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工程化學實驗-第2版 版權信息
- ISBN：9787564325480
- 條形碼：9787564325480 ; 978-7-5643-2548-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
工程化學實驗-第2版 本書特色
《工程化學實驗》**版已經在我校不同專業教學中使用近5年,作者在總結近年實驗教學改革和實踐的基礎上,借鑒和吸收其他高校在化學實驗教學改革方面的經驗對本書進行了修訂,旨在幫助學生建立較為完整的基礎化學實驗知識結構體系,強調給予學生實驗方法論的指導,提高學生的自主學習能力。在原有內容的基礎上,針對近年來學科發展及我校專業方向的變化,我們對實驗內容進行了增補,增加了部分綜合實驗及設計實驗,在實驗內容方面強調和注重“研究性特色”,從基礎實驗著手,在實驗內容中注重研究能力的訓練和培養,以滿足實施以學生為主體、教師為主導的啟發式和研究式的實驗教學,以適應培養創新型人才的需要。
《工程化學實驗(化學化工類第2版21世紀普通高等院校規劃教材)》主編熊雄。
工程化學實驗-第2版 內容簡介
《工程化學實驗》**版已經在我校不同專業教學中使用近5年，作者在總結近年實驗教學改革和實踐的基礎上，借鑒和吸收其他高校在化學實驗教學改革方面的經驗對本書進行了修訂，旨在幫助學生建立較為完整的基礎化學實驗知識結構體系，強調給予學生實驗方法論的指導，提高學生的自主學習能力。在原有內容的基礎上，針對近年來學科發展及我校專業方向的變化，我們對實驗內容進行了增補，增加了部分綜合實驗及設計實驗，在實驗內容方面強調和注重“研究性特色”，從基礎實驗著手，在實驗內容中注重研究能力的訓練和培養，以滿足實施以學生為主體、教師為主導的啟發式和研究式的實驗教學，以適應培養創新型人才的需要。 《工程化學實驗(化學化工類第2版21世紀普通高等院校規劃教材)》主編熊雄。
工程化學實驗-第2版 目錄
緒論**章 基本知識與基本操作 一、常用玻璃 （瓷質）儀器 二、實驗室公用設備 三、化學試劑 四、常見玻璃儀器的洗滌和干燥 五、試紙的使用 六、加熱與冷卻 七、固液分離 八、分析天平及其使用 九、量器及其使用 十、濾紙及其使用 十一、標準物質和標準溶液 十二、分析試樣的準備與分解第二章 誤差與數據處理 一、準確度與誤差 二、精密度與偏差 三、有效數字及其運算規則 四、實驗結果的數據表達 五、實驗數據的處理方法及其表達方式第三章 常用實驗儀器的使用方法 一、酸度計 二、自動電位滴定儀 三、分光光度計 四、電導率儀第四章 基本實驗部分 實驗一 電光分析天平的使用 實驗二 化學反應焓變的測定 實驗三 電解質溶液 實驗四 水的純化與水質檢驗 實驗五 配合物的制備和性質 實驗六 醋酸解離度和解離常數的測定 實驗七 藥物阿司匹林含量的測定 實驗八 鹽酸溶液的配制標定及混合堿含量的測定 實驗九 維生素C含量的測定 （直接碘量法） 實驗十 重量分析法 （稱量法）第五章 綜合實驗部分 實驗一 電化學 實驗 實驗二 鄰二氮菲分光光度法測定鐵 實驗三 醋酸的電位滴定 實驗四 三氯化六氨合鈷 （Ⅲ）的制備及組成的測定 實驗五 化學反應速率與活化能 實驗六 分光光度法同時測定維生素C和維生素E 實驗七 化學發光法測定水中痕量鉻cr （Ⅲ）和cr （Ⅵ） 實驗八 茶多酚的提取及抗氧化作用研究 實驗九 溶膠凝膠法制備納米二氧化鈦 實驗十 B-Z化學振蕩反應 實驗十一 食品中亞硝酸根含量的測定 實驗十二 化學需氧量（CODcr）的測定 實驗十三 機械工業用油的分析 實驗十四 危險品的化學性質 實驗十五 平衡常數的測定第六章 設計實驗部分 實驗一 混合酸堿溶液中各組分含量的測定 實驗二 從含碘廢液中提取碘 實驗三 廢干電池的綜合利用 實驗四 橘皮中果膠的提取 實驗五 橙油的提取和鑒定 實驗六 鋁的陽極氧化著色（正交設計法） 實驗七 葡萄糖含量的測定 實驗八 植物中某些元素的分離與鑒定 實驗九 用Excel軟件建立儀器分析校正曲線和計算結果 實驗十 酸堿環境儲鋼實驗 實驗十一 化妝品防曬效果測試 實驗十二 混凝土外加劑氨釋放量測定附錄 附錄A 常見離子及化合物的顏色 附錄B 常用酸堿指示劑 附錄C 常用配位滴定指示劑 附錄D 常用吸附指示劑 附錄E 常用氧化還原指示劑 附錄F 滴定分析中常用標準溶液的配制和標定 附錄G 常用特殊試劑的配制 附錄H 常用酸、堿濃度和密度參考文獻
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工程化學實驗-第2版 節選
《工程化學實驗》**版已經在我校不同專業教學中使用近5年,作者在總結近年實驗教學改革和實踐的基礎上,借鑒和吸收其他高校在化學實驗教學改革方面的經驗對本書進行了修訂,旨在幫助學生建立較為完整的基礎化學實驗知識結構體系,強調給予學生實驗方法論的指導,提高學生的自主學習能力。在原有內容的基礎上,針對近年來學科發展及我校專業方向的變化,我們對實驗內容進行了增補,增加了部分綜合實驗及設計實驗,在實驗內容方面強調和注重“研究性特色”,從基礎實驗著手,在實驗內容中注重研究能力的訓練和培養,以滿足實施以學生為主體、教師為主導的啟發式和研究式的實驗教學,以適應培養創新型人才的需要。
《工程化學實驗(化學化工類第2版21世紀普通高等院校規劃教材)》主編熊雄。
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