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新HSK精講教程-(五級)-內附光盤一張 版權信息
- ISBN：9787100095020
- 條形碼：9787100095020 ; 978-7-100-09502-0
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新HSK精講教程-(五級)-內附光盤一張 本書特色
《新hsk精講叢書：新hsk精講教程（5級）》在結構安排上的一個特點是：開篇給出一套模擬題，收篇再給出一套模擬題。這樣安排是基于如下考慮：“模擬題1”安排在分項講解訓練之前，是幫助學生在使用《新hsk精講叢書：新hsk精講教程（5級）（附光盤1張）》前進行自測，從而了解自己存在的問題，以便在后面的學習中可以抓住重點，做到有的放矢，事半功倍！澳M題2”安排在分項講解訓練之后，目的是幫助考生進行總結，自測學習的效果，以便更好地查漏補缺，增強通過考試的自信心。
新HSK精講教程-(五級)-內附光盤一張 內容簡介
新HSK（中國漢語水平考試）自推行以來，參加考試的人數越來越多。由于新HSK考試推行的時間還不長，如何熟悉考試規律，了解題型特點，掌握相應的有針對性的應試技巧和策略，使自己的漢語水平得到*充分、*完美地發揮，取得好成績。目前，各類新HSK考試的書還為數不多，且以模擬試題集和習題集為主。很多考生難以很快抓住重點，在一定程度上也影響了考試的效果。為了滿足廣大考生和教師們的要求，我們編寫了這一本《新HSK（五級）精講多練強化教程》。本書共分以下幾個部分：模擬試題一、聽力、閱讀、書寫、模擬試題二。聽力、閱讀、書寫是對新HSK考試的三大項目的單項講析訓練。每個單元分2-3課。每課包括考試題型、題型分析、測試重點、解題步驟與技巧、同步練習、解題小貼士、應試速練等部分！翱荚囶}型”舉例說明某一部分試題的樣子！邦}型分析”分析這一種題型的特點，以及考查的重點！皽y試重點”是分析某一部分試題主要考什么，什么地方比較難。“解題步驟與技巧”是根據“測試重點”講解針對這一重點的應試方法和技巧，這是每一課的主要部分！巴骄毩暋笔轻槍γ總測試重點，以及講解的解題步驟和技巧，讓考生有針對性的進行反饋練習！敖忸}小貼士”是在一個單元講解完后，對一些綜合性應試方法和技巧的補充說明。“應試速練”是對一個單元試題的綜合性練習，幫助考生在學習完這一單元后能綜合運用本單元的應試技巧和方法來進行答題，并要求考生在規定的時間以內完成考題！澳M試題一”安排在講解之前，幫助考生在使用本書之前自測，看看自己的漢語水平與這個級別的考試的還有多遠的距離。知道自己的問題在哪里，在后面的學習中可以抓住重點！澳M試題二”安排在講解之后，幫助考生進行總結，自測學習的效果，查漏補缺。
新HSK精講教程-(五級)-內附光盤一張 目錄
模擬題1
一聽力
**單元 聽力**部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：不同對話場景里特定詞語的理解
（二）題型測試重點二：時間、地點、職業的判斷
（三）題型測試重點三：說話人語氣與態度的理解
應試速練一
第二單元 聽力第二部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：日常生活中的場景對話
（二）題型測試重點二：敘事類語段
（三）題型測試重點三：說明類語段
（四）題型測試重點四：調查研究類語段
應試速練二
二閱讀
**單元 閱讀**部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：近義詞、形近詞的比較
（二）題型測試重點二：詞語的搭配
（三）題型測試重點三：具有同一語義類別的詞或同一詞性詞的比較
（四）題型測試重點四：前后句子的銜接
應試速練三
第二單元 閱讀第二部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：語段細節義的理解
（二）題型測試重點二：語段主題義的理解
應試速練四
第三單元 閱讀第三部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：哲理故事類短文
（二）題型測試重點二：說明性短文
（三）題型測試重點三：議論性短文
應試速練五
三書寫
**單元 書寫**部分
考試題型
解題技巧
（一）題型測試重點一：定語
（二）題型測試重點二：狀語
（三）題型測試重點三：補語
（四）題型測試重點四：“把”字句
（五）題型測試重點五：“被”字句
（六）題型測試重點六：比較句
（七）題型測試重點七：強調句
（八）題型測試重點八：無關聯詞的復句
（九）題型測試重點九：固定結構
應試速練六
……
模擬題2
參考答案
附錄
展開全部
新HSK精講教程-(五級)-內附光盤一張 節選
王祖姝、王秀環主編的的《新HSK精講教程(5級)》都分以下幾個部分:模擬題、聽力、閱讀、書寫、模擬題2、聽力材料、參考答案和附錄。
《教程》在結構安排上的一個特點是:開篇給出一套模擬題,收篇再給出一套模擬題。這樣安排是基于如下考慮:“模擬題1”安排在分項講解訓練之前,是幫助學生在使用本書前進行自測,從而了解自己存在的問題,以便在后面的學習中可以抓住重點,做到有的放矢,事半功倍。“模擬題2”安排在分項講解訓練之后,目的是幫助考生進行總結,自測學習的效果,以便更好地查漏補缺,增強通過考試的自信心。
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