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和孩子一起涂鴉 版權信息
- ISBN：9787807639404
- 條形碼：9787807639404 ; 978-7-80763-940-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
和孩子一起涂鴉 本書特色
父母*想知道的12個孩子學畫問題，特為2-9歲孩子設計的繪畫游戲，專為不同年齡段孩子繪制的30個插圖。 所有的父母都夢想著能夠養育出天才的兒童，樂意花錢為孩子買補腦的營養品，為孩子請家教老師，但父母常常忽略了父母自己的作用。其實，“天才兒童”都有著良好的學習習慣，他們的成功主要歸功于自幼養成的好習慣。 在孩子學畫的過程中，如果父母能夠發揮更大的作用，孩子的藝術之路將會走得更加容易一些。但不是所有的父母自己有繪畫基礎，這時輔導孩子，變成為了一件難題。 如何判斷孩子的畫作是否有進步？ 如何鼓勵孩子、激發他的興趣？ 如何通過繪畫培養孩子的想象力和生活情趣，讓他的人格發展更為全面？ 如何和孩子一起涂鴉？如何保護他的創意思維？ 不會畫畫，如何指導孩子畫畫？ 這些棘手的問題，在《和孩子一起涂鴉》中都有詳細的解答。除了這些，作者還在一位資深美術老師的角度上，給家長設計了大量好玩的繪畫游戲，讓你和孩子一起體驗繪畫和親子的樂趣，對于家長來講，有著非常好的參考價值。
和孩子一起涂鴉 內容簡介
戴安娜王妃、查爾斯王子親自來信交流繪畫問題，尹建莉誠摯推薦：不擅長畫畫的父母也能成為孩子的涂鴉老師！ 《好媽媽勝過好老師》作者、著名教育專家尹建莉誠摯推薦。 國內為各項繪畫大獎得主。 英國王子查爾斯和王妃戴安娜曾為他所繪畫的圖書《蝴蝶泉》親筆來信交流。
和孩子一起涂鴉 目錄
前言 父母關心的12個孩子學畫畫問題
**章 藝術早教開發孩子的潛能
藝術早教如何開始
孩子對畫筆所劃出來的痕跡十分驚奇，覺得好玩，一有機會就在紙上，地板上涂鴉，釋放自己的能量，這種涂鴉游戲促使幼兒身心的發展，這正是美術早教所期望的積極意義。
藝術教育從父母開始
所有的父母都夢想著能夠養育出天才的兒童，樂意花錢為孩子買補腦的營養品，為孩子請家教老師，但父母常常忽略了父母自己的作用。其實，“天才兒童”都有著良好的學習習慣，他們的成功主要歸功于自幼養成的好習慣。顯然靠藥物補腦是可笑的，把寶壓在家教老師身上也并不可靠。孩子的學習習慣受父母影響*大，特別是母親。
給孩子創造一個美麗的環境
我自感幸運，家里雖然沒有奢華的生活，也沒有豪華的家具，女兒的玩具是畫筆，是充滿智慧的圖書，眼睛所接觸到的是美麗的圖畫，生活雖然平平淡淡，但有文化的生活并不乏味。
畫畫開發孩子的想象力
畫畫在開發孩子的想象力方面確有奇效，但并不是什么畫都可以作為孩子的練習范本，如果按畫譜讓孩子學畫梅、蘭、竹、菊之類的畫，非但不能促進孩子想象力的發展，反而會起到反作用。
畫畫培養孩子的生活情趣
我們的家庭，畫畫是一種生活方式，增添生活情趣的同時，也培育了愛心。
畫筆是孩子的好朋友
一旦孩子與畫筆交上朋友，大人從此便省去了許多麻煩事。忙的時候給他一張紙，一盒筆就可以安心做自己的事了。因為畫筆比起其他玩具更具誘惑力，孩子從畫筆中能獲得更多的樂趣。
頑童也能學得好畫畫
有藝術天分的孩子精力過剩，行為不受約束，少不更事時，往往控制不住破壞的沖動，常做一些出格的事。父母應該心平氣和的接納孩子的特質，協助孩子疏導自己的“惡念”，把缺點轉化為優點。
