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憲法學案例研習 版權(quán)信息
- ISBN：9787562049289
- 條形碼：9787562049289 ; 978-7-5620-4928-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
憲法學案例研習 本書特色
姚國建、秦奧蕾編著的《憲法學案例研習》選取了中外世界憲政實踐中的典型憲政事實和做法，展示和說明憲法規(guī)范和憲法原理知識點。每一具體案例的分析說明既對具體案例進行分析說明，又包含大量的中外憲法理論和背景知識及爭議觀點的介紹，并提出新案例及重點問題。內(nèi)容包括：公民的基本權(quán)利和自由保護原則、公民參政權(quán)、公民的人身自由、公民私有財產(chǎn)權(quán)、公民社會經(jīng)濟文化權(quán)利、基層群眾的自治權(quán)、國家權(quán)力的橫向配置與權(quán)力間關系、國家權(quán)力的縱向配置與權(quán)力間關系。
憲法學案例研習 內(nèi)容簡介
本書是中國政法大學法學案例系列教材的一種，也是兩位作者長期的教學經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)驗的總結(jié)，其目的是：通過對精選案例的分析和研討，培養(yǎng)學生的憲法觀念和憲法思維，讓學生領悟現(xiàn)實生恬中的憲法精神和價值。為了達到這一目的，本教材的編寫具有以下幾個特點： 1．在章節(jié)設置上，按憲法的基本原理、公民基本權(quán)利、國家權(quán)力和憲法保障設置了四章內(nèi)容，力圖提煉出憲法學*核心的內(nèi)容，凸顯憲法的價值。 2．在問題結(jié)構(gòu)上，每一主題包括“經(jīng)典案例”和“拓展案例”，其中“經(jīng)典案例”部分多擇取國外的經(jīng)典成案，通過對外國違憲審查機關判決的分析讓學生掌握相關的憲法原理；而在“拓展案例”部分，多擇取國內(nèi)的憲法事例或案例，讓學生嘗試以經(jīng)典案例中彰顯的憲法原理和規(guī)則分析我國的憲法事例。同時，在“拓展案例”部分，本書嘗試按兩位作者不同的風格設置了不同的體例：一是只設置案例，沒有分析；二是對拓展案例略加分析。這一安排的目的在于希望通過不同的設置探討哪種體制更有利于教學以及更有利于培養(yǎng)學生對憲法問題的分析。 3．對于那些經(jīng)典案例，作者在不同主題上重復使用，其目的在于：一方面，表明這些經(jīng)典案例的重要價值，因為它說明了不同的憲法原理或價值；另一方面，也讓學生認識到，一個憲法案例可能蘊含著多重的憲法原理或問題，對于憲法案例的分析應該是多維度的。
憲法學案例研習 目錄
**章 憲法基本理論
**節(jié) 憲法的效力
一、憲法的*高法律效力
經(jīng)典案例
美國馬伯里訴麥迪遜案
拓展案例
案例一：北京市拆遷案
案例二：加州憲法效力案
二、憲法序言的效力
經(jīng)典案例
法國“結(jié)社法”案
拓展案例
案例一：我國《反分裂國家法》的合憲性爭議
案例二：日本憲法序言
三、憲法原則與憲法規(guī)范
經(jīng)典案例
西南重組案
拓展案例
四、國際條約與憲法效力
經(jīng)典案例
歐盟憲法條約案
拓展案例
案例一：英國安德森案
案例二：我國《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》批準案
……
第二章 公民基本權(quán)利
第三章 國家權(quán)力結(jié)構(gòu)
第四章 憲法保障制度
展開全部
憲法學案例研習 作者簡介
姚國建 法學博士、美國LL．M，中國政法大學副教授、碩士生導師，中國憲法學研究會理事、副秘書長。先后在《法學研究》、《政法論壇》、《比較法研究》、《法商研究》上發(fā)表憲法學專題論文二十余篇。 秦奧蕾 法學博士，中國政法大學副教授、碩士生導師。代表作有《基本權(quán)利體系研究》(獨著)、《論德國基本法上的公法人的基本權(quán)利主體地位》(論文)、《論公民作為基本權(quán)利主體的內(nèi)涵——兼論公民與個人的基本權(quán)利主體內(nèi)涵》(論文)等。2007年獲北京市高校青年教師教學基本功大賽一等獎。
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