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尋路漢語-語言習得與對外漢語教學研究 版權信息
- ISBN：9787100097727
- 條形碼：9787100097727 ; 978-7-100-09772-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
尋路漢語-語言習得與對外漢語教學研究 本書特色
作者以豐富的一線教學經驗，結合相關語言學、教育學理論，從語言習得、漢字、語音、詞匯、語篇、教材、教學法等方面具體而細致地對對外漢語教學進行了研究分析，總結了一些極具操作性的教學方法，有很強的實用價值。
尋路漢語-語言習得與對外漢語教學研究 內容簡介
本書是作者50年來探尋習得漢語之道的集中表達，內容涉及對外漢語教學中的諸多方面，對漢語特點、習得規律、*低量基礎詞匯以及詞匯教學、語篇法則及其教學、會話教學、語音教學、漢字轉型及其教學、教學模式、教材編寫、漢語的苦惱等均有專篇專節論述，詳盡的現狀考察與具體的應對策略，對從事對外漢語教學的教師會有借鑒和實用意義。大量翔實的教學資料與語言學、教育學、心理學、腦神經學等學科中外研究者的觀點論述，對了解相關術語或研究相關內容的學生、教師會有較高的參考價值與資料價值。
尋路漢語-語言習得與對外漢語教學研究 目錄
一路教來的質疑(代序)
習得與語向自整理能力
初始過渡語異想
字本位及其在對外漢語教學中的適用性
本位：第三種觀點與對外漢語教學
關于語篇一詞匯主導教學
——從日本漢語教學中詞匯的地位談起
對外漢語教學*低量基礎詞匯試探
*小語言平臺與思維功能習得
——兼議cefr歐洲框架
會話教學的要素及其相關實踐
日本漢語教材研究序論
語音學習機制和語音教學原則
……
展開全部
尋路漢語-語言習得與對外漢語教學研究 作者簡介
史有為，教授，1955年入學北京大學中文系語言專業。 1961年至今，曾在中央民族大學、南昌大學、日本大阪外國語大學、日本明海大學等任教。
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