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高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565015311
- 條形碼：9787565015311 ; 978-7-5650-1531-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究 本書(shū)特色
儲(chǔ)水江等編著的《高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究》基于高職教育的特殊性，在借鑒普通本科院校思政理論課教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探討高職院校思政理論課教育教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、考核方式及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的特點(diǎn)，尋求具有高職院校特色的思想政治理論課教學(xué)模式與建設(shè)路徑。主要內(nèi)容包括：高職院校思想政治理論課教育教學(xué)的特殊性、高職院校思想政治理論課教育教學(xué)的現(xiàn)狀、高職院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)、高職院校思想政治理論課教學(xué)方法和手段、高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用、高職院校思想政治理論課考核方式與評(píng)價(jià)體系改革、構(gòu)建“大思政”格局、師資隊(duì)伍建設(shè)等。
高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究》系教育部2011年人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治理論課)“高職高專(zhuān)院校思想政治理論課建設(shè)研究(11jdszk016)”暨安徽省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工程思想政治理論課教師教研專(zhuān)著出版資助項(xiàng)目“高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究(201 2201 3szkjsgc6―9)”成果。
《高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究》由儲(chǔ)水江等編著。
高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)研究 目錄
**章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)的特殊性
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式分析
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課學(xué)情分析
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的特殊性
第二章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)的現(xiàn)狀
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)取得的成績(jī)
第二節(jié) 當(dāng)前高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)存在的問(wèn)題
第三節(jié) 提升高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的路徑
第三章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的教學(xué)原則與教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)的主要原則
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本規(guī)則
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
第四章 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容研究
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課基本概述
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課基本內(nèi)容
第五章 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課教學(xué)內(nèi)容研究
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課基本概述
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課基本內(nèi)容
第六章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)
**節(jié) 思想政治理論課教育教學(xué)的歷史沿革和基本經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)的現(xiàn)狀及基本要求
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)的本質(zhì)和實(shí)施
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的銜接與整合
第七章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的教學(xué)方法和手段
**節(jié) 模塊化、專(zhuān)題式教學(xué)模式
第二節(jié) 思想政治理論課教學(xué)中的主體方法――講授法
第三節(jié) 思想政治理論課常用的幾種教學(xué)方法
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)方法的靈活運(yùn)用
第五節(jié) 多媒體技術(shù)應(yīng)用
第八章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的目的與原則
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
第九章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必要性及意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思想政治理論課應(yīng)用中存在的問(wèn)題
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思想政治理論課中應(yīng)用的對(duì)策與建議
第十章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課考核方式與評(píng)價(jià)體系改革
**節(jié) 思想政治理論課考試改革的必要性
第二節(jié) 建立高職高專(zhuān)院校思想政治理論課多元化考核體系
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系
第十一章 構(gòu)建“大思政”格局
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治教育面臨的新形勢(shì)
第二節(jié) 高等學(xué)校應(yīng)該是育人的大熔爐
第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)與改造
第十二章 師資隊(duì)伍建設(shè)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師基本條件
第二節(jié) 完善高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師職稱(chēng)評(píng)審條件
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)
參考文獻(xiàn)
后 記
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式分析
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課學(xué)情分析
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的特殊性
第二章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)的現(xiàn)狀
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)取得的成績(jī)
第二節(jié) 當(dāng)前高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)存在的問(wèn)題
第三節(jié) 提升高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的路徑
第三章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的教學(xué)原則與教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教育教學(xué)的主要原則
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本規(guī)則
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
第四章 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容研究
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課基本概述
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課基本內(nèi)容
第五章 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課教學(xué)內(nèi)容研究
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課基本概述
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課基本內(nèi)容
第六章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)
**節(jié) 思想政治理論課教育教學(xué)的歷史沿革和基本經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)的現(xiàn)狀及基本要求
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課課堂理論教學(xué)的本質(zhì)和實(shí)施
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的銜接與整合
第七章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課的教學(xué)方法和手段
**節(jié) 模塊化、專(zhuān)題式教學(xué)模式
第二節(jié) 思想政治理論課教學(xué)中的主體方法――講授法
第三節(jié) 思想政治理論課常用的幾種教學(xué)方法
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)方法的靈活運(yùn)用
第五節(jié) 多媒體技術(shù)應(yīng)用
第八章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的目的與原則
第二節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
第四節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
第九章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必要性及意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思想政治理論課應(yīng)用中存在的問(wèn)題
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思想政治理論課中應(yīng)用的對(duì)策與建議
第十章 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課考核方式與評(píng)價(jià)體系改革
**節(jié) 思想政治理論課考試改革的必要性
第二節(jié) 建立高職高專(zhuān)院校思想政治理論課多元化考核體系
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系
第十一章 構(gòu)建“大思政”格局
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治教育面臨的新形勢(shì)
第二節(jié) 高等學(xué)校應(yīng)該是育人的大熔爐
第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)與改造
第十二章 師資隊(duì)伍建設(shè)
**節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師基本條件
第二節(jié) 完善高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師職稱(chēng)評(píng)審條件
第三節(jié) 高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)
參考文獻(xiàn)
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