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兒童發展 版權信息
- ISBN：9787303167760
- 條形碼：9787303167760 ; 978-7-303-16776-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童發展 內容簡介
《兒童發展/高等院校教師教育系列教材》遵循教育部《教師教育課程標準》要求，以基礎性與專業性、理論性與實踐性、師范性與學術性統一為指導思想，對兒童心理特別是青少年心理進行了詳盡的闡述。《兒童發展/高等院校教師教育系列教材》內容豐富、生動，緊密結合實際，形式多樣，利于學習者理解和掌握知識。 《兒童發展/高等院校教師教育系列教材》可作為教師教育專業相關課程的教材或參考用書，也可作為中學教師培訓用書。
兒童發展 目錄
**章 緒論
**節 兒童發展的界定
第二節 兒童發展的研究方法
第三節 教師教育專業學生學習《兒童發展》的意義
第二章 兒童心理發展理論
**節 兒童心理發展的實質
第二節 兒童心理發展的基本理論
第三節 兒童心理發展的研究歷史
第三章 兒童發展的心理年齡特征及教育
**節 學齡前兒童的身心發展
第二節 學齡初期兒童身心發展
第三節 學齡中期兒童身心發展
第四章 青少年注意與認知
**節 青少年注意的發展
第二節 青少年感知覺的發展
第三節 青少年記憶的發展
第四節 青少年思維的發展
第五章 青少年情意
**節 情緒情感概述
第二節 青少年情緒情感的發展
第三節 意志概述
第四節 青少年意志的發展
第六章 青少年個性
**節 個性概述
第二節 青少年的氣質發展
第三節 青少年的性格發展
第四節 青少年的能力發展
第五節 青少年的個性傾向性發展
第七章 青少年自我意識
**節 自我意識概述
第二節 青少年自我意識的發展
第三節 青少年自尊的發展
第四節 青少年自我同一性的形成與發展
第八章 青少年社會性
**節 人的社會性及其發展概述
第二節 青少年社會認知與人際關系發展
第三節 青少年性別角色發展
第四節 青少年社會性發展的培養
參考文獻
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兒童發展 節選
《高等院校教師教育系列教材:兒童發展》由北京師范大學出版社出版。
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