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管理學基礎 版權信息
- ISBN：9787305103766
- 條形碼：9787305103766 ; 978-7-305-10376-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學基礎 本書特色
《高職高！笆濉苯滩摹そ浌軐I系列：管理學基礎》在編寫中突出了系統性。為培養學生的分析能力、判斷能力、解決問題及執行業務的能力，本教材著重結合企業管理的實際，以企業經營管理實際背景入手，編寫了系列情景教學案例，通過思考、討論，以引起學生的思考和學習興趣，然后介紹相關的理論知識要點，同時對管理原理知識結構進行重組，并通過實訓任務，加強學生的實際操作訓練。每個模塊內容設計為學習目標、情景案例導入、項目實踐任務、理論講解、案例分析、課后思考、管理游戲與校園體驗，強化了對知識點的牽引和輔助講解的作用，突出了系統性的特點。
管理學基礎 內容簡介
本書以當代管理學的理論為基礎，管理職能實踐為核心，全書共上、下兩篇八個模塊，包括管理與管理者、管理思想與管理理念、決策與計劃；目標管理等。
管理學基礎 目錄
上篇 管理基礎 模塊一 管理與管理者 【情景導入】 【任務導入】 **節 管理的概述 一、管理的概念 二、管理的屬性 三、管理的特征 四、管理的對象 五、管理的主要職能 第二節 管理者 一、管理者類型 二、管理層次與管理技能 三、不同層次的管理者角色與任務的轉變 第三節 管理環境 一、管理環境的概念及分類 二、管理與環境的關系 三、環境對組織管理的影響 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊二 管理思想與管理理論 【情景導入】 【任務導入】 **節 中外早期的管理思想 一、中國早期的管理實踐和管理思想 二、西方早期的管理實踐和管理思想 第二節 西方古典的管理理論 一、泰羅的科學管理理論 二、法約爾的一般管理理論 三、韋伯的行政管理理論 第三節 行為科學理論 一、梅奧與霍桑試驗 二、梅奧的人際關系學說 三、行為科學理論 第四節 西方現代管理理論與管理理論的新發展 一、西方現代管理理論 二、管理理論的新發展 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】下篇 管理職能 模塊三 計劃與決策 【情景導入】 【任務導入】 **節 計劃的種類與計劃的編制 一、計劃的概述 二、計劃的種類 三、計劃的工作的程序 四、計劃編制的方法 第二節 決策的原則和程序 一、決策的概述 二、決策的原則 三、決策的程序 第三節 決策的影響因素和方法 一、定性決策方法 二、定量決策方法 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊四 目標管理 【情景導入】 【任務導入】 **節 目標與目標確立 一、目標及其作用 二、目標的確立 第二節 目標管理 一、目標管理的產生 二、目標管理的概念 三、目標管理的特點 四、目標管理的優缺點 五、目標管理的分類 第三節 目標管理的實施 一、目標管理的啟動 二、確定總目標 三、目標展開 四、目標實施與控制 五、目標成果評價 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊五 組織與文化 【情景導入】 【任務導入】 **節 組織職能概述 一、組織概述 二、組織的分類和功能 第二節 組織結構設計 一、組織設計的原則及影響因素 二、組織結構的類型 三、組織設計的步驟 第三節 組織文化與變革 一、組織文化概述 二、組織變革 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊六 領導與激勵 【情景導入】 【任務導入】 **節 領導概論 一、領導的本質與作用 二、領導與管理的關系 三、領導理論 第二節 領導行為與風格 一、領導行為 二、領導風格類型 三、授權 第三節 領導的藝術 一、領導藝術的含義及特點 二、領導藝術的內容 第四節 激勵理論 一、激勵的含義與原理 二、激勵的過程與作用 三、激勵理論 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊七 控制與評價 【情景導入】 【任務導入】 **節 控制活動的內容 一、控制的概念與基本原則 二、控制的目的與作用 三、控制的類型 四、實施有效控制的要求 第二節 控制過程 一、制定標準 二、衡量績效 三、糾正偏差 第三節 控制技術 一、預算控制 二、非預算控制 三、市場控制 四、社群控制 五、全面質量管理 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】 模塊八 溝通與協調 【情景導入】 【任務導人】 **節 溝通概述 一、溝通的含義與作用 二、有效的溝通過程 第二節 溝通技巧 一、實現有效溝通的障礙 二、有效溝通的原則 三、溝通的技巧 四、正式溝通與非正式溝通 第三節 沖突與協調 一、沖突的含義及對策 二、協調的含義與作用 【課后訓練】 【管理游戲】 【校園體驗】參考文獻
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