同時(shí)也是管著何捷的人，更是何捷的鐵桿粉絲。做老師，孩子們把她當(dāng)成好姐姐；做媽媽，兒子心甘情愿做她的小跟班。她，就是傳說(shuō)中“上得了廳堂，下得了廚房”的能人。不過(guò)，最讓大家向往的，就是跟著她走進(jìn)作文大課堂，那可是人人向往的作文游樂(lè)場(chǎng)。 作者介紹B面專業(yè)版 何捷，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，常務(wù)理事。福建省作家協(xié)會(huì)成員。福建地區(qū)“游戲作文”、“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者。“第八屆全國(guó)閱讀教學(xué)觀摩賽”與“第三屆全國(guó)作文教學(xué)擂臺(tái)賽”特等獎(jiǎng)獲得者。先后撰寫(xiě)文章一千余篇，發(fā)表于《人民教育》等各級(jí)期刊中，教育專題博客“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營(yíng)的關(guān)注焦點(diǎn)。出版多部寫(xiě)作指導(dǎo)類暢銷書(shū)，一次次掀起全班共讀的熱潮。 胡元華，福州教育學(xué)院一附小語(yǔ)文高級(jí)教師。福建省名師，福建省首屆骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。全省作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者，福州市作文教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)獲得者。另執(zhí)教多節(jié)公開(kāi)課獲得國(guó)家級(jí)，省市各級(jí)各類教學(xué)觀摩賽大獎(jiǎng)。撰寫(xiě)文章三百余篇發(fā)表于各級(jí)各類期刊雜志上，指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
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