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生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787308102124
- 條形碼：9787308102124 ; 978-7-308-10212-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 本書特色
《生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(供臨床護(hù)理預(yù)防麻醉婦產(chǎn)檢驗(yàn)影像口腔藥學(xué)等專業(yè)用第2版)》編著者陸源、夏強(qiáng)。 本教材內(nèi)容豐富、知識性強(qiáng)，突出知識的應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐。主要面向本、？婆R床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)的生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)(機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn))課程教學(xué)，也可用于生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)作為獨(dú)立課程的實(shí)驗(yàn)教材，還可作為生物學(xué)類等相關(guān)專業(yè)師生的參考用書。
生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 內(nèi)容簡介
《國家級精品課程教材：生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》由生理科學(xué)國家級精品課程和國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師，整合近年來的精品課程建設(shè)、教學(xué)改革與研究成果編寫而成。本教程依據(jù)“在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想，結(jié)合*新教學(xué)改革與研究成果，在強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生知識技能的綜合應(yīng)用、自主探究和自主創(chuàng)新的實(shí)踐能力。 實(shí)驗(yàn)技術(shù)部分，系統(tǒng)地介紹了生物信號測量、生物信號采集處理系統(tǒng)、肌電圖儀、腦電圖儀、血?dú)夥治鰞x、血球計(jì)數(shù)儀、尿分析儀的原理和應(yīng)用案例及實(shí)驗(yàn)動物、動物實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基本知識和應(yīng)用案例。 自主實(shí)驗(yàn)部分，編寫了10項(xiàng)實(shí)景高仿真實(shí)驗(yàn)。 動物及人體實(shí)驗(yàn)部分，以類似于學(xué)術(shù)論文編排格式精選50項(xiàng)生理科學(xué)基礎(chǔ)性、綜合性和探究性實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)背景及理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)要求以訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰；趩栴}和科研基本技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)案例以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的插圖采用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場實(shí)景照片，以增加讀者實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場的感性認(rèn)識。 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分，系統(tǒng)地介紹了實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、科研論文寫作、學(xué)生科研課題申請的實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)知識。創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書撰寫、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)生自主創(chuàng)新提供實(shí)踐機(jī)會。 《國家級精品課程教材：生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》內(nèi)容豐富、知識性強(qiáng)，突出知識的應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐。主要面向本、？婆R床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)的生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)（機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)）課程教學(xué)，也可用于生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)作為獨(dú)立課程的實(shí)驗(yàn)教材，還可作為生物學(xué)類等相關(guān)專業(yè)師生的參考用書。
生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 目錄
**章 緒論
**節(jié) 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)概述
第二節(jié) 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)要求
一、課前準(zhǔn)備要求
二、課堂要求
三、課后要求
第二章 實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)
**節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究概述
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本原則和程序
一、實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本原則
二、實(shí)驗(yàn)研究工作的基本程序
三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
一、完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)
二、配對設(shè)計(jì)
三、配伍組設(shè)計(jì)
四、均衡不完全配伍組設(shè)計(jì)
五、拉丁方設(shè)計(jì)
六、序貫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
七、正交設(shè)計(jì)
八、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與顯著性檢驗(yàn)對照表
第四節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)方法
一、計(jì)量資料的常用統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo)
二、計(jì)數(shù)資料的常用統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo)
三、顯著性檢驗(yàn)
第五節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)軟件
一、常用專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件簡介
二、excel統(tǒng)計(jì)功能簡介
三、graphpad prism使用介紹
第六節(jié) 生物醫(yī)學(xué)信息獲取
一、常用生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫簡介
二、常用數(shù)據(jù)庫檢索技術(shù)
第七節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫
一、基本要求
二、寫作步驟
三、格式與內(nèi)容
四、應(yīng)注意的幾個問題
五、生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)論文撰寫的具體要求
第八節(jié) 科研訓(xùn)練項(xiàng)目的申請
一、srtp項(xiàng)目的申請
二、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生科研立項(xiàng)資助項(xiàng)目的申請
第三章 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和設(shè)備
**節(jié) 生物信號特性及處理技術(shù)
一、生物信號的基本特性
二、生物信號的交、直流特性
三、信號的交流、直流耦合輸入方式
四、生物信號的輸入方式
五、生物信號的頻率及濾波處理
六、生物信號放大器的特點(diǎn)
七、模擬測量與數(shù)字測量
第二節(jié) 多道生理信號采集處理系統(tǒng)
一、微機(jī)生物信號采集處理系統(tǒng)簡介
二、多道生理信號采集處理系統(tǒng)的特點(diǎn)
三、多道生理信號采集處理系統(tǒng)的面板
四、多道生理信號采集處理系統(tǒng)的軟件窗口界面
五、多道生理信號采集處理系統(tǒng)的基本功能及使用
第三節(jié) 分析儀囂
一、分光光度計(jì)
二、血?dú)夥治鰞x
三、血細(xì)胞分析儀
第四節(jié) 恒溫器和人工呼吸機(jī)
一、數(shù)字式超級恒溫浴槽
二、動物人工呼吸機(jī)
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)裝置和器械
一、換能器
二、常用器械及使用方法
第四章 實(shí)驗(yàn)動物基本知識
第五章 動物實(shí)驗(yàn)技術(shù)
第六章 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)
第七章 仿真實(shí)驗(yàn)
第八章 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)
主要參考文獻(xiàn)
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