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紅星閃閃進(jìn)校園叢書:歷史長(zhǎng)河 版權(quán)信息
- ISBN:9787540229009
- 條形碼:9787540229009 ; 978-7-5402-2900-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
紅星閃閃進(jìn)校園叢書:歷史長(zhǎng)河 本書特色
《紅星閃閃進(jìn)校園:歷史長(zhǎng)河》濃縮了中華民族古老而又年輕的燦爛文明;縱橫神州,展開了一幅華夏兒女奮發(fā)迸取的壯麗畫卷。一樁樁驚天動(dòng)地的歷史事件,一個(gè)個(gè)名垂青史的英雄人物,在中華兒女心中樹起了一座座不可磨滅的精神豐碑。 《紅星閃閃進(jìn)校園:歷史長(zhǎng)河》全面系統(tǒng)地展示了中華民族五千年來(lái)的輝煌歷史,上至三皇五帝,下至辛亥革命,無(wú)所不包。以一個(gè)個(gè)經(jīng)久流傳的歷史故事,具體地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)。
紅星閃閃進(jìn)校園叢書:歷史長(zhǎng)河 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《紅星閃閃進(jìn)校園:歷史長(zhǎng)河》就是以愛(ài)國(guó)主義為主題,為青少年學(xué)生量身定做的一套勵(lì)志讀物,將中華民族的大好河山、燦爛文明、不屈抗?fàn)、艱難前行、輝煌成就、偉大時(shí)刻、優(yōu)秀人物、紅色記憶等娓娓道來(lái),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,引導(dǎo)學(xué)生樹立偉大的理想、堅(jiān)定的信念、正確的人生觀和價(jià)值觀,正確面對(duì)歷史,用知識(shí)和本領(lǐng)充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與人生價(jià)值,為祖國(guó)的繁榮昌盛而不懈努力! 都t星閃閃進(jìn)校園:歷史長(zhǎng)河》以講故事的口吻傳遞歷史,毫無(wú)刻板、說(shuō)教之感,讀起來(lái)就像看故事,倍感親切,符合學(xué)生的閱讀心理。學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,輕松地閱讀《紅星閃閃進(jìn)校園:歷史長(zhǎng)河》,猶如聆聽前輩的教誨,從中了解歷史,感受愛(ài)國(guó)的力量,必定受益匪淺。
紅星閃閃進(jìn)校園叢書:歷史長(zhǎng)河 目錄
炎黃始祖
中原大戰(zhàn)
蚩尤戰(zhàn)敗
堯舜禪讓
舜降四兇
農(nóng)業(yè)起源
豢養(yǎng)家畜
陶器時(shí)代
城市萌芽
“七日紀(jì)日法”
古井發(fā)明
原始村落
嫘祖始蠶
夏商周時(shí)期
夏朝
禹伐三苗
大康失國(guó)
寒浞篡權(quán)
少康復(fù)國(guó)
暴君夏桀
商朝
賢君商湯
仲虺和伊尹
紂伐東夷
紂王無(wú)道
武王伐紂
西周
武王分封諸侯
周公東征
國(guó)人暴動(dòng)
宣王中興
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
春秋首霸——齊桓公
春秋霸主——晉文公
楚莊王稱霸中原
臥薪嘗膽
屈原投江
三分晉國(guó)
秦國(guó)商鞅變法
荊軻刺秦王
秦始皇統(tǒng)一六國(guó)
焚書坑儒
大澤鄉(xiāng)起義
十面埋伏
罷黜百家
張騫出使西域
司馬遷著《史記》
王莽改制
光武中興
黃巾大起義
三國(guó)時(shí)期
曹操起兵
曹操煮酒論英雄
戰(zhàn)官渡
劉備三顧茅廬
赤壁大戰(zhàn)
劉備入川
關(guān)羽敗走麥城
七擒孟獲
司馬懿裝病
……
魏晉南北朝時(shí)期
隋唐五代時(shí)期
宋元時(shí)期
明清時(shí)期
近現(xiàn)代史時(shí)期
紅星閃閃進(jìn)校園叢書:歷史長(zhǎng)河 節(jié)選