如何為孩子選擇畫畫老師
據我多年的經驗，即便找到非常好的老師，也愿意一對一地教孩子學畫，孩子肯定是學不成的。因為孩子學畫是藝術游戲，游戲以興趣為基礎，一個人玩的游戲不好玩，孩子肯定是堅持不下去的。對孩子而言，無論怎么樣的單練，結果都會適得其反。
小畫家詞典適合2-3歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第二章 與孩子一起發現
解讀簡筆畫聆聽孩子的心聲
陪孩子畫畫是與孩子交流，交談中要鼓勵孩子探索未知的領域。在畫作內容的基礎上擴展談話的范圍。孩子的簡筆畫大多表達不出明確的意思，想法和說法常常隨意改變。父母應耐心傾聽孩子的解釋，不能把自己的主觀猜測強加給孩子。
和孩子一起涂鴉
孩子初步畫得出不規則的圓圈和長長的線條，并樂此不疲地重復畫這些圖形。有時孩子說畫的是爸爸或媽媽，可第二天又指著這幅畫說是“狗狗”。盡管如此，他們已開始用圖畫語言建立起與世界的聯系了。
撕紙拼圖幼兒的游戲
撕紙和剪紙是藝術也是游戲，年幼的孩子通過這種游戲進行學習。藝術家用這種形式詮釋對美的理解，表達思想和感情。
小朋友設計的家具
成人畫素描強調理性分析，要求把眼前的幾何體畫得跟照片一模一樣，這種素描叫“全因素素描”，是美術學院的必要課程，耗時費力，不適用于兒童。
如何與3～6歲的孩子相處
3～6歲時女兒對實物的認知已超出物的本身。做游戲時喜歡把沙發當高山，電燈當太陽，小紙盒子在空中拋來拋去當作飛船。甚至把碗、碟放到魚缸里充當海盜船，假想出美人魚的故事。雖然想象力豐富卻帶有一定的破壞性。
從兩歲開始畫日記
對一個兩歲的孩子來說，學寫字是很枯燥的事，如果寫字的時間稍長則痛苦不堪。如果讓兩歲的孩子涂鴉畫畫他會玩得很開心的。不同形式的兩種學習，目的都走是為了開發智力，認識世界。但令人遺憾的是，多數的家長寧愿逼孩子埋頭在課桌前，花很多時間痛苦的練字，也不讓他們通過涂鴉游戲輕松地學習。
孩子藝術天賦的不同表現
個人都具有某一方面的天賦和不足。擁有高水平數理化能力的孩子，不一定具有藝術才能。在藝術方面有天賦的孩子也不一定具有其他方面的能力。這是每個人的思維方式的不同，這是形象思維和邏輯思維的不同，他們只有區別，沒有高下之分。
尊重孩子的另類思維
現在有不少的美術班熱衷制定標準化的教學準則，認為只有這樣才能培養出“標準”化的人才。而我認為這種模式有礙于孩子的個性發展，因為清規戒律只能培訓出沒有思想的工匠，而藝術家不僅需要手藝，更需要自由的思想。
海闊天空的自由暢想
“自由暢想”是孩子們*喜歡的課。坐在草地上隨意聊天，就算是上課了。只要你的腦子靈，膽子大，任何別出新裁的想法都會得到贊揚，任何形式的異想天開都是合理的。
小畫家詞典適合4-5歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第三章 保護孩子的創意奇想
愛鳥周的畫展
頭幾天我們并不焦急著畫畫，坐下來，聽聽音樂，欣賞經典的dvd影碟，從影像中聆聽百鳥吟唱，了解鳥類的生活習性。還要讓孩子們閱讀與鳥兒相關的中外詩歌，提高孩子們的文學修養，因為，畫畫不僅需要手藝，還需要全面的藝術修養。
美麗海灘巨大的畫室
玩沙是兒童的益智活動，但有的父母禁止孩子玩沙子，他們的意識里，只有農村孩子和野孩子才玩沙子。他們粗暴地破壞孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽回家，強迫孩子洗澡、洗手。其實這種做法對孩子的傷害極大，限制了孩子創造力的發展。
