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Java語言程序設(shè)計(第3版)(高等院校計算機應(yīng)用技術(shù)規(guī)劃教材——應(yīng)用型教材系列) 版權(quán)信息
- ISBN:9787302177098
- 條形碼:9787302177098 ; 978-7-302-17709-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
Java語言程序設(shè)計(第3版)(高等院校計算機應(yīng)用技術(shù)規(guī)劃教材——應(yīng)用型教材系列) 本書特色
java是近年來十分流行的程序設(shè)計語言,又是一門通用的網(wǎng)絡(luò)編程語言,在internet上有著廣泛的應(yīng)用。本書全面介紹了java語言的功能和特點,主要內(nèi)容包括java語言基礎(chǔ)知識、java語法構(gòu)成、面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)、常用系統(tǒng)類的使用、圖形用戶界面設(shè)計、圖形處理、多媒體處理、異常處理、多線程技術(shù)和訪問數(shù)據(jù)庫技術(shù)等內(nèi)容。 本書以通俗易懂的語言介紹了大量的實例,從實用的角度解釋了java面向?qū)ο缶幊趟枷耄榻B了java編程技巧。本書不僅適合沒有編程經(jīng)驗的讀者學習,也適合有一定程序語言基礎(chǔ)的讀者自學,本書可作為高等院校或計算機培訓班的教材。
Java語言程序設(shè)計(第3版)(高等院校計算機應(yīng)用技術(shù)規(guī)劃教材——應(yīng)用型教材系列) 內(nèi)容簡介
叢書的特點: 堅持面向應(yīng)用的方向,以應(yīng)用為中心構(gòu)建課程體系。 準確定位,合理取舍內(nèi)容,切合實際需要。 彩用“提出問題—解決問題—歸納分析”的新的教學三部曲。 寫法通俗易懂,易于理解,便于教學,容易入門。 品種豐富,涵蓋面廣。包括必修課教材,選修課教材、教學輔導書、實訓教材、參考書等。 著名計算機教育家譚浩強教授親自組織和指導,有經(jīng)驗的專家和骨干教師參考編寫,教材質(zhì)量高。 叢書包含4個系列 基礎(chǔ)教材系列 涵蓋了計算機公共基礎(chǔ)課程的教材。 應(yīng)用型教材系列 適合作為培養(yǎng)應(yīng)用性人才的本科院校和基礎(chǔ)較好、要求羅高的高職高專學校的主干教材。 實用技術(shù)教材系列 針對應(yīng)用型院校和高職高專院校所需掌握的技能技術(shù)編寫的教材。 實訓教材系列 應(yīng)用型本科院校和高職高專院校都可以選用這類實訓教材。
Java語言程序設(shè)計(第3版)(高等院校計算機應(yīng)用技術(shù)規(guī)劃教材——應(yīng)用型教材系列) 目錄
1.1 java簡介
1.1.1 java的定義
1.1.2 java的起源與發(fā)展
1.1.3 java語言的特點
1.1.4 java的3個分支
1.1.5 java的用途
1.2 java的開發(fā)環(huán)境與運行環(huán)境
1.2.1 sdk、jdk、jre與jvm
1.2.2 sdk與java(tm)的下載與安裝
1.2.3 配置java開發(fā)與運行環(huán)境
1.3 初步了解java程序
1.3.1 編寫**個java源程序
1.3.2 在“命令提示符”窗口編譯與運行java程序
1.3.3 在editplus主窗口中編譯與運行java程序
1.3.4 小結(jié)
習題
第2章 java基本語法
2.1 標識符、關(guān)鍵字與分隔符
2.1.1 標識符
2.1.2 關(guān)鍵字
2.1.3 分隔符
2.2 基本數(shù)據(jù)類型與變量
2.2.1 基本數(shù)據(jù)類型
2.2.2 常量
2.2.3 變量
2.3 表達式與運算符
2.3.7 賦值運算符
2.3.2 算術(shù)運算符
2.3.3 關(guān)系運算符
2.3.4 邏輯運算符
2.3.5 條件運算符
2.3.6 位運算符
2.3.7 其他運算符
2.3.8 運算優(yōu)先級
2.4 數(shù)組類型
2.4.1 一維數(shù)組的聲明
2.4.2 一維數(shù)組的創(chuàng)建與初始化
2.4.3 多維數(shù)組
習題
第3章 java語句及其控制結(jié)構(gòu)
3.1 java語句的類型
3.1.1 java程序構(gòu)成
3.1.2 java語句的種類
3.2 選擇語句
3.2.1 單分支選擇語句(if語句)
3.2.2 二分支選擇語句(if…else語句)
3.2.3 多分支選擇語句(if…else if…else語句)
3.2.4 開關(guān)語句(switch語句)
3.3 循環(huán)語句
3.3.1 確定次數(shù)循環(huán)語句(for循環(huán))
3.3.2 先判定后執(zhí)行循環(huán)語句(while循環(huán))
3.3.3 先執(zhí)行后判定循環(huán)語句(do…while循環(huán))
3.3.4 嵌套使用循環(huán)語句
3.3.5 循環(huán)語句小結(jié)
3.4 跳轉(zhuǎn)語句
3.4.1 break語句
3.4.2 帶標號的break語句
……
第4章 面向?qū)ο缶幊?br />第5章 深入類
第6章 java的異常處理機制
第7章 常用系統(tǒng)類
第8章 圖形用戶界面
第9章 高級組件
第10章 多線程機制
第11章 圖形與多媒體處理
第12章 訪問數(shù)據(jù)庫
第13章 綜合應(yīng)用程序?qū)嵗?br />編后語
參考文獻
Java語言程序設(shè)計(第3版)(高等院校計算機應(yīng)用技術(shù)規(guī)劃教材——應(yīng)用型教材系列) 作者簡介
譚浩強教授,我國著名計算機教育專家,計算機普及和高校計算機基礎(chǔ)教育開拓者之一,現(xiàn)任全國高校計算機基礎(chǔ)教育研究會會長。他創(chuàng)造了3個世界紀錄:(1)20年來他(及其合作者)共編著出版了140余部計算機著作,此外主編了300多部計算機書籍,是出版科技著作數(shù)量最多的人。(2)他編著和主編的書發(fā)行量近5000萬冊,是讀者最多的科技作家。(3)他和別人合作編著的《BASIC語言》發(fā)行了1250萬冊,創(chuàng)科技書籍發(fā)行量的世界紀錄。他善于用讀者容易理解的方法和語言說明復(fù)雜的概念。許多人認為他“開創(chuàng)了計算機書籍貼近大眾的新風”,為我國的計算機普及事業(yè)做出了重要的貢獻。
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