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現代教育技術-(修訂版) 版權信息
- ISBN：9787121204852
- 條形碼：9787121204852 ; 978-7-121-20485-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教育技術-(修訂版) 本書特色
左艷君、徐明成主編的《現代教育技術》是吸收當代國內外教育技術理論研究成果、總結我國教育技術實踐經驗的基礎上，堅持理論與實踐相結合的原則編寫而成。該書主要介紹了現代教育技術的基本理論、技術與應用模式。與同類教材相比，該書通俗、易懂，注重理論聯系實際，內容新、結構新，既有前瞻性又有實用性。
現代教育技術-(修訂版) 內容簡介
《現代教育技術（修訂版）》緊緊圍繞現代教育技術知識與理論、教學過程設計與評價、學習資源開發與利用展開，包括現代教育技術與媒體，視聽與傳播理論，現代教育媒體與適應，計算機輔助教學與設備，多媒體課件設計與制作，教育資源的獲取與利用，現代遠程教育與實施，現代教育技術教學設計與評價等。本書充分考慮到教學的需要，提供了教學目標、內容小結、課后習題和實驗環節。
現代教育技術-(修訂版) 目錄
第1章 現代教育技術概述
1.1 教育技術
1.1.1 教育技術的基本概念
1.1.2 教育技術的研究內容
1.2 現代教育技術
1.2.1 現代教育技術的基本概念
1.2.2 現代教育技術與教育現代化
1.3 現代教育技術發展概況
1.3.1 美國教育技術的產生和發展
1.3.2 我國教育技術的產生和發展
1.4 現代教育技術的發展趨勢
本章小結
習題
參考文獻
第2章 現代教育技術的理論基礎
2.1 現代教學理論
2.1.1 戴爾的視聽教學理論
2.1.2 布魯納的認知結構教學理論
2.1.3 布魯姆的掌握教學理論
2.1.4 羅杰斯的人本主義教學理論
2.1.5 贊柯夫的發展教學理論
2.2 現代學習理論
2.2.1 行為主義學習理論
2.2.2 認知主義學習理論
2.2.3 建構主義學習理論
2.3 教育傳播學理論概述
2.3.1 教育傳播模式
2.3.2 教育傳播系統的組成
2.3.3 教育傳播理論在教學中的應用
2.4 系統科學理論
2.4.1 系統科學的基本理論
2.4.2 系統科學的基本原理
2.4.3 系統方法
本章小結
習題
參考文獻
第3章 現代教育技術與新課程改革
3.1 新課程改革的目標和理念
3.1.1 新課程改革的目標
3.1.2 新課程改革的基本理念
3.2 現代教育技術對教育的影響
3.2.1 現代教育技術的教學功能
3.2.2 現代教育技術在新課程改革中的作用
3.3 信息技術與新課程的整合
3.3.1 信息技術與課程整合的概述
3.3.2 信息技術與課程整合的目標與策略
3.3.3 信息技術與課程整合的基本模式
本章小結
習題
參考文獻
第4章 教學設計與教學評估
4.1 教學設計
4.1.1 教學設計概述
4.1.2 教學設計的過程與模式
4.1.3 教學設計方案舉例
4.2 多媒體組合教學設計
4.2.1 多媒體組合教學概述
4.2.2 多媒體組合教學的過程與方法
4.2.3 多媒體組合教學設計與課堂教學結構優化
4.3 教學評價
4.3.1 教學評價概述
4.3.2 教學評價的類型
4.3.3 教學評價技術
4.3.4 評價方法的運用
本章小結
習題
參考文獻
第5章 視聽媒體輔助教學
5.1 教學媒體概述
5.2 視聽教學媒體的設備
5.2.1 光學投影媒體
5.2.2 電聲媒體
5.2.3 電視媒體
5.3 視聽教學媒體的應用
5.3.1 幻燈投影教材的編制與應用
5.3.2 錄音教材的編制與應用
5.3.3 電視教材的編制與應用
本章小結
習題
第6章 計算機輔助教學
6.1 計算機的教育應用
6.1.1 計算機作為工具和手段
6.1.2 計算機作為導師
6.1.3 計算機作為學習伙伴
6.2 計算機輔助教育的相關概念和理論
6.2.1 計算機輔助教育的相關概念
6.2.2 計算機輔助教學的理論基礎
6.2.3 計算機輔助教學系統的構成
6.2.4 計算機輔助教學的模式
6.2.5 多媒體課件的設計與開發
本章小結
習題
第7章 現代遠程教育
7.1 現代遠程教育概述
7.1.1 遠程教育術語的演變
7.1.2 基本概念
7.1.3 歷史發展