世界地球日的創意
創意并不是高不可攀的，它只是一種想象與聯想，設計師稱之為“意念的創造”。但無論如何稱謂，創意每個人都曾經具有，聰明的孩子巧妙的想法是創意，笨孩子另類思維也可能造就出更好的創意，只可惜我們沒有認識到他的潛在價值。
*美的家書
在培養孩子書寫能力的過程中，寫信是*好的方式。父母親可以啟發他寫身邊有趣的事，單詞量不足時可以用圖畫作補充。這樣的方式實際是在促使孩子認字識理，同時也能促進繪畫能力的提高。
周末帶孩子到郊外寫生
外出寫生時，家長和孩子一同觀察路邊的樹木，他們發現同樣大小的樹木在身邊顯得很高大，離自己越遠的樹木則變得越矮小，漸漸地就消失在地平線上了。公路兩邊的電線桿也是這樣，離自己越近便越高越清晰，離自己越遠便矮越模糊。
敢于冒險將錯就錯
我們經常把豬改成大象，把房屋改成輪船，變著法子啟發女兒的奇思妙想。把“將錯就錯”發展成了一項游戲。女兒在游戲中不知不覺地增強了自信心，下筆也大膽了。
利用零碎的時間畫速寫
在我身邊學畫的孩子不僅畫得很，學習成績也非常好，不少人從小學一年級開始到高中畢業，都堅持畫速寫，每個人的速寫本都能疊起兩尺厚。她們的學習成績也始終排名年級前三名。藝術學習和文化學習的雙豐收，說明了只要科學地分配好時間，繪畫學習對于每個人都是可行的。
唐詩宋詞的故鄉游
書法和國畫都是從一撇一捺，一草一木開始練習的，兩者共同之處很多？梢哉f，學會書法，國畫己懂了一半。如果把書法的筆法與簡筆畫結合起來，畫出來的就是國畫了，并不神秘。
小畫家詞典 適合6-7歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第四章 啟發孩子的繪畫思維
給維納斯設計雙臂
現在孩子學畫，老師只教他們素描和色彩的技巧，孩子們循規蹈矩訓練出來的結果同樣是缺乏想象力。
*后的晚餐缺了誰
游戲作為一種教育手段對兒童特別有用，用故事講述名畫的歷史很受孩子歡迎，聽完了名畫的故事，老師選出十三位小朋友當模特，一位小朋友扮演耶穌，另外十二位小朋友充當耶穌的十二門徒，他們將按《*后的晚餐》的人物動作擺出名畫的造型，用動作臨摹這幅曠世名畫。
從窗口看出去的風景
女兒雖然喜歡畫窗外的風景，但面對建筑物復雜的細節竟無從下筆。窗外的街景房屋重重疊疊，建筑物的輪廓線條錯綜復雜，甚至讓一些畫家也感到束手無策。但是，如果你把它簡化成簡單的四方形，長方形和三角形，建筑物便不再復雜了。無論多么復雜的建筑造型都是由*簡單的幾何形體構成的。
從名畫中學習歷史知識
女兒不知不覺地從名畫中接觸了歷史知識，知識面比身邊的同齡孩子要寬得多。五歲的時候，她已經從名畫中了解了許多與歷史相關的節日由來，并能講出這些節日的故事。不同的節日也為女兒提供了寶貴的藝術創作機會。
用生日蠟燭滴出來的畫
世界名畫除了藝術價值還蘊含著豐富的歷史知識。女兒尚在涂鴉時期，我就有意識的把名畫中的故事講給她聽。我知道，故事是啟蒙知識*好的方式。早期繪畫的內容，大部分是具有教化意義的故事，女兒在名畫中接觸到的圣經故事，其實是經過藝術加工的歷史。她非常喜歡這些故事，對圖畫里的人物很熟悉，經常把這些故事講身邊的給小朋友聽。
用圖文結合的方式學數學
我發現用童話故事的人物作數字增減游戲，女兒興致更高。具體方法是，媽媽先畫白雪公主，爸爸畫三個小矮人，女兒再畫四個小矮人。女兒畫的小矮人雖然還不夠像，但這并不妨礙她算數。
讓孩子學畫地圖
