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區域地理論叢-本科生科研訓練和創新人才培養專輯 版權信息
- ISBN：9787303132485
- 條形碼：9787303132485 ; 978-7-303-13248-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
區域地理論叢-本科生科研訓練和創新人才培養專輯 內容簡介
大學生創新能力的培養，是指在大學生課程學習的同時，為大學生提供科學研究、社會探究和自然觀察的平臺，在教師指導、師生互動、團隊工作中，讓學生提高發現問題、解決問題、創造新知的能力的過程。
“創薪能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。基于此，“十二五”期間，國家自然科學基金委員會設立了人才培養基金項目，重點資助國家理科基地在大學生能力提高、條件建設、教材建設等領域的研究與實踐。2006～2008年，北京師范大學、南京大學、北京大學、蘭州大學、華東師范大學和福建師范大學六所大學的地理學科先后三批得到了“大學生能力提高——科研訓練”項目的重點資助。西北大學的地質學基地還于2006年和2010年兩次得到同類項目的重點資助。
國家自然科學基金委員會于2009年7月在福州組織了2006年地學基地立項項目的驗收和2007年立項項目的中期檢查，于2010年8月在北京組織了2007年立項項目的驗收和2008年立項項目的中期檢查。各個地學基地正確認識21世紀人類社會發生的深刻變化和時代對教育提出的新要求，共同在地學創新人才培養的新理念指導下，努力探索新形勢下的地學人才培育模式、機制和體系，在促進學生積極主動地探求知識、激發志趣與能動性并初步形成科研成果方面取得了可喜成績。
區域地理論叢-本科生科研訓練和創新人才培養專輯 目錄
地理學本科生科研訓練體系構建
“地理學本科生科研訓練體系的構建與實踐”課題的總體設計
區域地理課程和大學生創新能力培養
基于“世界地理”課程平臺的大學生科研訓練
基于“中國地理”課程的本科生區域綜合分析能力訓練
“鄉土地理”實踐教學及其對學生創新能力的培養?
“中國地理”課程的資源庫系統與功能一
科學研究和大學生創新能力培養
基于dea方法的城市更新績效評價
人文地理學短途實習與區域人文地理特征提取的探索
——以北京城區零售業與人口空間分布相關性的經驗主義調查為例
關于重點實驗室培養高素質本科生的探索
現代教育技術與大學創新人才的培養
借鑒和交流
蘭州大學地理學基地本科生科研訓練的特色和成效
“地理學本科生科研訓練體系的構建與實踐”課題的總體設計
區域地理課程和大學生創新能力培養
基于“世界地理”課程平臺的大學生科研訓練
基于“中國地理”課程的本科生區域綜合分析能力訓練
“鄉土地理”實踐教學及其對學生創新能力的培養?
“中國地理”課程的資源庫系統與功能一
科學研究和大學生創新能力培養
基于dea方法的城市更新績效評價
人文地理學短途實習與區域人文地理特征提取的探索
——以北京城區零售業與人口空間分布相關性的經驗主義調查為例
關于重點實驗室培養高素質本科生的探索
現代教育技術與大學創新人才的培養
借鑒和交流
蘭州大學地理學基地本科生科研訓練的特色和成效
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