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初中數學卷-新課程實驗教材精粹選評 版權信息
- ISBN：9787107214950
- 條形碼：9787107214950 ; 978-7-107-21495-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中數學卷-新課程實驗教材精粹選評 本書特色
《新課程實驗教材精粹選評(初中數學卷)》分知識形成過程、數學思想方法、數學應用（包括數學建模）、探究活動與實踐活動，數學文化、現代信息技術等六個方面，以案例的形式，分別加以介紹。這些案例都在上述的一個或幾個方面反映了各種教材的設計構想、亮點及其風格特點，它們體現了素質教育的方向和目標，體現了課程標準的精神和要求，符合學生學習規(guī)律和特點，堅持科學性和人文性的統一，堅持學科性與生活性的統一，有助于改善學生的學習方式，提高學生的整體性素質，有助于學生掌握數學的基礎知識、基本技能、基本思想，使學生表達清晰、思考有條理，使學生具有實事求是的態(tài)度、鍥而不舍的精神，使學生學會用數學的思考方式解決問題，認識世界。
初中數學卷-新課程實驗教材精粹選評 內容簡介
《新課程實驗教材精粹選評(初中數學卷)》從9種教材中，擷取了具有典型意義的素材（包括單元、章節(jié)、片段、欄目、作業(yè)、活動等教材元素），加以簡評，匯編成冊。全書分知識形成過程、數學思想方法、數學應用（包括數學建模）、探究活動與實踐活動，數學文化、現代信息技術等六個方面，以案例的形式，分別加以介紹。這些案例都在上述的一個或幾個方面反映了各種教材的設計構想、亮點及其風格特點，它們體現了素質教育的方向和目標，體現了課程標準的精神和要求，符合學生學習規(guī)律和特點，堅持科學性和人文性的統一，堅持學科性與生活性的統一，有助于改善學生的學習方式，提高學生的整體性素質，有助于學生掌握數學的基礎知識、基本技能、基本思想，使學生表達清晰、思考有條理，使學生具有實事求是的態(tài)度、鍥而不舍的精神，使學生學會用數學的思考方式解決問題，認識世界。
初中數學卷-新課程實驗教材精粹選評 目錄
一 重視數學知識的形成過程，改善學生的學習方式
案例1.1 有理數乘法法則的導入
案例1.2 用具體與抽象相結合的方法導入有理數的乘法法則
案例1.3 實數概念的導入
案例1.4 準確數和近似數的節(jié)前圖和節(jié)前語
案例1.5 用兒歌導入“用字母表示數”
案例1.6 “用字母表示數”的問題情景導入
案例1.7 代數式的值
案例1.8 用數學問題引入整式的加減運算
案例1.9 單項式除法法則的給出
案例1.10分式乘方法則的引入
案例1.11 二次根式的乘除法的引入
案例1.12 土地荒漠化的速度問題
案例1.13 “一元二次方程的應用”的作業(yè)題
案例1.14 一次函數和它的圖象
案例1.1 有理數乘法法則的導入
案例1.2 用具體與抽象相結合的方法導入有理數的乘法法則
案例1.3 實數概念的導入
案例1.4 準確數和近似數的節(jié)前圖和節(jié)前語
案例1.5 用兒歌導入“用字母表示數”
案例1.6 “用字母表示數”的問題情景導入
案例1.7 代數式的值
案例1.8 用數學問題引入整式的加減運算
案例1.9 單項式除法法則的給出
案例1.10分式乘方法則的引入
案例1.11 二次根式的乘除法的引入
案例1.12 土地荒漠化的速度問題
案例1.13 “一元二次方程的應用”的作業(yè)題
案例1.14 一次函數和它的圖象
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