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語文的原點 版權信息
- ISBN：9787549904204
- 條形碼：9787549904204 ; 978-7-5499-0420-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文的原點 內容簡介
黃厚江老師的語文課堂教學和諧、自然、厚實、大氣,教學效果顯著,深受學生喜愛,深得同行推崇,在全國語文教學界具有廣泛影響。本色語文,是黃厚江老師積三十年語文教學經驗和二十年潛心研究形成的語文教學思想。既繼承了我國母語教育的優良傳統,又吸收了先進的現代課程理念;既深深扎根語文教學實踐,又有系統的理論建構；既有有效的操作機制，又有一定的學術價值;既反映了語文教學的基本規律,又具有鮮明的個性特色。在江蘇省首屆基礎教育教學成果獎評比中,該成果獲特等獎。全書包含課程理解、課堂教學、閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面,內容系統,案例豐富,分析透徹,有理論,有實踐,有策略,有方法,是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
語文的原點 目錄
內容提要
黃厚江老師的語文課堂教學和諧、自然、厚實、大氣,教學效果顯著,深受學生喜愛,深得同行推崇,在全國語文教學界具有廣泛影響。本色語文,是黃厚江老師積三十年語文教學經驗和二十年潛心研究形成的語文教學思想。既繼承了我國母語教育的優良傳統,又吸收了先進的現代課程理念;既深深扎根語文教學實踐,又有系統的理論建構；既有有效的操作機制，又有一定的學術價值;既反映了語文教學的基本規律,又具有鮮明的個性特色。在江蘇省首屆基礎教育教學成果獎評比中,該成果獲特等獎。全書包含課程理解、課堂教學、閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面,內容系統,案例豐富,分析透徹,有理論,有實踐,有策略,有方法,是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
目錄
章 本色語文一一語文就是語文
上篇
1.語文教學的異化
2.本色語文的基本內涵
3.語文教學的基本定位
4.語文學科研究的基本追求
5.走出兩極思維的怪罔
6.建立一個具體的效率標準
下篇
1.樹立正確的課程觀
2.樹立正確的教材觀
3.樹立正確的知識觀
4.樹立正確的訓練觀
5.樹立正確的過程觀
6.樹立正確的選修觀
觀察思考：當年謦畝猶在耳
第二章 本色語文課堂一一用語文的方法教學語文
上篇
1.課堂教學的基本邏輯
2.課堂教學的和諧原則
3.課堂教學的適度原則
4.課堂教學的整體原則
5.課堂教學的節奏原則
下篇
1.和諧共生教學法
2.樹式共生課堂結構
3.有無之間的目標定位
4.二元融合的主體呈現
5.課堂流行病及其診治
教學案例：《我們家的男子漢》教學實錄
教學思考：閱讀教學中文本資源的開發
第三章 本色閱讀教學一一在閱讀中學會閱讀
上篇
1.閱讀教學的基本定位
2.閱讀教學的基本策略
3.閱讀教學的本位思想
4.閱讀教學的語言訓練
5.閱讀教學應從學生的原初體驗出發
下篇
1.教材組元方式對教學的要求
2.閱讀教學體類特征的體現
3.閱讀教學中的體驗和活動
……
第四章 本色寫作教學——教學生能寫平常的好文章
第五章 本色語文教師——行走在現實和理想之間
后記
黃厚江老師的語文課堂教學和諧、自然、厚實、大氣,教學效果顯著,深受學生喜愛,深得同行推崇,在全國語文教學界具有廣泛影響。本色語文,是黃厚江老師積三十年語文教學經驗和二十年潛心研究形成的語文教學思想。既繼承了我國母語教育的優良傳統,又吸收了先進的現代課程理念;既深深扎根語文教學實踐,又有系統的理論建構；既有有效的操作機制，又有一定的學術價值;既反映了語文教學的基本規律,又具有鮮明的個性特色。在江蘇省首屆基礎教育教學成果獎評比中,該成果獲特等獎。全書包含課程理解、課堂教學、閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面,內容系統,案例豐富,分析透徹,有理論,有實踐,有策略,有方法,是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
目錄
章 本色語文一一語文就是語文
上篇
1.語文教學的異化
2.本色語文的基本內涵
3.語文教學的基本定位
4.語文學科研究的基本追求
5.走出兩極思維的怪罔
6.建立一個具體的效率標準
下篇
1.樹立正確的課程觀
2.樹立正確的教材觀
3.樹立正確的知識觀
4.樹立正確的訓練觀
5.樹立正確的過程觀
6.樹立正確的選修觀
觀察思考：當年謦畝猶在耳
第二章 本色語文課堂一一用語文的方法教學語文
上篇
1.課堂教學的基本邏輯
2.課堂教學的和諧原則
3.課堂教學的適度原則
4.課堂教學的整體原則
5.課堂教學的節奏原則
下篇
1.和諧共生教學法
2.樹式共生課堂結構
3.有無之間的目標定位
4.二元融合的主體呈現
5.課堂流行病及其診治
教學案例：《我們家的男子漢》教學實錄
教學思考：閱讀教學中文本資源的開發
第三章 本色閱讀教學一一在閱讀中學會閱讀
上篇
1.閱讀教學的基本定位
2.閱讀教學的基本策略
3.閱讀教學的本位思想
4.閱讀教學的語言訓練
5.閱讀教學應從學生的原初體驗出發
下篇
1.教材組元方式對教學的要求
2.閱讀教學體類特征的體現
3.閱讀教學中的體驗和活動
……
第四章 本色寫作教學——教學生能寫平常的好文章
第五章 本色語文教師——行走在現實和理想之間
后記
展開全部
語文的原點 相關資料
《語文的原點-本色語文的主張與實踐》包含課程理解、課堂教學、閱讀教學、寫作教學、教師素養等五個方面，內容系統，案例豐富，分析透徹、有理論，有實踐，有策略，有方法，是語文教師專業入門和提升的難得讀物。
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