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讓孩子成為社交小達人-中學版 版權信息
- ISBN：9787513621922
- 條形碼：9787513621922 ; 978-7-5136-2192-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓孩子成為社交小達人-中學版 本書特色
好爸好媽分享系列《讓孩子成為深交小達人（中學版）》是在教育一線工作教師的教育心得，同時也是一個媽媽的教育心得。 中學階段，是孩子人生*珍貴的一段時期。這時候的孩子，身心發展進入快速時期，他們不僅關注學業，更關注生活中的每一個細節…… 《讓孩子成為社交小達人（中學版）》結合中國優秀的國學理論和經典故事，引入社交問題；同時，書中“專家分析”欄目給家長們解讀孩子為何會有這種社交問題，不僅讓我們知道該怎么做，更知道為什么要這樣做！ 讀懂中學生的社交行為,從《讓孩子成為社交小達人（中學版）》開始。
讓孩子成為社交小達人-中學版 內容簡介
兒童心理學家哈塔布曾說：“預測一個孩子成年后的生存能力，不是看他現在的學習成績，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀律，*好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來。” 北京某醫院對北京市1000多名中小學生調查表明：學生中曾出現社交恐懼癥狀者高達80%，其中嚴重者占1.4%。也就是說大多數孩子存在一定的社交障礙。 由于害怕和回避社交，那些有此類癥狀的孩子們，其正常的學習和生活都受到了或大或小的影響。相對于社交能力強的孩子，他們的學習和社會技能鍛煉的機會減少，人際交往能力下降，從而產生孤獨、自閉等不良心理。 社交障礙已經成為阻礙青少年正常心理塑造的一個大問題，會深深影響他們今后心理的健康發展。希望家長們能夠重視孩子的社交技能，參考《讓孩子成為社交小達人》指導孩子充分掌握社交技巧成為真正意義上的“社交達人”。
讓孩子成為社交小達人-中學版 目錄
**章 父母是孩子的良師和益友
“父母者，人之本也。士庶有人善，本諸父母。”父母，這是一個充滿光芒的詞語，更是一個沉甸甸的詞語。尤其是對于中學生的父母來說，我們要做的，不僅是他的老師，更是他的朋友。做孩子的內心傾聽者，心態平和地與孩子溝通，幫助孩子解決人際交往中的心理障礙，信任自己的孩子……這樣的你，才是稱職的父母；這樣的你，才能擁有一個社交能力過硬的孩子！
1. 了解孩子——父母與兒女友好相處的前提
2. 彼此尊重——讓自己成為孩子生命里的良師益友
3. 打鐵先要自身硬——做和孩子一起成長的父母
4. 溫和的性格——做好脾氣父母，感知孩子的情緒
5. 溝通——走進孩子的內心世界，進行心與心的對話
6. 平等——告訴孩子，“我”不是一切
7. 相信自己——不再信奉“龍生龍、鳳生鳳”
8. 相信孩子——你的信任可以帶給他巨大的力量
9. 獨立意識——將孩子的自主性從沉睡中喚醒
10. 不做“籠中鳥”——幫孩子擺脫“社交恐懼癥”
第二章 叛逆是孩子一生中必須要經歷的階段
“人不叛逆枉少年。”身為父母的我們會發現，孩子一旦進入中學階段，會與少兒時期有明顯的不同：總是和父母耍性子，動不動就嚷嚷著離家出走。甚至，他們會刻意與父母進行前所未有的冷戰。也許父母會覺得，孩子這樣做無妨，這是他的正常發育期。
但事實上，過分的叛逆不僅不利于他和父母之間的交流，更會影響與別人的社交關系。畢竟，沒有人會喜歡一個總是渾身帶刺的少年。所以，引導孩子正確走過叛逆期，他們才能成為真正的社交達人。
1. 說出來——家長要學會跟中學時期的孩子溝通
2. 大逃亡——孩子離家出走，家長怎么辦
3. 父母愛嘮叨——只會助長孩子的叛逆心理
4. 角色認同——做孩子的朋友，而不是做他的家長
5. 合理約束——肆無忌憚只能助長孩子的任性妄為
6. 學會克制——脾氣可以有，但不可以隨便發
第三章 中學同學是一輩子的好人脈
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句詩詞，是形容朋友之間深厚友誼的經典詩句。其實，身在中學階段的孩子，同樣也渴望擁有這樣的友情。可是，不知道是什么原因，他們總是遇到各種各樣的問題：總是和同學發脾氣、看不慣同學比自己優秀、沒法理解別人對自己的批評……
