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培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩-成就孩子一生85個(gè)好性格 版權(quán)信息
- ISBN：9787511336149
- 條形碼：9787511336149 ; 978-7-5113-3614-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩-成就孩子一生85個(gè)好性格 本書(shū)特色
《培養(yǎng)*棒的陽(yáng)光男孩：成就孩子一生85個(gè)好性格》重點(diǎn)關(guān)注的是孩子的情感心態(tài)、生活學(xué)習(xí)、人際交往、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)涵養(yǎng)等能力的培養(yǎng)問(wèn)題，在內(nèi)容上有著很強(qiáng)的可操作性以及針對(duì)性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文筆細(xì)膩。 通過(guò)閱讀《培養(yǎng)*棒的陽(yáng)光男孩：成就孩子一生85個(gè)好性格》，父母會(huì)理解孩子的獨(dú)特個(gè)性，發(fā)現(xiàn)他們的潛在氣質(zhì)和隱藏的性格，找到*有效的教育方法，成為孩子自信、健康、陽(yáng)光成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師，幫他們?cè)谔炜照钩岚肯瑁?
培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩-成就孩子一生85個(gè)好性格 內(nèi)容簡(jiǎn)介
每個(gè)人都有一種屬于自己的獨(dú)特性格，也就是說(shuō)每個(gè)人與生俱來(lái)都公平地帶有一定的差異性。正是這些色彩紛呈的差異性才讓人們感覺(jué)到了生命的珍貴和生活的多姿！孩子們也是如此，任何一種性格既有可能成為孩子以后的寶貴財(cái)富，也有可能成為通往成功道路上的障礙。因此，身為父母的你，一定要深刻而理性地剖析一下孩子的性格，幫助孩子發(fā)掘更多的優(yōu)點(diǎn)，克服更多的缺點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀自信的成長(zhǎng)環(huán)境。 一套優(yōu)秀的教子方法并非想象中那么容易操作，親子教育是一件極其艱難、漫長(zhǎng)的事情。每位家長(zhǎng)都期望自己的孩子將來(lái)能大有作為，然而，并不是性格乖巧的孩子就一定比愛(ài)搞破壞的孩子有能力；也不是上“貴族”學(xué)校的孩子就一定能比普通學(xué)校的孩子有出息；更不是早熟的孩子就一定要比晚熟的孩子出色很多。孩子不同，教育方式方法不同，對(duì)其評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同。其實(shí)，親子教育是有法可依，有章可循的。父母如果愛(ài)孩子有道、懂孩子有術(shù)、教孩子有法，參透了家教的精髓與命脈，孩子就能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，一天比一天自信，一天比一天陽(yáng)光！相反，倘若父母對(duì)孩子撒手不管，進(jìn)而錯(cuò)過(guò)了孩子的教育關(guān)鍵期，那么，孩子后期的成才教育也就愈加顯得蒼白無(wú)力了。 男孩的早期教育是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)須父母絞盡腦汁地為孩子出謀劃策，也不用父母煞費(fèi)苦心地死盯嚴(yán)防著孩子。父母需要做到的就是與孩子建立深厚的感情；讓孩子真正愛(ài)上生活、愛(ài)上學(xué)習(xí)，懂得樂(lè)觀生活和積極學(xué)習(xí)的道理；讓他充滿好奇心和求知欲；讓他學(xué)會(huì)掌控自己的情緒和心態(tài)；讓他做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的男子漢。想人之所想，學(xué)人之所學(xué)，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，孩子的早期教育就不會(huì)有太大的問(wèn)題。 或許有的父母常會(huì)以為已經(jīng)很了解自己的孩子，并對(duì)此堅(jiān)信不移。但是，他們僅僅了解孩子的一些外在的行為習(xí)慣、做事方法、飲食愛(ài)好并不代表父母對(duì)孩子的性格也了如指掌，重要的是父母要讀懂孩子的內(nèi)心世界。在緊張忙碌的奔波中生活的你，是否曾駐足停留片刻來(lái)認(rèn)真了解一下你的孩子？是否曾很輕松地化解與孩子之間的“矛盾”？是否能夠讓你的孩子永遠(yuǎn)保持進(jìn)步和積極樂(lè)觀？事實(shí)上，很多父母教育孩子時(shí)往往被自己的性格所禁錮。這和父母對(duì)子女的愛(ài)一樣，將影響孩子的一生。 這本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注的是孩子的情感心態(tài)、生活學(xué)習(xí)、人際交往、興趣愛(ài)好、氣質(zhì)涵養(yǎng)等能力的培養(yǎng)問(wèn)題，在內(nèi)容上有著很強(qiáng)的可操作性以及針對(duì)性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文筆細(xì)膩。