正當(dāng)商鞅在魏國(guó)有志難申的時(shí)候,恰好秦孝公為改變秦國(guó)的落后局面而下令求賢。于是,商鞅便于公元前361年,經(jīng)秦孝公的寵臣景監(jiān)介紹,滿懷變革社會(huì)的雄心壯志,來(lái)到秦國(guó)的國(guó)都! ∏貒(guó)在獻(xiàn)、孝二公之前,保守勢(shì)力嚴(yán)重,經(jīng)濟(jì)落后,內(nèi)亂不斷,國(guó)力與其他諸侯國(guó)相比,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。后來(lái),秦獻(xiàn)公死去,21歲的秦孝公繼位。當(dāng)時(shí),魏國(guó)已將勢(shì)力推進(jìn)到洛水流域,楚國(guó)占有漢中以南到巴、黔中的廣大地區(qū),對(duì)秦國(guó)形成了嚴(yán)重威脅。秦孝公認(rèn)為在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中,只有變法才能圖存! ∩眺钡搅饲貒(guó)后,對(duì)秦孝公說(shuō):“一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng),必須注意加強(qiáng)農(nóng)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)將士,要想把國(guó)家治理好,必須有賞有罰。有賞行罰,朝廷就有了威信,一切改革也就容易進(jìn)行了!鄙眺钡摹皬(qiáng)國(guó)之術(shù)”,深得秦孝公的贊賞,他與商鞅“語(yǔ)數(shù)日不厭”,于是決定委以重任,支持商鞅變法圖強(qiáng)! 」359年,秦孝公任命商鞅為左庶長(zhǎng)(秦爵第十級(jí),掌管軍政大權(quán)),開始實(shí)行**次變法。其主要內(nèi)容是:廢除舊貴族的世襲特權(quán);實(shí)行軍功爵制,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,禁止私斗,違犯者繩之以法;實(shí)行編戶制和連坐法,目的在于強(qiáng)化治安,肅清內(nèi)部敵人;重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,增加賦稅收入等! ∷钪,推行新法的成敗關(guān)鍵在于民心,在于能否取得老百姓的信任與支持。商鞅怕老百姓不信任他,不按照新法令去做,就想了個(gè)辦法。他先叫人在都城的南門豎起了一根木頭,下令說(shuō):“誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去,就賞給誰(shuí)黃金十兩!薄 〔灰粫(huì)兒,南門口圍起了一群人,大家紛紛議論。有的說(shuō):“這根木頭誰(shuí)都拿得動(dòng),哪兒用得著十兩賞金?”有的說(shuō):“這大概是左庶長(zhǎng)存心開玩笑吧。”大伙兒你瞧我,我瞧你,聚在一起哄笑,就是沒(méi)有一個(gè)人上去扛木頭! ∩眺敝览习傩者是不相信他下的命令,便把賞金提到五十兩。沒(méi)想到賞金越高,看熱鬧的人就越覺(jué)得不近情理,就越?jīng)]人去扛。 正在大伙兒議論紛紛、觀看熱鬧的時(shí)候,從人群中走出一個(gè)人來(lái),只聽他說(shuō):“我來(lái)試一試!闭f(shuō)著,真的把木頭扛起來(lái)就走,一直扛到了北門。商鞅立刻派人將五十兩黃金賞給了他! ∵@件事立即傳開了,一下子轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)。老百姓都說(shuō):“左庶長(zhǎng)的命令真不含糊!边@件事在民眾中的反響很大! ∫?yàn)樯眺钡拿钜呀?jīng)起了作用,所以他的新法令推行之后,同樣也起了作用! ⌒路ㄍ菩幸荒曛,秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展很快,軍事力量也不斷加強(qiáng),秦國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)。有些貴族由于沒(méi)有功勞而失去特權(quán),對(duì)新法意見很大,于是就糾集了一些人反對(duì)新法。為了打擊奴隸主貴族的陰謀,商鞅給予他們嚴(yán)酷地制裁,使新法暢通無(wú)阻地推行下去! 」350年,秦孝公在商鞅的建議下,把秦國(guó)的都城由櫟陽(yáng)遷到東方的咸陽(yáng),這樣做的目的有兩個(gè):**,使復(fù)辟勢(shì)力喪失萌發(fā)的土壤;第二,使秦國(guó)的政治中心東移,以便向東方進(jìn)軍。在遷都的同時(shí),商鞅又頒布了第二次變法令。這次變法的主要內(nèi)容是: 一、廢井田,開阡陌(阡陌就是田間的大路)。秦國(guó)把這些井田之間的縱橫疆界鏟平,也種上莊稼。還把土堆、荒地、樹林等開墾起來(lái)。誰(shuí)開墾荒地,荒地就歸誰(shuí)所有,土地還可以自由買賣,并按土地多少收稅! 《、普遍推行縣制,建立縣的組織,把市鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村合并起來(lái)。全國(guó)統(tǒng)一規(guī)劃,設(shè)立三十一個(gè)縣,由國(guó)家派官吏直接管理,這樣就加強(qiáng)了中央政權(quán)的權(quán)力!
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