更有甚者，父母還會戴著有色眼鏡看孩子的朋友，逼迫著孩子退出社交。沒有朋友的人生是不完整的，想要讓孩子在中學收獲純真的友誼，就需要我們和孩子一起努力。
1. 真誠——為孩子摘得鮮艷的友誼之花
2. 寬容——有度量的孩子有人緣
3. 熱心——同學有困難，要及時給予幫助
4. 不攀比——允許自認為不如自己的人超過自己
5. 接受批評——幫孩子茁壯成長
6. 不“勢利”——對于不如自己的同學不要報以冷眼
7. 不做“刺頭”——摒除孩子的報復心
8. 真正的友誼——并非是什么都說“好”
9. 小小考驗——朋友之間，鬧別扭是難免的
10. 透過現象看本質——讓孩子聽懂好賴話，不要被表象蒙蔽
11. 一視同仁——不戴有色眼鏡看孩子的朋友
12. 孩子也有影響力——用積極的情緒，感染周圍的人
第四章 讓孩子學會處理感情問題
“情竇初開，夢里皆是他（她）。”走進青春期的中學生，自然會產生一種讓父母如臨大敵的情愫：有了喜歡的異性，甚至走上了早戀的路。于是乎，父母打罵、老師訓斥……可是父母不知道，這樣做只能將孩子推向深淵。
父母要明白，對異性產生好感，這是每個青少年的正常心理發育，只有恰當地引導和疏通，他們才能釋放心結。否則，孩子們會“憎恨”家長的蠻不講理，不僅導致親子關系破裂，還會產生嚴重的心理問題：恐懼與異性交流、不知道怎樣面對異性……相信這一切并不是我們愿意看到的。
1. 情竇初開——我偷偷關注那個女生好久了
2. 少女懷春——他就是我夢中的“白馬王子”
3. 朦朧的愛——處理好早戀問題
4. 身體的沖動——好想和她來一次“親密接觸”
5. 網戀——中學生的網戀是不會有結果的
6. 告訴孩子——對老師的愛只是崇拜
7. 失戀不可怕——幫助孩子走出失戀的陰影
8. 適度*重要——正確引導孩子與異性交往
9. 過于依戀父母——這樣的愛不正常
第五章 幫助孩子養成跟老師溝通的好習慣
“師者，傳道授業解惑也。”在孩子的中學過程中，除了父母和朋友，*親密的人就當屬老師了。沒有一個老師會憎惡孩子，然而總有太多的孩子和老師出現各種各樣的摩擦：認為老師討厭自己、覺得老師總是給自己穿小鞋、沒辦法和老師進行合理的溝通……
面對這樣的孩子，我們當然憂心忡忡——和老師沒有良好的溝通，那么怎么可能學到真正的知識？所以，我們不要總是做孩子的“幫兇”，指責老師的不對，而是應當幫助孩子走出心理困惑，讓他明白：其實老師都是為了學生好！
1. 告訴孩子——老師其實沒那么討厭
2. 父母協助——幫助孩子養成跟老師溝通的好習慣
3. 教育不是改造——別讓孩子覺得家長和老師是一伙的
4. 被冤枉了——孩子你該怎么辦
5. 老師的威嚴——家長別當“罵老師”的幫兇
第六章 認識陌生人，擴大孩子的交往范圍
“孔融談笑風生，頓時贏得贊許一片，旋即成為座上賓。”少年孔融面對陌生人時的從容自得，相信每個父母都非常羨慕。可是，自己的孩子為什么做不到這一點？緊張、膽怯、張不開嘴、分不清好人壞人、不懂得保護自己……身為父母的我們，不禁憂心忡忡。
其實，孩子之所以表現出“陌生人恐懼癥”，這和他的人生閱歷有著直接的關系。對于這樣的孩子，我們要做的不是訓斥，而是應當鼓勵和引導：鼓勵他敢于說話、鼓勵他找筆友、鼓勵他站在臺上、引導他分辨善惡……
1. 引導示范——讓孩子接觸大人的社交規范
2. 自我介紹——讓孩子亮出**張“名片”
3. 合理引導——讓網絡伴隨孩子健康成長
4. “鴻雁傳書”——鼓勵孩子找筆友
5. 練就火眼金睛——培養孩子分辨善惡的能力
6. 面對誘惑——孩子需要自制力
7. 自我保護——與陌生人交往要學會保護自己
第七章 提高警惕，防止惡習
“養不教，父之過。”青春期的孩子，總會遇到各種各樣的誘惑：不良的影視作品、看似瀟灑的煙酒、宛如大俠的搶劫……所以，有太多的孩子在這個階段養成了抽煙喝酒、偷竊、做“古惑仔”、撒謊、賭博等惡習。
對于此，首先我們應當自責，正是因為不合理的家教方式，讓孩子和那些不良少年混在一起。我們要進行積極的引導，提醒孩子防止惡習。“一個人有什么樣的朋友，他就會是同樣的人。”萬萬不可掉以輕心，讓孩子在邪門歪道上越走越遠！
1. 英雄崇拜——孩子，你不是“古惑仔”！
2. 從眾壓力——孩子為什么突然間學壞了
3. 不要做“三只手”——別讓偷竊成為習慣
4. 杜絕謊言——識破中學生越編越圓的謊話
5. 遠離煙酒——抽煙喝酒是孩子惡習的開始
6. 黃、賭、毒——如何讓孩子不沾邊
7. 不做“山寨王”——告訴孩子，搶劫的后果很嚴重
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