教育有時(shí)就得走一步看三步，從小看到老，從老反觀其小，不停地反思和追問(wèn)，不斷地探索*適合孩子的教育方法。巧妙而合理的教育方法能夠消除父母和孩子之間的鴻溝，并幫助父母找到針對(duì)孩子性格量身定做的教育方法，讓孩子在*大程度上挖掘他們的潛力，使父母和孩子的身心都受益。通過(guò)閱讀本書(shū)，父母會(huì)理解孩子的獨(dú)特個(gè)性，發(fā)現(xiàn)他們的潛在氣質(zhì)和隱藏的性格，找到*佳、*有效的教育方法，成為孩子自信、健康、陽(yáng)光成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師，幫他們?cè)谔炜照钩岚肯瑁?/p>
培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩-成就孩子一生85個(gè)好性格 目錄
**章 父母要精雕細(xì)琢，塑造*棒的陽(yáng)光男孩
1．讓孩子體驗(yàn)一下“特種兵生活”
2．寵壞的孩子很難不闖禍
3．小孩子的錯(cuò)誤，連上帝都會(huì)原諒
4．敢“拆毀地球”的孩子有能耐
5．別人“嚼過(guò)的飯”，你吃不吃
6．關(guān)于男孩的“三個(gè)時(shí)代”，你懂多少
7．有時(shí)，表?yè)P(yáng)比批評(píng)還有效
8．孩子會(huì)疏遠(yuǎn)不和他經(jīng)常說(shuō)話的人
9．是“音樂(lè)家”還是“作家”，你沒(méi)孩子更清楚
10.沒(méi)有好性格，你就沒(méi)有一切
第二章 培養(yǎng)男孩，使其擁有堅(jiān)韌不拔的意志力
1．這才是“生命的韌性”
2．認(rèn)識(shí)“保羅·高爾文”嗎
3．即使不行了，也要再堅(jiān)持挪動(dòng)一步
4．看一看《老人與海》
5．只有無(wú)能的男孩才會(huì)說(shuō)“不可能”三個(gè)字
6．不專心“釣魚(yú)”就會(huì)惹怒“海神”
7．孩子“掉進(jìn)湖里”，讓他自救
8．沒(méi)失敗過(guò)幾千次，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
9．馬云教你這樣做
第三章 氣質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子坦坦蕩蕩
1．“身正不怕影子斜”
2．男孩“四宗罪”
3．必要時(shí)，就得“拆掉剛建好的亭子”
4．在“神鷹”眼里，父母永遠(yuǎn)占**
5．為朋友“兩肋插刀”
6．你是“優(yōu)雅的紳士”，還是邋遢的“土匪”
7．有沒(méi)有傷過(guò)“螻蟻”、“飛蛾”的命
8．“泥鰍”到“神龍”是怎么修煉的
9．男孩的尊嚴(yán)貴如生命
第四章 教男孩努力克服人性的弱點(diǎn)
1．憂慮，會(huì)摧毀你的一生
2．有所求，但不要有所奢求
3．“怨天天不靈，尤人人不應(yīng)”
4．“獨(dú)食難肥”
5．鎖好你的“潘多拉魔盒”
6．不想當(dāng)乞丐就別懶惰
7．讓抑郁癥“缺氧”
8．你不是世界的唯
9．敢不敢乘風(fēng)破浪
第五章 提高孩子的情商．做個(gè)成功的自我掌控者
1．讓孩子多去“闖蕩江湖”
2．遇到“酒鬼的那匹馬”，你該怎么辦
3．偶爾“不聽(tīng)話”也無(wú)妨
……
第六章 陽(yáng)光男孩必有的陽(yáng)光心態(tài)
第七章 積極引導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成做大事的好習(xí)慣
第八章 能力的培養(yǎng)，男孩要博聞更要強(qiáng)識(shí)
第九章 培養(yǎng)“男子漢氣概”，煉就“男人”胸懷
展開(kāi)全部
培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩-成就孩子一生85個(gè)好性格 作者簡(jiǎn)介
張好靜，優(yōu)秀教師，知名家教作家，長(zhǎng)期關(guān)注兒童教育和中國(guó)家庭教育。為了讓男孩能夠成功成才，為了讓父母能夠履行應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，特地精心編寫(xiě)了《培養(yǎng)最棒的陽(yáng)光男孩：成就孩子一生85個(gè)好性格》這本書(shū)，讓家庭教育事半功倍。 本書(shū)以諸多名人的教育事例為切入點(diǎn)，緊緊圍繞男孩的心理、生理等特征，以男孩的性格教育為主線，結(jié)合科學(xué)的教育方法展開(kāi)，全面揭示了男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的所有關(guān)鍵性問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供了許多富有針對(duì)性的教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種各樣的教育細(xì)節(jié)，總結(jié)出培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的85個(gè)好性格的關(guān)鍵問(wèn)題，層層深入，富有指導(dǎo)性和教育性。
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