父子倆踏遍了周圍十多里的地方，然后，讓五歲的兒子用筆繪制其地理圖。他們站在高塔上，把走過的地方與記憶做對照，畫出草圖后，又與兒子沿路走回，在草圖上添上具體的物體。如房子、河流、小橋，甚至路遇的有趣事情，就這樣周圍的地圖便很輕松地畫出來了。
走進名畫的天地
現代科技很發達，通過圖片合成技術，家長小小的愿望是很容易實現的。但我還是建議工作之余拿起畫筆，陪孩子畫一幅風景畫，畫風景畫是一種精神按摩，能舒緩疲勞的神經。風景畫簡單易學，每個人都能學得會，并不神秘。
小畫家詞典適合8歲孩子的繪畫材料和繪畫游戲
第五章 提升孩子的繪畫技巧
與繪畫大師一起藝術創想
孩子們的活學活用雖然有模仿的痕跡，但這是學習過程中的必然。
養寵物畫寵物培養愛心
畫畫是四歲孩子學習的*好方式，我讓小寵物給女兒當模特，陪同女兒畫畫，如果女兒和小寵物的交往中能愛上畫畫，甚至能畫得出可愛的動物豈不妙哉。
夜鶯與抽象畫
藝術流派和藝術知識，對兒童而言雖然不能算是精神食糧中的主食，也應算是零食吧！雖不求掌握也應有所了解，化藝術常識為修養有助于兒童的全面發展。
用精美的卡通畫提升孩子的藝術品味
優秀的藝術作品好比優質的食物，一旦為孩子所接受，他們便會拒絕質量低劣的食物。也就是說，文化起點高的孩子，眼界自然就高，對理想的追求也必然是比較高的。
鼓勵孩子與藝術家接觸
通過與藝術家的接觸，小畫家逐漸了解了藝術家是如何勞動的，又是如何通過藝術作品表達思想感情的，這種接觸令他們終身難忘。
漫畫與幽默讓思維活躍起來
和卡通電影一樣，看似簡單的幽默漫畫實質上具有深邃的內涵，詼諧中傳達出作者對生活的態度。幽默畫是一種充滿智慧的游戲，是一把鑰匙，能打開固有的思維的枷鎖。對兒童想象力的開發很有幫助。
線描是兒童畫的素描
我接觸過不少畫童的父母，他們很欣賞照片一樣的素描，希望自己的孩子也能畫得出來，要求我教授這種素描技能。家長說的這種素描，是美術學院的長期作業，一幅畫往往要花上十天半個月才能畫出來。學生通過長期作業的磨練，提高對物體的精確描繪能力。這是一種科學的訓練方法，但只適合于成年人，對九歲以下的孩子不適用。
小畫家詞典9歲以下兒童感興趣的繪畫主題
……
展開全部
和孩子一起涂鴉 相關資料
著名教育家尹建莉誠摯推薦—— 好的藝術教育總是大于藝術成果本身。畫畫是兒童觀察世界的一種方式，表達天性的一種途徑，教孩子畫畫亦是對他們進行心智教育。難得本書作者既是一位畫家，又是一位懂教育的老師和家長，不僅讓我們領略到繪畫教育的樸素和美，也讓我們知道，不擅繪畫的父母也可以成為孩子最好的涂鴉老師。
和孩子一起涂鴉 作者簡介
李釗，從教多年，現從事美術創作和美術輔導工作。是一位在兒童、青少年藝術教育領域積累了20多年豐富實踐經驗的繪畫教育專家。 作者熟悉美術發展規律，尊重學生的藝術個性發展。從教自己的女兒學畫開始，同時輔導了許多熱愛美術的學生。這些學生品學兼優，不少人中小學期間便有作品出版和發表，有的學生多次獲得國家和地區各級獎勵。 經他輔導過的學生，紛紛進入全國最好的藝術院校。如：中央美術學院、中國美術學院，浙江大學美術學院、清華大學美術學院等，他的女兒也順利考入中國美術學院。更為重要的是，這些孩子不僅學業出眾，在德行方面也表現出優良的品質，從他們的身上，看得出作者用愛心對“美育教化心靈”教育理念的成功實踐。 作者既是一位畫家和繪畫老師，又是一位懂得家庭教育的父親。他多年的實踐說明了藝術教育的重要性，藝術教育對孩子身心健康的培養有著積極的作用，也是讓孩子感受幸？鞓啡松脑慈。
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