7.1.4 基礎理論
7.2 遠程學習的關鍵特征
7.2.1 遠程學習者的特點
7.2.2 遠程學習的關鍵特征
7.3 網絡遠程教育
7.3.1 網絡遠程教育的特點
7.3.2 網絡遠程教育的模式
7.4 現代遠程教育的新技術
7.4.1 虛擬現實技術
7.4.2 教學代理技術
本章小結
習題
第8章 學，F代教育技術環境
8.1 校園網
8.1.1 校園網的組成
8.1.2 校園網的基本功能
8.2 網絡機房
8.2.1 網絡機房的組成與原理
8.2.2 網絡機房主要功能
8.3 多媒體教室
8.3.1 多媒體教室的類型
8.3.2 多媒體教室的教學功能
8.4 語言實驗室
8.4.1 語言實驗室的類型
8.4.2 語言實驗室的教學功能
8.4.3 語言實驗室的教學應用
8.5 微型教學系統
8.5.1 微型教學系統的組成
8.5.2 微型教學系統的功能
本章小結
習題
第9章 因特網教育資源利用
9.1 因特網教育資源
9.1.1 因特網教育資源的特點
9.1.2 網上教育資源的類型
9.2 網絡信息檢索
9.2.1 信息檢索工具
9.2.2 信息檢索策略
9.3 網上交流與資源共享
9.3.1 網上交流的工具
9.3.2 資源共享的方法
9.4 基于因特網教學與學習
9.4.1 基于因特網的教與學的形式
9.4.2 基于因特網資源的自主探究學習--webquest
本章小結
習題
參考網站
第10章 多媒體素材獲取與處理
10.1 文本素材的獲取與處理
10.1.1 文本素材的常見格式
10.2 圖像素材的獲取與處理
10.2.1 圖像素材的常見格式
10.2.2 圖像素材的采集
10.2.3 圖像素材的處理
10.3 音頻素材的獲取與處理
10.3.1 音頻素材的常見格式
10.3.2 音頻素材的獲取
10.3.3 音頻素材的處理
10.4 視頻素材的獲取與處理
10.4.1 視頻素材的常見格式
10.4.2 視頻素材的獲取
10.4.3 視頻素材的處理
10.5 動畫素材的獲取與處理
10.5.1 動畫素材的常見格式
10.5.2 動畫素材的獲取與處理
本章小結
習題
第11章 powerpoint 2010的使用
11.1 課件編輯工具使用基礎
11.1.1 4種命令操作方式的合理使用
11.1.2 工作環境的設置
11.1.3 多媒體編輯的基本規律
11.2 演示文稿課件開發的過程
11.2.1 利用母版與模板進行課件形式的總體設計
11.2.2 利用大綱編輯文本，組織幻燈片，進行課件內容的整體設計
11.3 利用幻燈片編輯多媒體
11.3.1 文本編輯
11.3.2 圖形圖像編輯
11.3.3 音頻視頻編輯
11.4 演示文稿的瀏覽、測試與修改
11.4.1 在瀏覽視圖下修改幻燈片
11.4.2 放映中修改幻燈片
11.4.3 普通視圖編輯修改幻燈片
本章小結
習題
第12章 flash cs6的使用
12.1 flash cs6基本使用
12.1.1 flash cs6入門基礎
12.1.2 flash cs6工作環境
12.1.3 繪圖工具的使用
12.1.4 元件與庫
12.2 課件的制作
12.2.1 幀的操作
12.2.2 圖層的操作
12.2.3 補間動畫
12.2.4 加入聲音
12.2.5 按鈕動畫
12.2.6 flash mx動畫發布
本章小結
習題
第13章 幾何畫板與教學課件的制作
13.1 幾何畫板的基本使用
13.1.1 進入幾何畫板
13.1.2 點和線的生成與使用
13.1.3 圓與弧的畫法及初步應用
13.1.4 標簽
13.1.5 度量、計算、制表
13.2 繪制簡單的組合圖形
13.2.1 繪制三角形
13.2.2 繪制圓內接三角形
13.3 對象的選取、刪除、拖動
13.3.1 選擇
13.3.2 刪除
13.3.3 拖動
13.4 課件制作
本章小結
習題
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現代教育技術-(修訂版) 節選
《高等院校"十二五"規劃教材:現代教育技術(修訂版)》既可作為師范院校教育技術課程的教材,也可作為教師繼續教育課程的教材。同時,也可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀。
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