材料與能源大類-高等職業學校專業教學標準(試行) 版權信息
- ISBN:9787304058043
- 條形碼:9787304058043 ; 978-7-304-05804-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
材料與能源大類-高等職業學校專業教學標準(試行) 本書特色
本書是教育部職成司組織審定的高等職業學校專業教學標準系列用書之一,內容包括了材料與能源大類的金屬材料與熱處理、冶金技術等23個專業,按照專業名稱、專業代碼、招生對象、學制與學歷、就業面向、培養目標與規格、職業證書、課程體系與核心課程、專業辦學基本條件和教學建議、繼續專業學習深造建議進行了內容敘述,是高職院校組織教學的**參考用書。
材料與能源大類-高等職業學校專業教學標準(試行) 內容簡介
本書是進行高等職業教育教學基本建設和專業建設、推進教學改革、提高教育教學質量的基本依據,是組織教育部“十二五”高等職業教育教材建設的重要參考資料,可供各級教育行政部門、高等職業院校、科研單位、相關行業企業、出版機構等單位和個人使用。
材料與能源大類-高等職業學校專業教學標準(試行) 目錄
材料類
部分專業教學標準研制情況說明
高等職業學校金屬材料與熱處理技術專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校冶金技術專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校高分子材料應用技術(塑料成型工藝方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校高分子材料應用技術(涂料與涂裝方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校高分子材料應用技術(橡膠、塑料方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校高分子材料應用技術(橡膠制品加工與檢測方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(玻璃工藝方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(鍛壓技術方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(混凝土方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(水泥方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(陶瓷方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(軋鋼方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(鑄熱復合方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
專業辦學基本條件和教學建議
繼續專業學習深造建議
高等職業學校材料工程技術(鑄造技術方向)專業教學標準
專業名稱
專業代碼
招生對象
學制與學歷
就業面向
培養目標與規格
職業證書
課程體系與核心課程(教學內容)
……
能源類
電力技術類
材料與能源大類-高等職業學校專業教學標準(試行) 作者簡介
教育部職業教育與成人教育司承擔職業教育統籌規劃、綜合協調和宏觀管理工作;擬訂中等職業教育專業目錄和教學基本要求;會同有關方面擬訂中等職業學校設置標準;指導中等職業教育教學改革和教材建設工作;指導中等職業學校教師培養培訓工作;承擔成人教育以及掃除青壯年文盲的宏觀指導工作。
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