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正常人體結(jié)構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN：9787040354638
- 條形碼：9787040354638 ; 978-7-04-035463-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
正常人體結(jié)構(gòu) 本書特色
《正常人體結(jié)構(gòu)(高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材)》編著者王開明、劉曉梅。
本教材具有以下幾個特點(diǎn):①教材依托資源庫,以教材內(nèi)容作為線條,對資源庫中的數(shù)字教學(xué)資源鏈接,使教材內(nèi)容涵蓋面和知識面起到倍增效應(yīng),通過鏈接使教材的內(nèi)容與資源庫中的教學(xué)資源對接、與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容鏈接,使之成為“立體教材”。②在知識“夠用、適用”上下工夫,編寫中既體現(xiàn)該學(xué)科的基礎(chǔ)性,又針對護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)盡量將內(nèi)容簡化,加強(qiáng)與臨床護(hù)理操作應(yīng)用密切相關(guān)的內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念。③在教材中,將大體結(jié)構(gòu)與微細(xì)結(jié)構(gòu)有機(jī)地整合,使學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)“細(xì)胞一組織一器官十系統(tǒng)一人體”有一個整體的認(rèn)識,掌握正常人體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識。教材的編寫結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、合理。④為體現(xiàn)本課程的基礎(chǔ)性,為后續(xù)課程作鋪墊,由于其他課程沒有免疫系統(tǒng)形態(tài)學(xué)方面的知識介紹,而在臨床基礎(chǔ)課程又與其密切相關(guān),故增加了免疫系統(tǒng)一章內(nèi)容;同時為了貼近護(hù)理專業(yè)臨床應(yīng)用,增加了“護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)”一章內(nèi)容。⑤教材插圖400余幅,多為彩圖,圖片顯示結(jié)構(gòu)清晰、美觀,提高了教材的質(zhì)量。⑥每章節(jié)后有小結(jié)、思考題等,有利于學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)。
正常人體結(jié)構(gòu) 內(nèi)容簡介
《高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材:正常人體結(jié)構(gòu)》為高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材。《高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材:正常人體結(jié)構(gòu)》編寫時將人體大體結(jié)構(gòu)與微細(xì)結(jié)構(gòu)有機(jī)地整合，使之對人體結(jié)構(gòu)的理解從“細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體”有一個整體的認(rèn)識。內(nèi)容包括：緒論、細(xì)胞、基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、胚胎學(xué)概論及護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)，共15章。教材插圖共計(jì)400多幅，多為彩色，圖片顯示結(jié)構(gòu)清晰、美觀；并在每個章節(jié)后面有小結(jié)、思考題等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)。
正常人體結(jié)構(gòu) 目錄
**章 緒論第二章 細(xì)胞**節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 細(xì)胞周期及分裂方式第三節(jié) 細(xì)胞的衰老及細(xì)胞凋亡
第三章 基本組織**節(jié) 上皮組織第二節(jié) 結(jié)締組織第三節(jié) 軟骨和骨第四節(jié) 血液第五節(jié) 肌組織第六節(jié) 神經(jīng)組織第四章 運(yùn)動系統(tǒng)**節(jié) 骨第二節(jié) 關(guān)節(jié)學(xué)第三節(jié) 骨骼肌
第五章 消化系統(tǒng)**節(jié) 概述第二節(jié) 消化管第三節(jié) 消化腺第四節(jié) 腹膜
第六章 呼吸系統(tǒng)**節(jié) 呼吸道第二節(jié) 肺第三節(jié) 胸膜與縱隔
第七章 泌尿系統(tǒng)**節(jié) 腎第二節(jié) 輸尿管第三節(jié) 膀胱第四節(jié) 尿道第八章 生殖系統(tǒng)**節(jié) 男性生殖系統(tǒng)第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)第九章 循環(huán)系統(tǒng)**節(jié) 心第二節(jié) 血管第三節(jié) 淋巴系統(tǒng)第十章 免疫系統(tǒng)**節(jié) 主要的免疫細(xì)胞第二節(jié) 淋巴組織第三節(jié) 淋巴器官
第十一章 內(nèi)分泌系統(tǒng)**節(jié) 甲狀腺第二節(jié) 甲狀旁腺第三節(jié) 腎上腺第四節(jié) 垂體
第十二章 感覺器**節(jié) 視器第二節(jié) 前庭蝸器第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)**節(jié) 概述第二節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)第三節(jié) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)通路第五節(jié) 腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環(huán)第十四章 胚胎學(xué)概論**節(jié) 人體胚胎早期發(fā)育第二節(jié) 胎膜和胎盤第三節(jié) 胎兒的血液循環(huán)第四節(jié) 雙胎、多胎及出生缺陷
第十五章 護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)**節(jié) 表面解剖第二節(jié) 常用肌內(nèi)注射的應(yīng)用解剖第三節(jié) 臨床常用插管應(yīng)用解剖第四節(jié) 常用血管穿刺的應(yīng)用解剖參考文獻(xiàn)
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正常人體結(jié)構(gòu) 節(jié)選
《正常人體結(jié)構(gòu)(高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材)》編著者王開明、劉曉梅。
本教材具有以下幾個特點(diǎn):①教材依托資源庫,以教材內(nèi)容作為線條,對資源庫中的數(shù)字教學(xué)資源鏈接,使教材內(nèi)容涵蓋面和知識面起到倍增效應(yīng),通過鏈接使教材的內(nèi)容與資源庫中的教學(xué)資源對接、與相關(guān)學(xué)科內(nèi)容鏈接,使之成為“立體教材”。②在知識“夠用、適用”上下工夫,編寫中既體現(xiàn)該學(xué)科的基礎(chǔ)性,又針對護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)盡量將內(nèi)容簡化,加強(qiáng)與臨床護(hù)理操作應(yīng)用密切相關(guān)的內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念。③在教材中,將大體結(jié)構(gòu)與微細(xì)結(jié)構(gòu)有機(jī)地整合,使學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)“細(xì)胞一組織一器官十系統(tǒng)一人體”有一個整體的認(rèn)識,掌握正常人體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識。教材的編寫結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、合理。④為體現(xiàn)本課程的基礎(chǔ)性,為后續(xù)課程作鋪墊,由于其他課程沒有免疫系統(tǒng)形態(tài)學(xué)方面的知識介紹,而在臨床基礎(chǔ)課程又與其密切相關(guān),故增加了免疫系統(tǒng)一章內(nèi)容;同時為了貼近護(hù)理專業(yè)臨床應(yīng)用,增加了“護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)”一章內(nèi)容。⑤教材插圖400余幅,多為彩圖,圖片顯示結(jié)構(gòu)清晰、美觀,提高了教材的質(zhì)量。⑥每章節(jié)后有小結(jié)、思考題等,有利于學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)。
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